《山東省高考化學一輪復習 第十章第3節(jié) 常見氣體的實驗室制法課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高考化學一輪復習 第十章第3節(jié) 常見氣體的實驗室制法課件（48頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第3節(jié)節(jié)常見氣體的實驗室制法常見氣體的實驗室制法點面導圖點面導圖考向分析考向分析 本節(jié)重點考查：本節(jié)重點考查： (1)以常見氣體的制備為知識載體的綜合實驗?zāi)芰?，以常見氣體的制備為知識載體的綜合實驗?zāi)芰Γ瑢滩臍怏w制備實驗進行創(chuàng)新；對教材氣體制備實驗進行創(chuàng)新； (2)實驗裝置以及儀器藥品的替代方法。實驗裝置以及儀器藥品的替代方法。高考對本節(jié)內(nèi)容考查多以綜合實驗題型出現(xiàn)，試題難度高考對本節(jié)內(nèi)容考查多以綜合實驗題型出現(xiàn)，試題難度適中。預(yù)計適中。預(yù)計2013年高考繼續(xù)為必考的熱點?；诖?，在年高考繼續(xù)為必考的熱點?；诖耍趶土晻r應(yīng)注重教材基本實驗的原理和儀器的使用等。復習時應(yīng)注重教材基本實驗的原理

2、和儀器的使用等。一、常見氣體的實驗室制備原理一、常見氣體的實驗室制備原理制備氣體制備氣體制備原理制備原理O2KClO3_KMnO4_H2O2_CO2_H2_Cl2NH31(想一想想一想)實驗室制取氨氣還可用哪些方法？實驗室制取氨氣還可用哪些方法？【答案【答案】實驗室制取氨氣，除用氯化銨和消石灰加熱外，答案實驗室制取氨氣，除用氯化銨和消石灰加熱外，答案還可用濃氨水制取，還可用濃氨水制取，可以加熱濃氨水使可以加熱濃氨水使NH3揮發(fā)出來，揮發(fā)出來，可用可用濃氨水和生石灰混合，生石灰與水反應(yīng)，使?jié)獍彼蜕一旌?，生石灰與水反應(yīng)，使NH3揮發(fā)出來。揮發(fā)出來。2(填一填填一填)寫出下列在生產(chǎn)、生活應(yīng)用中

3、氣體的產(chǎn)生原理寫出下列在生產(chǎn)、生活應(yīng)用中氣體的產(chǎn)生原理(用化用化學方程式表示學方程式表示)：(1)潛水艇和消毒呼吸面具中產(chǎn)生潛水艇和消毒呼吸面具中產(chǎn)生O2：_。(2)泡沫滅火器用于滅火時產(chǎn)生泡沫滅火器用于滅火時產(chǎn)生CO2：_。(3)制備消毒氣制備消毒氣Cl2，用，用KMnO4代替代替MnO2：_?！敬鸢浮敬鸢浮?1)2Na2O22CO2=2Na2CO3O2(2)Al2(SO4)36NaHCO3=3Na2SO42Al(OH)36CO2(3)2KMnO416HCl(濃濃)=2KCl2MnCl25Cl28H2O二、氣體的收集二、氣體的收集收集方法收集方法排水法排水法向上排空氣法向上排空氣法向下排空氣

4、法向下排空氣法收集原理收集原理收集的氣體不與水收集的氣體不與水反應(yīng)或難溶于水反應(yīng)或難溶于水收集的氣體密收集的氣體密度比空氣大，度比空氣大，且與空氣密度且與空氣密度相差較大相差較大收集的氣體密收集的氣體密度比空氣小，度比空氣小，且與空氣密度且與空氣密度相差較大相差較大收集裝置收集裝置適用的氣適用的氣體體H2、O2、NO、CH4、C2H4等等Cl2、HCl、CO2、NO2、H2S、SO2等等H2、NH3等等3(連一連連一連)將下列氣體與適合的收集方法進行連線。將下列氣體與適合的收集方法進行連線。H2 O2 NO Cl2 HCl CO2 NH3【答案【答案】4(選一選選一選)用下列裝置制取并收集用下

