河南省鄭州市侯寨二中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)據(jù)的波動(dòng)》課件1 北師大版
《河南省鄭州市侯寨二中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)據(jù)的波動(dòng)》課件1 北師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河南省鄭州市侯寨二中八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)據(jù)的波動(dòng)》課件1 北師大版(23頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)知道刻畫數(shù)據(jù)離散程度的三個(gè))知道刻畫數(shù)據(jù)離散程度的三個(gè)量度極差、標(biāo)準(zhǔn)差和方差;量度極差、標(biāo)準(zhǔn)差和方差; (2)能借助計(jì)算器求出相應(yīng)的數(shù)值;)能借助計(jì)算器求出相應(yīng)的數(shù)值; (3)通過(guò)實(shí)例引用用樣本估計(jì)總體的統(tǒng)計(jì)思)通過(guò)實(shí)例引用用樣本估計(jì)總體的統(tǒng)計(jì)思想方法想方法通過(guò)幾個(gè)不同廠家的雞腿的三個(gè)量度的分析,通過(guò)幾個(gè)不同廠家的雞腿的三個(gè)量度的分析,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的理性思考培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的理性思考情景二情景二、要從甲、乙兩名跳高運(yùn)動(dòng)員中選拔一位去、要從甲、乙兩名跳高運(yùn)動(dòng)員中選拔一位去參加一個(gè)月后市級(jí)比賽;目前甲、乙各自跳參加一個(gè)月后市級(jí)比賽;目前甲、乙各自跳5次成次成績(jī)?nèi)缦驴?jī)?nèi)缦拢▎?/p>
2、位(單位/cm) 甲甲:157 161 160 159 163 乙乙:155 170 160 155 160你認(rèn)為應(yīng)選拔誰(shuí)去參加呢?你認(rèn)為應(yīng)選拔誰(shuí)去參加呢?學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)知道刻畫數(shù)據(jù)離散程度的三個(gè)量度極差、標(biāo)準(zhǔn)差和)知道刻畫數(shù)據(jù)離散程度的三個(gè)量度極差、標(biāo)準(zhǔn)差和方差;方差; (2)能借助計(jì)算器求出相應(yīng)的數(shù)值;)能借助計(jì)算器求出相應(yīng)的數(shù)值; (3)通過(guò)實(shí)例引用用樣本估計(jì)總體的統(tǒng)計(jì)思想方法)通過(guò)實(shí)例引用用樣本估計(jì)總體的統(tǒng)計(jì)思想方法通過(guò)幾個(gè)不同廠家的雞腿的三個(gè)量度的分析,培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)幾個(gè)不同廠家的雞腿的三個(gè)量度的分析,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的理性思考對(duì)事物的理性思考自學(xué)指導(dǎo):自學(xué)指導(dǎo):學(xué)習(xí)課本學(xué)習(xí)
3、課本p195-199,思考并解決以下,思考并解決以下問(wèn)題:?jiǎn)栴}:1、解決、解決p196提出的幾個(gè)問(wèn)題。提出的幾個(gè)問(wèn)題。2、極差,方差都是表示什么的量?能否可以用、極差,方差都是表示什么的量?能否可以用每個(gè)數(shù)與平均分的差的絕對(duì)值的和來(lái)刻畫?每個(gè)數(shù)與平均分的差的絕對(duì)值的和來(lái)刻畫?3、如何用計(jì)算器來(lái)表示數(shù)的方差?、如何用計(jì)算器來(lái)表示數(shù)的方差? 情景三情景三、為了提高農(nóng)副產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、為了提高農(nóng)副產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力, ,一些行業(yè)一些行業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的規(guī)格進(jìn)行了劃分協(xié)會(huì)對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的規(guī)格進(jìn)行了劃分. .某外貿(mào)公司要出口一某外貿(mào)公司要出口一批規(guī)格為批規(guī)格為75g75g的雞腿,現(xiàn)有的雞腿,現(xiàn)有2 2個(gè)廠家
4、提供貨源個(gè)廠家提供貨源, ,它們的價(jià)格它們的價(jià)格相同雞腿的品質(zhì)也相近相同雞腿的品質(zhì)也相近. . 質(zhì)檢員分別從甲、乙兩廠的產(chǎn)品中抽樣調(diào)查了質(zhì)檢員分別從甲、乙兩廠的產(chǎn)品中抽樣調(diào)查了2020只雞只雞腿,它們的質(zhì)量腿,它們的質(zhì)量( (單位單位:g):g)如下:如下:75747476737675777774747575767376737877727578727774757379727580717677737871767375你認(rèn)為用什么你認(rèn)為用什么標(biāo)準(zhǔn)去選擇呢?標(biāo)準(zhǔn)去選擇呢??jī)H從這記錄表格中能很僅從這記錄表格中能很容易作出決定嗎?容易作出決定嗎?75 74 74 76 73 76 75 77 77 74
5、74 75 75 76 73 76 73 78 77 72乙 75 78 72 77 74 75 73 79 72 7580 71 76 77 73 78 71 76 73 75甲甲717172727373747475757676777778787979707071717272737374747575767677777878797980808181w(1)你能從圖中估計(jì)出甲、乙兩廠被抽取的雞你能從圖中估計(jì)出甲、乙兩廠被抽取的雞腿的平均質(zhì)量嗎?腿的平均質(zhì)量嗎?w(2)求甲乙兩廠被抽取的雞腿的平均質(zhì)量,并求甲乙兩廠被抽取的雞腿的平均質(zhì)量,并在圖中畫出表示平均質(zhì)量的直線在圖中畫出表示平均質(zhì)量的直線.
