《七年級(jí)政治下冊(cè) 第二課 第三框 唱響自信之歌課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治下冊(cè) 第二課 第三框 唱響自信之歌課件 新人教版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、多少次揮汗如雨多少次揮汗如雨傷痛曾填滿記憶傷痛曾填滿記憶只因?yàn)槭冀K相信只因?yàn)槭冀K相信去拼搏才能勝利去拼搏才能勝利總是在鼓舞自己總是在鼓舞自己要成功就得努力要成功就得努力熱血在賽場(chǎng)承騰熱血在賽場(chǎng)承騰巨人在東方升起巨人在東方升起相信自己相信自己你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡相信自己相信自己夢(mèng)想在你手中這是你的天地夢(mèng)想在你手中這是你的天地CBACBACBACBACBACBACBACBA相信自己相信自己你將超越極限超越自己你將超越極限超越自己相信自己相信自己當(dāng)這一切過去你們將是第一當(dāng)這一切過去你們將是第一相信自己相信自己學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 故事分析，幫助學(xué)生理解樹立自信的方法。 分析理解信

2、心和實(shí)力對(duì)一個(gè)人的重要作用。 學(xué)會(huì)正確地自我認(rèn)識(shí)對(duì)自己作客觀的評(píng)價(jià)。 指導(dǎo)學(xué)生自覺地把個(gè)人自信上升到民族自信。 客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象及養(yǎng)成自信的生活態(tài)學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握樹立和增強(qiáng)自信的方法 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：理解個(gè)人自信與民族自信的關(guān)系一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入 教師：李詠同學(xué)們熟悉嗎？誰(shuí)能說說目前他主持的兩個(gè)欄目？ 學(xué)生：“非常6+1”和“幸運(yùn)52”。 教師：這是他主持“非常6+1”的經(jīng)典手勢(shì)，他在主持“幸運(yùn)52”的時(shí)候，也有一個(gè)經(jīng)典手勢(shì)，同學(xué)們有印象嗎？給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，誰(shuí)來表演一下。（沉默）也許大家沒注意，那我來表演。那么，這一手勢(shì)代表什

3、么含義呢？闖關(guān)成功的選手全是因?yàn)椤靶疫\(yùn)”嗎？ 學(xué)生：不是，還有自信，還有平時(shí)的知識(shí)積累，他有這種實(shí)力 教師歸納：正像同學(xué)們說的那樣，成功靠的不僅僅是幸運(yùn)，更需要信心和實(shí)力。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的今天，我們需要唱響自信之歌。二、學(xué)案引導(dǎo)，自主學(xué)習(xí) 請(qǐng)大家讀課文，思考學(xué)案自主學(xué)習(xí)部分三、聚焦主題，合作探究 探究一：捕到自己的長(zhǎng)處探究一：捕到自己的長(zhǎng)處 一個(gè)盲人曾經(jīng)到處求醫(yī)，想治好自己的眼睛。后來，有人一個(gè)盲人曾經(jīng)到處求醫(yī)，想治好自己的眼睛。后來，有人告訴他，彈斷一千根琴弦，眼睛就好了。他就信以為真，告訴他，彈斷一千根琴弦，眼睛就好了。他就信以為真，每天都在琴聲的陪伴中度過，逐漸迷上了彈琴，感到自己每天都

4、在琴聲的陪伴中度過，逐漸迷上了彈琴，感到自己的生活充實(shí)了，人也變得樂觀起來，甚至不知道自己是個(gè)的生活充實(shí)了，人也變得樂觀起來，甚至不知道自己是個(gè)瞎子。一千根琴弦彈斷了，他的眼睛并沒有亮起來，可他瞎子。一千根琴弦彈斷了，他的眼睛并沒有亮起來，可他卻再也不求醫(yī)了。因?yàn)樗褜?duì)生活充滿了自信。意識(shí)到自卻再也不求醫(yī)了。因?yàn)樗褜?duì)生活充滿了自信。意識(shí)到自己有很多潛力，完全可以彌補(bǔ)身體上的不足，是生活充滿己有很多潛力，完全可以彌補(bǔ)身體上的不足，是生活充滿情趣和歡樂。情趣和歡樂。 活動(dòng)一、閱讀教材27頁(yè)的情景材料，合作探究以下問題： 【小組討論【小組討論】（1）這個(gè)盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌？ （2

5、）我們又該如何唱響自己的自信之歌呢？ 歸納歸納 有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。經(jīng)常體會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī)，就是不斷為自己喝彩，為自己鼓勁。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ) 探究二： 學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)?zhí)顚懴卤眍}目那一次，我成功了時(shí)間目標(biāo)行動(dòng)結(jié)果內(nèi)心體驗(yàn)注:可選取漫畫、照片、證書等方式加以說明學(xué)生歸納：在成功的行動(dòng)中，體驗(yàn)勝利的喜悅，自信心不斷增強(qiáng)。 探究三：增強(qiáng)信心與實(shí)力探究三：增強(qiáng)信心與實(shí)力 活動(dòng)二、閱讀教材28-29頁(yè)的情景材料，合作探究以下問題： 【小組討論【小組討論】（1）對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，你有什么感受？ （2）結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闶窃鯓釉鰪?qiáng)信心和實(shí)力的？ 【歸納【歸納】我們要在回憶過去

6、成功的經(jīng)歷中體驗(yàn)信心，同時(shí)，更要多做，力爭(zhēng)把事情做好，從中受到更多的鼓舞。對(duì)于前進(jìn)中的問題、困難乃至失敗，要看得淡一些，從容面對(duì)，把注意力集中到完成任務(wù)上，不斷增強(qiáng)實(shí)力，而實(shí)力，才是撐起信心的最重要支柱。探究四：做自信的中國(guó)人探究四：做自信的中國(guó)人 活動(dòng)三、閱讀教材30頁(yè)的表格材料，合作探究以下問題： 【小組討論【小組討論】（1）童第周是怎樣表現(xiàn)中國(guó)人的自信的？ （2）在當(dāng)今社會(huì)，我們?cè)鯓釉谌粘Ｉ钪斜憩F(xiàn)出中國(guó)人的自信？ 【歸納【歸納】一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)在國(guó)際交往中自覺展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，決不會(huì)做有損國(guó)格的事情。五、五、總結(jié)梳理，整合提高 1、你還有什么疑惑？ 2、知識(shí)總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了要自信，首先要看到自己的長(zhǎng)處，同時(shí)要不斷增強(qiáng)信心與實(shí)力，做自信的中國(guó)人。板書設(shè)計(jì) 發(fā)自現(xiàn)己的長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ)-看到進(jìn)步與長(zhǎng)處 唱響 自信 之歌 實(shí)力是撐起信心的最重要支柱-增強(qiáng)信心與實(shí)力 全班齊唱相信自己