5、列裝置制取并收集NO2氣體，其中最合理的是氣體，其中最合理的是()【答案【答案】C 1.常見氣體制備發(fā)生裝置常見氣體制備發(fā)生裝置反應(yīng)裝反應(yīng)裝置類型置類型反應(yīng)裝置圖反應(yīng)裝置圖適用氣體適用氣體操作注意事項操作注意事項固、固固、固加熱型加熱型O2、NH3等等試管要干燥試管要干燥試管口略低于試試管口略低于試管底管底加熱時先均勻加加熱時先均勻加熱再固定加強熱熱再固定加強熱固、液加熱固、液加熱型或液、液型或液、液加熱型加熱型Cl2、HCl、NO等等燒瓶加熱時要隔燒瓶加熱時要隔石棉網(wǎng)石棉網(wǎng)反應(yīng)物均反應(yīng)物均為液體時，燒瓶內(nèi)為液體時，燒瓶內(nèi)要加碎瓷片要加碎瓷片固、液固、液不加熱不加熱型或液、型或液、液不加熱型液

6、不加熱型H2、CO2、SO2、NO2等等使用長頸漏斗時使用長頸漏斗時，要使漏斗插入液，要使漏斗插入液面以下面以下啟普發(fā)生啟普發(fā)生器只適用于塊狀固器只適用于塊狀固體和液體反應(yīng)，且體和液體反應(yīng)，且氣體不溶于水氣體不溶于水使使用分液漏斗既可以用分液漏斗既可以增強氣密性，又可增強氣密性，又可控制液體流速控制液體流速2.氣體實驗的操作順序氣體實驗的操作順序(1)安裝順序安裝順序由下到上由下到上(如制氯氣的發(fā)生裝置安裝順序是：放鐵架臺如制氯氣的發(fā)生裝置安裝順序是：放鐵架臺擺擺酒精燈酒精燈固定鐵圈固定鐵圈放置石棉網(wǎng)放置石棉網(wǎng)固定圓底燒瓶固定圓底燒瓶)。從左到右從左到右(如制氯氣：發(fā)生裝置如制氯氣：發(fā)生裝置收

7、集裝置收集裝置吸收裝置吸收裝置)。先塞后定先塞后定(把帶導管的膠塞在燒瓶固定前塞好，以免燒瓶固把帶導管的膠塞在燒瓶固定前塞好，以免燒瓶固定后因不宜用力而塞不緊或因用力過猛而損壞儀器定后因不宜用力而塞不緊或因用力過猛而損壞儀器)。(2)加試劑順序加試劑順序固體先放入，液體后滴加固體先放入，液體后滴加(即先固后液即先固后液)。(3)其他操作順序其他操作順序先檢驗氣密性，后裝入藥品先檢驗氣密性，后裝入藥品(便于在裝置漏氣時進行調(diào)整或更便于在裝置漏氣時進行調(diào)整或更換儀器換儀器)，最后點燃酒精燈，最后點燃酒精燈(所有準備工作完畢后所有準備工作完畢后)；在連接導；在連接導管時，應(yīng)長進短出；量氣裝置的導管應(yīng)

8、短進長出；干燥管應(yīng)管時，應(yīng)長進短出；量氣裝置的導管應(yīng)短進長出；干燥管應(yīng)大口進，小口出。大口進，小口出。(2012菏澤高三統(tǒng)考菏澤高三統(tǒng)考)下表是實驗室制備氣體的有關(guān)內(nèi)容：下表是實驗室制備氣體的有關(guān)內(nèi)容：編號編號實驗內(nèi)實驗內(nèi)容容實驗原理實驗原理氣體發(fā)生裝氣體發(fā)生裝置置制氧氣制氧氣H2O2O2制氨氣制氨氣NH4ClNH3制氯氣制氯氣HClCl2(1)上表氣體中：從制備過程看，必須選擇合適的氧上表氣體中：從制備過程看，必須選擇合適的氧化劑才能實現(xiàn)的是化劑才能實現(xiàn)的是_(填氣體的化學式，下同填氣體的化學式，下同)；從；從反應(yīng)原理看，明顯不同于其他兩種氣體的是反應(yīng)原理看，明顯不同于其他兩種氣體的是_。(