6、w(3)從甲廠抽取的這從甲廠抽取的這20只雞腿質(zhì)量的最大值是多只雞腿質(zhì)量的最大值是多少?最小值又是多少?它們相差幾克?乙廠呢?少?最小值又是多少?它們相差幾克?乙廠呢?w(4)如果只考慮雞腿的規(guī)格,你認(rèn)為外貿(mào)公司應(yīng)如果只考慮雞腿的規(guī)格,你認(rèn)為外貿(mào)公司應(yīng)購(gòu)買哪個(gè)廠家的雞腿?購(gòu)買哪個(gè)廠家的雞腿?w實(shí)際生活中實(shí)際生活中,除了關(guān)心數(shù)據(jù)的除了關(guān)心數(shù)據(jù)的“平均水平平均水平”外外,人人們往往還關(guān)注數(shù)據(jù)的們往往還關(guān)注數(shù)據(jù)的離散程度離散程度,即它們相對(duì)于即它們相對(duì)于“平平均水平均水平”的偏離情況的偏離情況.極差極差就是刻畫數(shù)據(jù)的離散程就是刻畫數(shù)據(jù)的離散程度的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量度的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量.w極差是指一組數(shù)據(jù)中最大數(shù)據(jù)
7、與最小數(shù)據(jù)的差極差是指一組數(shù)據(jù)中最大數(shù)據(jù)與最小數(shù)據(jù)的差. .(3)在甲、丙兩廠中你認(rèn)為那個(gè)廠的雞腿質(zhì)量更符合在甲、丙兩廠中你認(rèn)為那個(gè)廠的雞腿質(zhì)量更符合要求要求? 為什么?為什么? 如果丙廠也參與了競(jìng)爭(zhēng),從該廠抽樣調(diào)查了如果丙廠也參與了競(jìng)爭(zhēng),從該廠抽樣調(diào)查了20雞腿,數(shù)據(jù)如雞腿,數(shù)據(jù)如P196圖所示:圖所示:(1)丙廠這丙廠這20只雞腿質(zhì)量的平均數(shù)和極差分別是多少?只雞腿質(zhì)量的平均數(shù)和極差分別是多少?(2)如何刻畫丙廠這如何刻畫丙廠這20只雞腿質(zhì)量與其平均數(shù)的差距?只雞腿質(zhì)量與其平均數(shù)的差距?分別求出甲、丙兩廠的分別求出甲、丙兩廠的20只雞腿質(zhì)量與其相應(yīng)平均數(shù)只雞腿質(zhì)量與其相應(yīng)平均數(shù)的差距的差距
8、.答答: 平均數(shù)是平均數(shù)是 75.1 克克;極差是極差是 7 克克.答答:可分別用這可分別用這20只雞腿的質(zhì)量與其平均數(shù)差的只雞腿的質(zhì)量與其平均數(shù)差的絕對(duì)值刻畫絕對(duì)值刻畫;答答: 從圖表和從圖表和(2)的數(shù)據(jù)差距看的數(shù)據(jù)差距看,甲廠甲廠w數(shù)學(xué)上,數(shù)據(jù)的離散程度還可以用數(shù)學(xué)上,數(shù)據(jù)的離散程度還可以用 方差方差或或標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)刻畫來(lái)刻畫.w 方差方差是各個(gè)數(shù)據(jù)與平均數(shù)之差的平方的平均數(shù)是各個(gè)數(shù)據(jù)與平均數(shù)之差的平方的平均數(shù)w 標(biāo)準(zhǔn)差是方差的算術(shù)平均根。標(biāo)準(zhǔn)差是方差的算術(shù)平均根。w一般而言一般而言,一組數(shù)據(jù)的極差、方差或標(biāo)準(zhǔn)差一組數(shù)據(jù)的極差、方差或標(biāo)準(zhǔn)差 越小越小,這組數(shù)據(jù)就越穩(wěn)定這組數(shù)據(jù)就越穩(wěn)定.
