《粵教花城版七上 第五單元 旦角唱腔 京劇《白毛女》選段《歡歡喜喜過(guò)個(gè)年》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《粵教花城版七上 第五單元 旦角唱腔 京劇《白毛女》選段《歡歡喜喜過(guò)個(gè)年》教案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《白毛女》選段《歡歡喜喜過(guò)個(gè)年》教案
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo)——通過(guò)欣賞分析與體驗(yàn)音樂(lè)作品,了解京劇這一藝術(shù)形式,熟悉有關(guān)京劇的一些基本知識(shí)。
情感目標(biāo)一一通過(guò)欣賞京劇《歡歡喜喜過(guò)個(gè)年》選曲,指出人物聲音特點(diǎn)以及音樂(lè)的旋律特點(diǎn),并用
語(yǔ)言表達(dá)作品豐富的情感。
創(chuàng)新能力目標(biāo)一一學(xué)生以模唱、表演京劇片段的形式,感受京劇“唱念做打”的藝術(shù)魅力。通過(guò)多種
形式的參與欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力、理解力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
教學(xué)方法:
對(duì)比法、參與體驗(yàn)法、表演法、聽賞法、情境教學(xué)法、設(shè)問(wèn)法、分析法、歸納法。
教學(xué)重點(diǎn):
背唱并表演《歡歡喜喜過(guò)個(gè)年》體會(huì)情境。
教學(xué)難點(diǎn):
通過(guò)對(duì)一部音
2、樂(lè)作品不同段落的欣賞使學(xué)生懂得情感體驗(yàn)及欣賞音樂(lè)的重要通道,音樂(lè)根據(jù)不同需要
可以刻畫出不同藝術(shù)形象表達(dá)不同的情感,并理解音樂(lè)的本質(zhì)一音樂(lè)是情感的藝術(shù)。
教具準(zhǔn)備:
游戲道具、豐富的影音資料、課件、
教學(xué)過(guò)程:
一、 導(dǎo)入
觀看視頻《粉墨人生》從視頻中找出以下問(wèn)題的答案
1、 歌詞“祖先的玩意兒”指的是什么
2、 京劇的行當(dāng)有哪些
二、 了解京劇的行當(dāng)“生旦凈丑"
一般男子角色稱:“生”
一般女性角色稱:“旦”
品貌或性格特異的男子稱:“凈”
詼諧或邪惡的男子稱:“丑”
三、 了解戲曲的源頭
戲曲概念:清末學(xué)者王國(guó)維說(shuō):“戲曲者,謂以歌舞演故事也?!睉蚯褪沁\(yùn)
3、
用音樂(lè)化的對(duì)話和舞蹈化的動(dòng)作去表現(xiàn)一定長(zhǎng)度的故事情節(jié)
原始時(shí)代,人們以可怕的形象來(lái)驅(qū)逐惡魔,形成了一種巫術(shù)儀式一一“儺”
四、體驗(yàn)京劇中的表現(xiàn)形式“唱念做打”
1、 唱一唱,唱京劇《白毛女》選段《歡歡喜喜過(guò)個(gè)年》
環(huán)節(jié)1看《歡歡喜喜過(guò)個(gè)年》選段視頻,感受京劇舞臺(tái)表演
環(huán)節(jié)2聽《歡歡喜喜過(guò)個(gè)年》選段音頻,熟悉唱段
環(huán)節(jié)3唱分小組演唱《歡歡喜喜過(guò)個(gè)年》句段
環(huán)節(jié)4演師生跟伴奏演繹《歡歡喜喜過(guò)個(gè)年》選段
2、 念一念,念京劇《賣水》京白片段
環(huán)節(jié)1課件示《賣水》詞,學(xué)生念
環(huán)節(jié)2播放《賣水》視頻片段
環(huán)節(jié)3學(xué)生模仿視頻念詞
環(huán)節(jié)4學(xué)生模仿動(dòng)作念詞
2、 做一做,觀賞京劇《拾玉鐲》感受京劇中“做”的表演形式
環(huán)節(jié)1游戲:我來(lái)做,你來(lái)猜
環(huán)節(jié)2欣賞京劇《拾玉鐲》片段感受“做”的魅力
五、拓展、總結(jié)
環(huán)節(jié)1回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容,京劇中的行當(dāng)有哪些?(生旦凈丑)京劇的表演形式
有哪些?(唱念做打)
環(huán)節(jié)2師小結(jié):京劇雖是我國(guó)的國(guó)粹,但目前來(lái)說(shuō)它的吸引力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上
流行歌曲、街舞、動(dòng)漫表演等,我們要如何傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的國(guó)粹,談?wù)勀?
的看法?希望同學(xué)們以后能用各種方式去將我們的國(guó)粹發(fā)揚(yáng)光大!