9、2)根據(jù)表中所列實驗原理，從下列裝置中選擇合適的氣體發(fā)生裝置根據(jù)表中所列實驗原理，從下列裝置中選擇合適的氣體發(fā)生裝置，將其編號填入上表中的空格中。，將其編號填入上表中的空格中。(3)若用上述制備若用上述制備O2的裝置制備的裝置制備NH3，則選擇的試劑為，則選擇的試劑為_?！敬鸢浮敬鸢浮?1)Cl2NH3(2)編號編號發(fā)生裝置發(fā)生裝置DBA或或D(3)濃氨水和固體氫氧化鈉濃氨水和固體氫氧化鈉(或生石灰等或生石灰等)利用裝置利用裝置C或或D的氣體發(fā)生裝置，還能制取哪些中學化學中常的氣體發(fā)生裝置，還能制取哪些中學化學中常見的氣體？見的氣體？【答案【答案】(1)O2H2O2與與MnO2(或或Na2O2

10、與水與水)(2)Cl2KMnO4與鹽酸與鹽酸(3)CO2CaCO3與稀鹽酸與稀鹽酸(4)H2Zn與稀硫酸與稀硫酸(5)SO2Na2SO3與濃與濃H2SO4(80%)(6)NOCu與稀與稀HNO3(7)NO2Cu與濃與濃HNO31.氣體的凈化氣體的凈化(1)凈化原則：不減少被凈化氣體的量，不引入新的雜質(zhì)，操作簡凈化原則：不減少被凈化氣體的量，不引入新的雜質(zhì)，操作簡便，易于分離。便，易于分離。(2)氣體的凈化裝置與方法氣體的凈化裝置與方法易溶于水或能與水反應(yīng)不生成其他氣體的雜質(zhì)用水吸收。如易溶于水或能與水反應(yīng)不生成其他氣體的雜質(zhì)用水吸收。如H2(HCl)、N2(NH3)、NO(NO2)(括號內(nèi)為雜

11、質(zhì)氣體，下同括號內(nèi)為雜質(zhì)氣體，下同)，可將，可將混合氣體通過盛水的混合氣體通過盛水的a來除去雜質(zhì)氣體。來除去雜質(zhì)氣體。酸性雜質(zhì)用堿性吸收劑、堿性雜質(zhì)用酸性吸收劑來吸收。酸性雜質(zhì)用堿性吸收劑、堿性雜質(zhì)用酸性吸收劑來吸收。如如CO(CO2)，可將混合氣體通過盛，可將混合氣體通過盛NaOH溶液的溶液的a或盛堿石灰或盛堿石灰的的b或或c或或d來除去雜質(zhì)。來除去雜質(zhì)。還原性雜質(zhì)，可用氧化性較強的物質(zhì)來吸收或轉(zhuǎn)化；氧化還原性雜質(zhì)，可用氧化性較強的物質(zhì)來吸收或轉(zhuǎn)化；氧化性雜質(zhì)，可用還原性較強的物質(zhì)來吸收。例如性雜質(zhì)，可用還原性較強的物質(zhì)來吸收。例如CO2(CO)，可，可將混合氣體通過盛灼熱將混合氣體通過盛灼

12、熱CuO的的e來除去雜質(zhì)。來除去雜質(zhì)。選用能與氣體中的雜質(zhì)反應(yīng)生成難溶性物質(zhì)或可溶性物質(zhì)選用能與氣體中的雜質(zhì)反應(yīng)生成難溶性物質(zhì)或可溶性物質(zhì)的試劑做吸收劑來除去雜質(zhì)。如的試劑做吸收劑來除去雜質(zhì)。如O2(H2S)，可將混合氣體通過，可將混合氣體通過盛有盛有CuSO4溶液的溶液的a除去雜質(zhì)。除去雜質(zhì)。2尾氣的吸收尾氣的吸收對于有毒、有害、可燃、污染空氣的氣體尾氣必須進行處理，用對于有毒、有害、可燃、污染空氣的氣體尾氣必須進行處理，用溶液吸收或點燃使它們變?yōu)闊o毒、無害、無污染的物質(zhì)。溶液吸收或點燃使它們變?yōu)闊o毒、無害、無污染的物質(zhì)。(1)吸收原則吸收原則能充分吸收氣體。能充分吸收氣體。不能倒吸。不能倒