9、 甲、乙兩支儀仗隊(duì)隊(duì)員的身高(單位:cm)如下:答答: 甲、乙兩支儀仗隊(duì)隊(duì)員的身高的平均數(shù)甲、乙兩支儀仗隊(duì)隊(duì)員的身高的平均數(shù)都是都是178cm,極差分別是極差分別是2cm、4cm,方差分別方差分別是是0.5、1.8,可以認(rèn)為,甲儀仗隊(duì)更為整齊一些可以認(rèn)為,甲儀仗隊(duì)更為整齊一些.w哪支依仗隊(duì)更為整齊?你是怎么判斷的?哪支依仗隊(duì)更為整齊?你是怎么判斷的?甲隊(duì)178 177 179 178 178 177 178 178 177 179乙隊(duì)178 177 179 176 178 180 180 178 176 178P200 問(wèn)題問(wèn)題20022002年年5 5月月3131日,日,A A、B B兩地的
10、氣溫變化如圖所示兩地的氣溫變化如圖所示:(1)(1)這一天這一天A A、B B兩地的平均氣溫分別是多少??jī)傻氐钠骄鶜鉁胤謩e是多少?甲42.20 x乙35.21x(2)A(2)A地這一天氣溫的極差、方差分別是多少?地這一天氣溫的極差、方差分別是多少? B B地呢?地呢?9.57.7662.78AB地地:極極差差是是,方方差差是是地地:極極差差是是 ,方方差差是是(3)A(3)A、B B兩地的氣候各有什么特點(diǎn)??jī)傻氐臍夂蚋饔惺裁刺攸c(diǎn)? A A、B B兩地平均氣溫相近,兩地平均氣溫相近,但但A A地日溫差較大,地日溫差較大,B B地日溫差較小地日溫差較小P201 議一議議一議某校要從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員
11、中挑選一人參加一項(xiàng)某校要從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中挑選一人參加一項(xiàng)校際比賽,在最近校際比賽,在最近1010次選拔賽中,他們的成績(jī)次選拔賽中,他們的成績(jī)(單位:(單位:cmcm)如下:)如下:甲:甲:585 596 610 598 612 585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 597 604 600 613 601 乙:乙:613 618 580 574 618 613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 593 585 590 598 624 甲:甲:585 596 610 598 612 585 596 610 598
12、612 597 604 600 613 601 597 604 600 613 601 乙:乙:613 618 580 574 618 613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 593 585 590 598 624 (1)(1)他們的平均成績(jī)分別是多少?他們的平均成績(jī)分別是多少?cmx6 .601甲cmx3 .599乙甲:甲:585 596 610 598 612 585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 597 604 600 613 601 乙:乙:613 618 580 574 618 613 618 580
13、574 618 593 585 590 598 624 593 585 590 598 624 (2)(2)甲、乙這甲、乙這1010次比賽的方差分別是多少?次比賽的方差分別是多少?84.652甲s21.2842乙s甲:甲:585 596 610 598 612 585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 597 604 600 613 601 乙:乙:613 618 580 574 618 613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 593 585 590 598 624 (3)(3)這兩名運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)各有什么特點(diǎn)?這
14、兩名運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)各有什么特點(diǎn)?甲:甲:585 596 610 598 612 585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 597 604 600 613 601 乙:乙:613 618 580 574 618 613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 593 585 590 598 624 (4 4)歷屆比賽表明,成績(jī)達(dá)到)歷屆比賽表明,成績(jī)達(dá)到5.96m5.96m就很就很可能奪冠,你認(rèn)為可能奪冠,你認(rèn)為為了奪冠為了奪冠應(yīng)選誰(shuí)參加這應(yīng)選誰(shuí)參加這次比賽?如果歷屆比賽成績(jī)表明,成績(jī)達(dá)次比賽?如果歷屆比賽成績(jī)表明,成績(jī)達(dá)到
