《江蘇省高考政治復(fù)習(xí) 第三單元 第八課 第一課時 世界是永恒發(fā)展的課件 新人教版必修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高考政治復(fù)習(xí) 第三單元 第八課 第一課時 世界是永恒發(fā)展的課件 新人教版必修4（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、例例 1 1考考 點點 發(fā)展的概念 (1)發(fā)展的普遍性： 自然界是發(fā)展的：自然界總是處在由低級到高級、由簡單到復(fù)雜的運動過程中。 人類社會是發(fā)展的：社會形態(tài)的依次更替表明，人類社會是一個不斷發(fā)展的過程。 人的認(rèn)識是發(fā)展的：每個人的知識積累都經(jīng)歷著一個由不知到知、由知之不多到知之較多的過程，對事物的認(rèn)識也都有一個由淺入深的過程。例例 1 1考考 點點 發(fā)展的概念 (2)發(fā)展的實質(zhì)： 唯物辯證法認(rèn)為，發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。 事物都是運動變化著的，但并非任何運動變化都是發(fā)展。唯物辯證法的發(fā)展概念揭示了萬事萬物的各種運動變化所包含的前進(jìn)和上升的趨向性。 一切事物都

2、處在永不停息的運動、變化和發(fā)展的過程中，整個世界就是一個無限變化和永恒發(fā)展著的物質(zhì)世界，發(fā)展是新事物代替舊事物的過程。世界是永恒發(fā)展的，人類社會也是不斷發(fā)展的。我們每個人也要不斷地進(jìn)步，這樣才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求，才能對社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。新事物代替舊事物，是一個復(fù)雜的過程。我們通常說的新事物的產(chǎn)生、舊事物的滅亡，那是從事物發(fā)展的整體意義上講的。事實上，作為整體的舊事物滅亡是指舊事物中根本性的消極因素消失了。但那些非根本性的消極因素會在或短或長的時間里，繼續(xù)存在于新事物之中。這樣新事物對舊事物的改造、消滅過程也就是一個相當(dāng)長的過程?！咎貏e提示特別提示】例題例題 辨析：發(fā)展是事物性質(zhì)的根本

3、變化，事物性質(zhì)的根本變化就是發(fā)展?！痉治龇治觥?本題考查變化與發(fā)展的關(guān)系。兩者既有區(qū)別又有聯(lián)系，應(yīng)從兩個方面分析。第一句“發(fā)展是事物性質(zhì)的根本變化”考查的是二者的聯(lián)系；第二句“事物性質(zhì)的根本變化就是發(fā)展”要從其區(qū)別上加以闡述。 (1)發(fā)展是新事物的產(chǎn)生、舊事物的滅亡，即新事物代替舊事物。因此，發(fā)展體現(xiàn)了事物性質(zhì)的根本變化。 (2)并不是一切事物性質(zhì)的根本變化都是發(fā)展。事物性質(zhì)的根本變化有前進(jìn)的、向上的，也有倒退的、向下的，由舊到新，由新到舊，由壞到好，由好到壞，由落后到進(jìn)步，由進(jìn)步到落后等，都是事物性質(zhì)的根本變化。只有那些上升的、向前的和進(jìn)步的根本性質(zhì)的變化才是發(fā)展。所以發(fā)展的實質(zhì)是指前進(jìn)的、

4、上升的運動和變化，即新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。答案答案 (3)題中的觀點肯定了發(fā)展是事物性質(zhì)的根本變化，是正確的，但誤認(rèn)為一切事物的根本性質(zhì)變化都是發(fā)展，又是不科學(xué)的。答案答案 例題例題 (2010江蘇南京學(xué)情調(diào)查)2008年8月1日，反壟斷法開始施行。該法從1994年開始起草工作，經(jīng)過長達(dá)13年的爭論，于2006年6月和2007年7月，經(jīng)全國人大常委會二次審議通過?？芍^“13年磨一劍”。這表明 新事物在舊事物的基礎(chǔ)上產(chǎn)生 新事物的成長不可能一帆風(fēng)順 新事物在與舊事物的斗爭中成長 新事物發(fā)展要經(jīng)歷由不完善到完善的過程 A B C D【分析分析】反壟斷法歷經(jīng)13年的爭論，終獲通過，旨在強(qiáng)調(diào)事物