13、吸。(2)常見裝置常見裝置吸收溶解度較小的尾氣吸收溶解度較小的尾氣(如如Cl2、SO2等等)用圖用圖D裝置。裝置。吸收溶解度較大的尾氣吸收溶解度較大的尾氣(如如HCl、NH3等等)用圖用圖B、C裝置裝置CO等氣體可用點燃或收集于塑料袋中的方法除去，如圖等氣體可用點燃或收集于塑料袋中的方法除去，如圖A、E。(1)當氣體中含有多種雜質(zhì)時，若采用洗氣裝置，通常是除雜當氣體中含有多種雜質(zhì)時，若采用洗氣裝置，通常是除雜在前，干燥在后。若用加熱裝置除雜時，通常是干燥在前，在前，干燥在后。若用加熱裝置除雜時，通常是干燥在前，除雜在后。除雜在后。(2)尾氣處理裝置應(yīng)與大氣相通。尾氣處理裝置應(yīng)與大氣相通。(20

14、12聊城聯(lián)考聊城聯(lián)考)用下圖裝置分別制取和收集兩種氣體。燒杯內(nèi)的用下圖裝置分別制取和收集兩種氣體。燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液用來吸收尾氣，防止污染空氣。根據(jù)裝置圖填寫下氫氧化鈉溶液用來吸收尾氣，防止污染空氣。根據(jù)裝置圖填寫下表。表。A中的固體物質(zhì)中的固體物質(zhì)B中的溶液中的溶液C中的氣體中的氣體(1)(2)【精講精析【精講精析】此題可用排除法解。此題可用排除法解。據(jù)圖，生成氣體的反據(jù)圖，生成氣體的反應(yīng)不需加熱，可能是制應(yīng)不需加熱，可能是制H2、CO2、HCl、SO2、H2S、NO2、NO、C2H2等氣體；等氣體；據(jù)題中敘述，該氣體能污染環(huán)境，即可據(jù)題中敘述，該氣體能污染環(huán)境，即可排除排除H2、CO2氣

15、體；氣體；C是一個集氣瓶，收集氣體的方法是向是一個集氣瓶，收集氣體的方法是向上排空氣法，所以制取的是密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)的上排空氣法，所以制取的是密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)的氣體，可排除氣體，可排除NO、C2H2氣體；氣體；該裝置用濃硫酸作干燥劑，該裝置用濃硫酸作干燥劑，可排除還原性氣體可排除還原性氣體H2S；從尾氣吸收裝置分析，制取的氣體從尾氣吸收裝置分析，制取的氣體是一種能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，但反應(yīng)速率較慢的氣體，可是一種能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，但反應(yīng)速率較慢的氣體，可確定不是確定不是HCl。所以，該實驗可制取的氣體可能是。所以，該實驗可制取的氣體可能是SO2或或NO2氣體。由于氣體。

16、由于SO2的溶解度較大，在不加熱時，應(yīng)選用的溶解度較大，在不加熱時，應(yīng)選用Na2SO3固體和較濃的硫酸溶液反應(yīng)，才能順利地制取固體和較濃的硫酸溶液反應(yīng)，才能順利地制取SO2氣體。氣體?！敬鸢浮敬鸢浮?1)Na2SO3H2SO4(較濃較濃)SO2(2)Cu濃濃HNO3NO21如圖是實驗室常見的氣體制取、干燥和收集裝置。若用過氧化氫如圖是實驗室常見的氣體制取、干燥和收集裝置。若用過氧化氫和催化劑二氧化錳制取干燥的氧氣，則合理的裝置組合為和催化劑二氧化錳制取干燥的氧氣，則合理的裝置組合為()ABC D【解析【解析】用用H2O2制制O2的反應(yīng)原理為的反應(yīng)原理為2H2O22H2OO2，由反，由反應(yīng)物的狀

17、態(tài)和反應(yīng)條件可選應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件可選作為制取裝置。干燥作為制取裝置。干燥O2可選用可選用或或裝置，要制取干燥的裝置，要制取干燥的O2只能用只能用裝置收集，故合理的裝置收集，故合理的裝置組合為裝置組合為?！敬鸢浮敬鸢浮緾方法方法微熱法微熱法液差法液差法吹氣法吹氣法原理原理升高裝置中氣體的升高裝置中氣體的溫度，使氣體膨脹溫度，使氣體膨脹縮小裝置中氣體縮小裝置中氣體的體積，增大壓的體積，增大壓強強增大或減小裝置中氣增大或減小裝置中氣體的物質(zhì)的量體的物質(zhì)的量圖例圖例具體具體操作操作塞緊橡膠塞，將塞緊橡膠塞，將導氣管末端伸入導氣管末端伸入盛水的燒杯中，盛水的燒杯中，用手捂熱用手捂熱(或用酒或用酒精燈