15、到 6.10m6.10m就能就能打破記錄打破記錄,那么你認(rèn)為為了,那么你認(rèn)為為了打破記錄應(yīng)選誰(shuí)參加這次比賽?打破記錄應(yīng)選誰(shuí)參加這次比賽?練一練練一練1 1某班有甲、乙兩名同學(xué),他們某學(xué)期的五次數(shù)學(xué)某班有甲、乙兩名同學(xué),他們某學(xué)期的五次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)缦拢杭祝簻y(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)缦拢杭祝?6 84 80 87 7376 84 80 87 73 乙:乙:78 82 79 80 8178 82 79 80 81請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定?請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定?808073)73)878780808484(76(765 51 1x x解:解:甲甲8 80 08 81 1) )8 80 07 79 98 82
16、 2( (7 78 85 51 1x x乙乙甲:甲:76 84 80 87 7376 84 80 87 73乙:乙:78 82 79 80 8178 82 79 80 81262甲s22乙s計(jì)算得計(jì)算得:22乙甲ss因?yàn)橐驗(yàn)橐彝瑢W(xué)成績(jī)穩(wěn)定乙同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定.用樣本估計(jì)總體.用樣本的用樣本的某些特性某些特性估計(jì)總體估計(jì)總體相應(yīng)的特性相應(yīng)的特性. .用樣本的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)去估計(jì)相用樣本的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)去估計(jì)相應(yīng)總體的應(yīng)總體的平均水平平均水平特性特性. .用樣本的頻數(shù)、頻率、頻數(shù)分布表、頻數(shù)用樣本的頻數(shù)、頻率、頻數(shù)分布表、頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)分布折線圖去估計(jì)相應(yīng)分布直方圖和頻數(shù)分布折線圖去估計(jì)相應(yīng)總體數(shù)據(jù)的總體數(shù)據(jù)的分布情況分布情況. .用樣本的極差、方差或標(biāo)準(zhǔn)差去估計(jì)相應(yīng)用樣本的極差、方差或標(biāo)準(zhǔn)差去估計(jì)相應(yīng)總體數(shù)據(jù)的總體數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況波動(dòng)情況. .本課總結(jié)本課總結(jié):離散程度離散程度數(shù)據(jù)的波數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況動(dòng)情況極差極差標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)差方差方差1. 該畫數(shù)據(jù)波動(dòng)該畫數(shù)據(jù)波動(dòng)(離散程度離散程度)的量的量:2. 會(huì)求極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差;會(huì)求極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差;3.利用極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差對(duì)具體問(wèn)題利用極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行分析進(jìn)行分析.
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年防凍教育安全教育班會(huì)全文PPT
- 2025年寒假安全教育班會(huì)全文PPT
- 初中2025年冬季防溺水安全教育全文PPT
- 初中臘八節(jié)2024年專題PPT
- 主播直播培訓(xùn)提升人氣的方法正確的直播方式如何留住游客
- XX地區(qū)機(jī)關(guān)工委2024年度年終黨建工作總結(jié)述職匯報(bào)
- 心肺復(fù)蘇培訓(xùn)(心臟驟停的臨床表現(xiàn)與診斷)
- 我的大學(xué)生活介紹
- XX單位2024年終專題組織生活會(huì)理論學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)強(qiáng)黨性凝心聚力建新功
- 2024年XX單位個(gè)人述職述廉報(bào)告
- 一文解讀2025中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神(使社會(huì)信心有效提振經(jīng)濟(jì)明顯回升)
- 2025職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告自我評(píng)估職業(yè)探索目標(biāo)設(shè)定發(fā)展策略
- 2024年度XX縣縣委書記個(gè)人述職報(bào)告及2025年工作計(jì)劃
- 寒假計(jì)劃中學(xué)生寒假計(jì)劃安排表(規(guī)劃好寒假的每個(gè)階段)
- 中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議九大看點(diǎn)學(xué)思想強(qiáng)黨性重實(shí)踐建新功