5、發(fā)展道路是曲折的，需要經(jīng)歷一個不斷完善的過程，這是因為新舊事物之間的斗爭性。是新舊事物之間的聯(lián)系，不為材料所反映。故選C。 提取材料中有用信息，加以整合，就可以轉(zhuǎn)化到對“發(fā)展”的理解上了。 選擇題解答的關(guān)鍵在于對題干與選項之間邏輯關(guān)系的把握上，過選擇題解答這一關(guān)，要做到兩點：對基礎(chǔ)知識和基本理論深入理解，準(zhǔn)確把握；能快速、全面、準(zhǔn)確地從材料中獲取解決問題所需的信息。后者也是新課改地區(qū)高考的能力要求。答案答案 C誤區(qū)一誤區(qū)一 認(rèn)為認(rèn)為“變化就是發(fā)展變化就是發(fā)展” 釋疑：(1)變化是事物發(fā)展的狀態(tài)或性質(zhì)的改變，既有向上的、前進(jìn)的，也有向下的、倒退的。發(fā)展則是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物

6、的滅亡?？梢?，二者是有區(qū)別的。變化不一定就是發(fā)展，但發(fā)展卻是一種變化。它是指上升的、向前的、進(jìn)步的變化。 (2)該命題只看到了二者的聯(lián)系，而否定了二者的區(qū)別，沒有認(rèn)識到發(fā)展的實質(zhì)。誤區(qū)二誤區(qū)二 任何運動、變化都是發(fā)展任何運動、變化都是發(fā)展 釋疑：運動是物質(zhì)的存在方式，它包括宇宙間的一切變化和過程；變化側(cè)重于運動中所發(fā)生的狀態(tài)乃至性質(zhì)的改變，但是，運動和變化都沒有規(guī)定事物運動、變化的性質(zhì)和趨勢；發(fā)展是一種運動和變化，是上升性的、向前的、進(jìn)步的變化，發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。運動、變化比發(fā)展廣泛，發(fā)展比運動、變化深刻。 誤區(qū)二誤區(qū)二 新事物就是新出現(xiàn)的事物新事物就是新出現(xiàn)的事物 釋疑

7、：判定新舊事物應(yīng)該以是否符合客觀規(guī)律，有沒有強(qiáng)大的生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途為標(biāo)準(zhǔn)。而不能以事物出現(xiàn)時間的先后、事物一時力量的強(qiáng)弱、發(fā)展速度的快慢、是否成熟和完善，或從事物的名稱、旗號等表面形式上去判定新舊事物。 (1)以事物出現(xiàn)時間的先后來判定一個事物是否是新事物，這是不科學(xué)的。新出現(xiàn)的事物如果不符合客觀規(guī)律，沒有強(qiáng)大的生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途，就不是新事物。 (2)以事物一時力量的強(qiáng)弱、發(fā)展速度的快慢、是否成熟和完善來判定新舊事物，這也是不科學(xué)的。因為任何新事物的成長都經(jīng)歷一個由小到大、由弱到強(qiáng)、由不完善到比較完善的發(fā)展過程。因此，在新事物成長的過程中，必然會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，但只要符合客觀

8、規(guī)律，最終會發(fā)展強(qiáng)大、成熟和完善。 (3)僅從事物的名稱、旗號等表面形式上判定新舊事物，同樣是不科學(xué)的。這樣就容易被表面現(xiàn)象甚至是假象所迷惑。 1.(2010銀川一模)從蒸汽機(jī)車，到內(nèi)燃機(jī)車，到電力機(jī)車，再到目前的CRH3型“和諧號”動車，改革開放的32年，鐵路營業(yè)里程從2.2萬公里到8.6萬公里；列車時速從很低的43公里到350公里；運送旅客從1億人次到14.6億人次。這表明 ( ) A新事物是對舊事物的徹底否定 B新事物是舊事物矛盾演變的結(jié)果 C事物的任何變化都是根本性質(zhì)的變化 D事物的發(fā)展是一個由低級到高級的過程D【解析解析】A、C觀點錯誤，B不體現(xiàn)，D符合材料。 2.(2010天津10)亞洲有一種毛竹，最初5年里在地下生根長達(dá)幾千米，人們幾乎看不到它的生長。第6年雨季到來時，它鉆出地面，以每天60厘米的速度迅速長到30米高。這種現(xiàn)象反映了( ) A靜止是相對的，運動是絕對的 B只要發(fā)生量變，就有質(zhì)的飛躍 C事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 D認(rèn)識事物要堅持整體與部分的統(tǒng)一A