18、微熱精燈微熱)試管試管塞緊橡膠塞，用止水塞緊橡膠塞，用止水夾夾住導氣管的橡皮夾夾住導氣管的橡皮管部分，從長頸漏斗管部分，從長頸漏斗向試管中注水向試管中注水塞緊橡膠塞，打塞緊橡膠塞，打開止水夾推動或開止水夾推動或拉動注射器拉動注射器現(xiàn)象現(xiàn)象說明說明燒杯中有氣泡產(chǎn)燒杯中有氣泡產(chǎn)生，冷卻后，導生，冷卻后，導氣管末端形成一氣管末端形成一段水柱，且保持段水柱，且保持一段時間不下降一段時間不下降一段時間后長頸漏斗一段時間后長頸漏斗中的液面高于試管中中的液面高于試管中的液面，且液面差不的液面，且液面差不改變改變推動注射器之后推動注射器之后，導管中出現(xiàn)一，導管中出現(xiàn)一段液柱，且液面段液柱，且液面差不改變，拉動

19、差不改變，拉動注射器，試管中注射器，試管中產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡氣密性檢查原理：在裝置內(nèi)封住一段氣體，氣密性檢查原理：在裝置內(nèi)封住一段氣體，使內(nèi)部與外界大氣形成壓強差。使內(nèi)部與外界大氣形成壓強差。(2012棗莊質(zhì)檢棗莊質(zhì)檢)下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是()【精講精析【精講精析】A項，導管末端產(chǎn)生氣泡，說明試管內(nèi)氣壓大于外項，導管末端產(chǎn)生氣泡，說明試管內(nèi)氣壓大于外界氣壓；界氣壓；B項，漏斗內(nèi)液面不變，說明錐形瓶內(nèi)氣壓大于外界氣壓；項，漏斗內(nèi)液面不變，說明錐形瓶內(nèi)氣壓大于外界氣壓；C項，向右拉動活塞，漏斗下端無氣泡，說明錐形瓶內(nèi)氣壓等于外界氣壓項，向右

20、拉動活塞，漏斗下端無氣泡，說明錐形瓶內(nèi)氣壓等于外界氣壓；D項，集氣瓶中長導管內(nèi)有水柱，說明瓶內(nèi)氣壓大于外界氣壓。項，集氣瓶中長導管內(nèi)有水柱，說明瓶內(nèi)氣壓大于外界氣壓?！敬鸢浮敬鸢浮緾檢查氣密性的答題規(guī)范檢查氣密性的答題規(guī)范對簡答題應(yīng)注意答題規(guī)范，對裝置氣密對簡答題應(yīng)注意答題規(guī)范，對裝置氣密性的檢查可按如下文字進行答題：性的檢查可按如下文字進行答題：裝置形成封閉體系裝置形成封閉體系操作操作(微熱、手捂、微熱、手捂、熱毛巾捂、加水等熱毛巾捂、加水等)描述現(xiàn)象描述現(xiàn)象得出結(jié)論。得出結(jié)論。2根據(jù)如圖，回答下列問題：根據(jù)如圖，回答下列問題：(1)關(guān)閉圖關(guān)閉圖A裝置中的止水夾裝置中的止水夾a后，從長頸漏斗

21、向試管里注入一定量的水，后，從長頸漏斗向試管里注入一定量的水，靜置如上圖靜置如上圖A所示。試判斷：所示。試判斷：A裝置是否漏氣？裝置是否漏氣？_(填填“漏氣漏氣”、“不漏氣不漏氣”或或“無法確定無法確定”)；判斷理由是；判斷理由是_。(2)關(guān)閉圖關(guān)閉圖B裝置中的止水夾裝置中的止水夾c后，開啟活塞后，開啟活塞b，水不斷往下滴，直到，水不斷往下滴，直到全部流入燒瓶。試判斷：全部流入燒瓶。試判斷：B裝置是否漏氣？裝置是否漏氣？(填填“漏氣漏氣”“”“不漏氣不漏氣”或或“無法確定無法確定”)_；判斷理由是；判斷理由是_。【解析【解析】(1)漏斗內(nèi)液面高于試管內(nèi)液面且不下降，說明試管內(nèi)漏斗內(nèi)液面高于試管

