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1、精美文檔
秋天的懷念 教案 (XX版七年級(jí)上冊(cè))
教學(xué)主題 第二單元第五課《秋天的懷念》/史鐵生
教學(xué)目的 有感情地朗讀課文;體會(huì)偉大的母愛,學(xué)會(huì)感恩。
教學(xué)手段 講授;多媒體
重點(diǎn) 正確、流暢、有感情的朗讀課文;
體會(huì)人物的心情,感受母愛。
難點(diǎn) 通過對(duì)人物表情、動(dòng)作、語言的描寫,體會(huì)作者想要表達(dá)的對(duì)母親的愛和感恩。
作業(yè) 有感情的誦讀課文;
寫一件有關(guān)母親和自己的事情,表現(xiàn)母愛以及自己與母親的感情。
教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
播放歌曲《母親》。
“兒行千里母擔(dān)
2、憂”,母親永遠(yuǎn)牽掛著兒女的安危,永遠(yuǎn)包容著兒女的過失,永遠(yuǎn)理解兒女的一切。因?yàn)橛辛四赣H,我們才幸福。介紹這篇課文的主題:歌頌?zāi)笎?,學(xué)會(huì)感恩。
二、文章背景及作者介紹
作者:史鐵生(1951年1月4日-2010年12月31日),中國(guó)作家、散文家。1951年出生于北京。1969年去延安一帶插隊(duì),因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥,靠著每周3次透析維持生命。后歷任中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,全國(guó)委員會(huì)委員,北京作家協(xié)會(huì)副主席,中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)副主席。自稱職業(yè)是生病,業(yè)余在寫作。2010年12月因突發(fā)腦溢血逝世,享年59歲。
在史鐵生二十一歲的時(shí)候,突然得了
3、一次重病,導(dǎo)致高位截癱,也就是在那一年,他的母親也去世了。《秋天的懷念》是作者于1981年為紀(jì)念多年關(guān)心體貼自己的卻突然去世的母親而寫的一篇催人淚下的散文,選自《史鐵生散文自選集》。文中描述了史鐵生對(duì)已故母親的回憶,表現(xiàn)了史鐵生對(duì)母親深切的懷念,對(duì)母親無盡的愛,對(duì)母愛的贊美,以及史鐵生對(duì)對(duì)先年對(duì)母親不解的懊悔,令人十分感動(dòng)。
教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程
三、請(qǐng)同學(xué)自己默讀課文,十分鐘后請(qǐng)同學(xué)發(fā)言,說一說讀完這篇文章后的心情和感受。、
四、課文講解
(一)三次看花
我母親
暴怒無常(砸玻璃摔東西)(拒絕)提議看花(病情已加重)
↓↓
4、
知道母親病的嚴(yán)重(勉強(qiáng)同意)再次提議看花(母親去世)
↓
為母親去世而悔恨,去看花
第一次是春天。因?yàn)槲业谋┡瓱o常,母親力圖讓我快樂起來,提出去北海公園看花。我不但沒有響應(yīng),還大發(fā)脾氣,自暴自棄。
第二次是秋天。我勉強(qiáng)同意母親看花的提議,但未能完成,母親就突然病逝。
第三次也是秋天。妹妹推著我去北海公園看花,完成了母親生前的遺愿,我體悟到生命的可貴,決心堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
文章寫我的灰心喪氣,任性無理,母親的委曲求全,溘然長(zhǎng)逝,兩相對(duì)比。襯托了母親的偉大,也流露出了懺悔的意味。這遲到的醒悟,是對(duì)母親最好的紀(jì)念,也是我堅(jiān)持活下去的
5、動(dòng)力。
請(qǐng)同學(xué)注意,作者與母親的對(duì)話是全文的主體。作者善于通過動(dòng)作,語言,神態(tài)的描寫,細(xì)致入微的表現(xiàn)母親的情感。疊詞的運(yùn)用,口語化的敘述,是文章樸實(shí)自然,真摯感人。
本文在結(jié)構(gòu)上,用記敘與抒情交融的寫法。在幾次有關(guān)看花的記敘中穿插母親生病,去世的內(nèi)容,抒發(fā)了強(qiáng)烈的情感,從而生化了主題。
(二)問題探究
1.我的暴怒無常有哪些表現(xiàn)?對(duì)此應(yīng)該怎么樣理解?
高興不起來心情不能平靜,容易觸景生情。
作者面對(duì)自己的不幸,缺乏理性的認(rèn)識(shí)和正確的態(tài)度,因而喪失的生活的信心,自然也不能理解母親的苦衷。
2.母親提議在春天和秋天去北海公園看花
6、,有什么深刻的意蘊(yùn)?
母親提議春天去看花,是希望我看到萬物復(fù)蘇,生機(jī)盎然的景象,驅(qū)散心中的陰影重新喚起生活的熱情和信心;母親提議秋天去看花,是想讓我從菊花傲雪凌霜的品質(zhì)中得到啟示,勇敢的面對(duì)生活的困境,頑強(qiáng)的活下去;北海公園是我童年時(shí)經(jīng)常游玩的地方,母親希望這樣的重游,能喚起我美好的記憶,讓我從生活的不幸中振作起來。
3.找出第一段中疊詞的運(yùn)用,說說其表達(dá)效果。
悄悄地:描寫母親來去時(shí)小心謹(jǐn)慎的動(dòng)作,其中包含了無限的寬容和忍耐。
偷偷的:表現(xiàn)母親不想打擾我,不想激怒我,耐心等待我安靜下來的的心理和情態(tài)。
紅紅的:表明母親剛剛哭過,面對(duì)我的不幸,她比我更痛苦又無可訴說
去走走:口語化,看似不經(jīng)意的話語,掩飾不住高度緊張的期待心情。
好好兒活:口語化表達(dá),看似不經(jīng)意的話語,樸實(shí)而真切,萬千牽掛與不舍。
4.文章標(biāo)題“秋天的懷念”有什么寓意。
這是一個(gè)頗有詩意的標(biāo)題,寓沉重與輕靈中。母親在秋天病逝,帶走了未能陪兒子去看菊花的遺憾,留下了對(duì)女兒的無盡牽掛。多年后的一個(gè)秋天,“我”在妹妹的陪同下,終于完成了母親的遺愿,去北??椿ǎ惨詫?shí)際行動(dòng)告慰母親:她惦記的兒女都在按照她生前的愿望,堅(jiān)強(qiáng)的活著。
五、請(qǐng)同學(xué)分角色朗讀,朗讀過程中深切體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情。
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