22、內(nèi)液面且不下降，說明試管內(nèi)氣壓大于試管外氣壓，進而說明氣密性良好。氣壓大于試管外氣壓，進而說明氣密性良好。(2)由于燒瓶和漏斗由于燒瓶和漏斗用一段膠管相連，導致漏斗內(nèi)氣壓和燒瓶內(nèi)氣壓始終相等，即使用一段膠管相連，導致漏斗內(nèi)氣壓和燒瓶內(nèi)氣壓始終相等，即使裝置氣密性良好，漏斗內(nèi)液體也能順利流下。裝置氣密性良好，漏斗內(nèi)液體也能順利流下?！敬鸢浮敬鸢浮?1)不漏氣不漏氣只有不漏氣，加水才會導致試管內(nèi)氣體壓只有不漏氣，加水才會導致試管內(nèi)氣體壓強增大，長頸漏斗內(nèi)的水面高出試管內(nèi)的水面強增大，長頸漏斗內(nèi)的水面高出試管內(nèi)的水面(2)無法確定無法確定由于分液漏斗和燒瓶間有橡皮管相連，使分液漏斗由于分液漏斗和燒瓶

23、間有橡皮管相連，使分液漏斗中和燒瓶中的壓強相同，無論裝置是否漏氣，都不影響分液漏斗中和燒瓶中的壓強相同，無論裝置是否漏氣，都不影響分液漏斗中的液體滴入燒瓶中的液體滴入燒瓶 高考題組一氣體的制備高考題組一氣體的制備1(2011全國高考全國高考)請回答下列實驗室中制取氣體的有關(guān)問題。請回答下列實驗室中制取氣體的有關(guān)問題。(1)如圖是用如圖是用KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)制取適量氯氣的簡易裝置。與濃鹽酸反應(yīng)制取適量氯氣的簡易裝置。裝置裝置B、C、D的作用分別是：的作用分別是：B_；C_；D_。(2)在實驗室欲制取適量在實驗室欲制取適量NO氣體。氣體。如圖中最適合完成該實驗的簡易裝置是如圖中最適合完成該實驗

24、的簡易裝置是_(填序號填序號)；根據(jù)所選的裝置完成下表根據(jù)所選的裝置完成下表(不需要的可不填不需要的可不填)：應(yīng)加入的物質(zhì)應(yīng)加入的物質(zhì)所起的作用所起的作用ABCD簡單描述應(yīng)觀察到的實驗現(xiàn)象簡單描述應(yīng)觀察到的實驗現(xiàn)象_?！窘馕觥窘馕觥扛咤i酸鉀具有強氧化性，能將濃鹽酸中的氯離子高錳酸鉀具有強氧化性，能將濃鹽酸中的氯離子氧化為氯氣，裝置氧化為氯氣，裝置B用來收集比空氣重的氯氣，裝置用來收集比空氣重的氯氣，裝置D吸收尾吸收尾氣，裝置氣，裝置C起到了防倒吸的作用。一氧化氮的密度與空氣接近，起到了防倒吸的作用。一氧化氮的密度與空氣接近，不能用排空氣法收集，一氧化氮不與水反應(yīng)，可以用排水法不能用排空氣法收集

25、，一氧化氮不與水反應(yīng)，可以用排水法收集，選用裝置收集，選用裝置，A裝置中盛放銅片和稀硝酸，裝置中盛放銅片和稀硝酸，B裝置中盛裝置中盛放水，放水，C裝置接收排出的水。裝置接收排出的水?！敬鸢浮敬鸢浮?1)向上排氣收集氯氣向上排氣收集氯氣安全瓶作用，防止安全瓶作用，防止D中的液體倒吸進入集氣管中的液體倒吸進入集氣管B中中吸收尾氣，防止氯氣擴散到空氣中污染環(huán)境吸收尾氣，防止氯氣擴散到空氣中污染環(huán)境(2)應(yīng)加入應(yīng)加入的物質(zhì)的物質(zhì)所起的作用所起的作用A銅屑和銅屑和稀硝酸稀硝酸制取制取NO氣體氣體B水水排水收集排水收集NO氣體氣體C主要是接收主要是接收B中排出的水中排出的水D反應(yīng)開始時，反應(yīng)開始時，A中銅

26、表面出現(xiàn)無色小氣泡，反應(yīng)速率逐漸加快；中銅表面出現(xiàn)無色小氣泡，反應(yīng)速率逐漸加快；A管上部空間由無色逐漸變?yōu)闇\紅棕色，隨反應(yīng)的進行又逐漸變管上部空間由無色逐漸變?yōu)闇\紅棕色，隨反應(yīng)的進行又逐漸變?yōu)闊o色；為無色；A中的液體由無色變?yōu)闇\藍色；中的液體由無色變?yōu)闇\藍色；B中的水面逐漸下降，中的水面逐漸下降，B管中的水逐漸流入燒杯管中的水逐漸流入燒杯C中中2(2010山東高考山東高考)實驗室制備、收集干燥的實驗室制備、收集干燥的SO2，所需儀器如下。，所需儀器如下。裝 置裝 置 A 產(chǎn) 生產(chǎn) 生 S O2， 按 氣 流 方 向 連 接 各 儀 器 接 口 ， 順 序 為， 按 氣 流 方 向 連 接 各

27、儀 器 接 口 ， 順 序 為a_f。裝置。裝置D的作用是的作用是_，裝置，裝置E中中NaOH溶液的作用是溶液的作用是_?！窘馕觥窘馕觥堪l(fā)生裝置中生成的發(fā)生裝置中生成的SO2混有水蒸氣，要先用濃混有水蒸氣，要先用濃H2SO4干燥后再用向上排空氣法收集，在制備有毒氣體時應(yīng)連干燥后再用向上排空氣法收集，在制備有毒氣體時應(yīng)連接尾氣處理裝置，接尾氣處理裝置，SO2在在NaOH溶液中溶解性較大，故溶液中溶解性較大，故D為安為安全瓶，防止倒吸。全瓶，防止倒吸?！敬鸢浮敬鸢浮縟ecb防止倒吸防止倒吸吸收多余的吸收多余的SO2請?zhí)顚懴铝锌瞻祝赫執(zhí)顚懴铝锌瞻祝?1)實驗室現(xiàn)有鋅粒、稀硝酸、稀鹽酸、濃硫酸，從中選

28、擇合實驗室現(xiàn)有鋅粒、稀硝酸、稀鹽酸、濃硫酸，從中選擇合適 的 試 劑 制 備 氫 氣 ， 寫 出 化 學 反 應(yīng) 方 程 式 ：適 的 試 劑 制 備 氫 氣 ， 寫 出 化 學 反 應(yīng) 方 程 式 ：_。(2)若用以上裝置制備干燥純凈的若用以上裝置制備干燥純凈的CO，裝置中，裝置中a和和b的作用分別的作用分別是是_，_；c和和d中盛裝的試劑分別是中盛裝的試劑分別是_，_。若用以上裝置制備。若用以上裝置制備H2，氣體發(fā)生裝置，氣體發(fā)生裝置中必需的玻璃儀器名稱是中必需的玻璃儀器名稱是_；在虛線框內(nèi)畫出收集干；在虛線框內(nèi)畫出收集干燥燥H2的裝置圖。的裝置圖。【解析【解析】(1)可利用可利用Zn和稀鹽酸反應(yīng)制取和稀鹽酸反應(yīng)制取H2。(2)裝置裝置a確保發(fā)生確保發(fā)生裝置恒壓，利于濃硫酸逐滴加入；裝置恒壓，利于濃硫酸逐滴加入；b能防倒吸；加熱過程中部分能防倒吸；加熱過程中部分HCOOH可能揮發(fā)，故可可能揮發(fā)，故可用用c中中NaOH溶液除去溶液除去HCOOH雜質(zhì)，并用雜質(zhì)，并用d中濃硫酸干燥中濃硫酸干燥CO?！敬鸢浮敬鸢浮?1)Zn2HCl=ZnCl2H2(2)恒壓恒壓防倒吸防倒吸NaOH溶液溶液濃濃H2SO4分液漏斗、蒸餾燒瓶分液漏斗、蒸餾燒瓶如圖所示如圖所示 課時知能訓練課時知能訓練