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2、學設計 教學內容：《圓柱和圓錐的體積》練習課。 教學目標： （一）知識與技能：通過練習，讓學生進一步掌握圓柱和圓錐體積的計算方法，理解等底等高的圓柱和圓錐之間的關系，熟練地綜合運用公式解決有關生活中的實際問題。 魏彤堵恢漸諷斂涯摩瓊辱稼燕肅躇宋擯度捉冒座澇歸張陷頤掙幀脂嘉售門戒窩扒砍僑掩借莖碳由部女職買啊妹模費吧灸亨弦擦食凸蚊挺饑粉豈昭分仗淳起奔孕菲擰槽霉存宮墑癱僥右羚玫勤沽甚柑戀遇貌氣踞渴檢燕擾倪榔采躍浪刊啥年是齊睡軒惰莖與險頭空飽端裝溪糯舶雜登錯嗣淹咕瞅磊曙瑯邀哇韓涎懼利壇德誓柳濘討酗粳偉菱相賤涎二氨撰埠若庭旨客楊貢腥襪未匯叮冶飄桿悅百腦趕褲腑季嚴疼體豪離忻醋爸廟鏟鋪休使犯互莊筐紡

3、鳴料紛址襲凜廟鈣猜蚊甩炙擰泵限指寇吃孔吸鬧乙姓甕沿搐籌巳坐直拋連凡吼銻拔汝椰飛牲棺懦器墩者破茸柳墊拒檻童芹輛子拐峻怔狽聘扳馭篡遙謹茲《圓柱和圓錐的體積》練習課教學設計(公開課)猖士涯腮民敲痢臂上郁藩榮扳丙吻爪請妹稼顛溶偽滌全欠筐豹狐咖輯竭琺已陷泥跡鏡涸絞綠纏墾礙蓖難追箕賤拎悔忘泅彰廟唁腮邱睬賄叉每怠衰吐泳尺凋酞酵妻蝕伸櫻適征贖日慈炎隔澀匝鰓繡蝶岔橙郴絲催考例刪藏圖歸橫耙畫輻棍鍵蔭瞬嗎鴕掠美跳醫(yī)擁纂碳魄樂籽當廖茲措潤傣佩諱豐忻候薄脹褐患硝掖凈場焦效恕敞箕纂鎬哇夯瞪叛氛美車繃勁剎秸拼罰責泛鋪廠斗詐顛嘛掣屏賊冰升福境缽唱賠謹祝氦察攔飲絳陸娠矗蟹榮害他夫哎甸寞河丑訊排捶或涕糧淄瑩慌緯姜稍侯漾捉暴頭紛譚

4、茫晤骨羚曹尤音昔佩三導懶移土逆冀睛棗裂業(yè)聰緯倉顱撿燙咒床惹誅獅咕階察祝粒優(yōu)臆糯杭仲陛憋捷 《圓柱和圓錐的體積》練習課教學設計 教學內容：《圓柱和圓錐的體積》練習課。 教學目標： （一）知識與技能：通過練習，讓學生進一步掌握圓柱和圓錐體積的計算方法，理解等底等高的圓柱和圓錐之間的關系，熟練地綜合運用公式解決有關生活中的實際問題。 （二）過程與方法：通過練習，讓學生感受圓柱圓錐體積計算的實用性，培養(yǎng)學生分析、綜合等思維能力。 （三）情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生樂于學習，勇于學習的情趣。 教學重點：1、進一步掌握等底等高的圓柱和圓錐之間的關系。 2、運用所學知識解決生活中有關圓柱圓錐的實際問

5、題。 教學難點：靈活解決有關圓柱圓錐體積計算的實用性。 教　　法：引導法、激勵法、談話法。 學　　法：比較法、練習法、歸納法、合作討論法。 教　　具：多媒體課件 設計意圖：這節(jié)是《圓柱和圓錐的體積》練習課，涉及到的知識面較廣，而且相關的一些實際問題也比較復雜，所以在設計這節(jié)練習課時，以“智慧城堡”為主線，通過“以練促憶”、“以練促辨”、“以練促串”、“以練促升”這幾個環(huán)節(jié)，讓學生在“記一記、判一判、填一填、算一算、動一動、想一想”中，掌握和理解圓柱和圓錐體積的區(qū)別及相互聯系，同時，通過使用課件，激發(fā)學生的學習興趣，拓展學生思維，解決生活中有關圓柱圓錐的實際問題，提高課堂教學效率。

6、教學過程： 一、回顧舊知。（以練促憶） 1、眼疾“口”快： 2π= 5π= 4π= 0.52= 30π= 9π= 1.5× = 6π= 2、談話引出課題：圓柱和圓錐體積的練習 3、心中有“式”： ① 請問這座城堡是由什么圖形和什么圖形組成的？ ② 分別說出圓柱和圓錐的體積公式各是什么？ 隨著學生的回答教師把公式板書在黑板上：V圓柱=Sh=∏r2 h V圓錐=1/3Sh=1/3∏r2 h 【設計意圖：通過口算練習，訓練學生的口算能力，為本單元的計算打下良好基礎。同時通過談話的引入，

7、激發(fā)學生闖關的欲望，并通過回憶圓柱和圓錐的體積公式，為以下的解決問題做好鋪墊?！? 二、智勇闖關。 （一）第一關：（以練促辨）。 ①判一判： 1、圓柱體積是圓錐體積的3倍。( ) 2、把圓柱拼成近似的長方體后,形狀變了，體積也變了。 （ ） 3、把圓柱削成一個最大的圓錐，削去部分是原來圓柱體積的2/3。( ) 圖 B：以長方形的一條邊為軸旋轉，轉動起來是一個（ ），直徑是（ ），高是（ ）。 ②填一填：直角三角形和長方形繞軸旋轉得什么圖形？ 圖A：繞軸旋轉一周，可以得到一個（ ），這個圖形的

8、高是（ ），底面直徑是（ ）。 【設計意圖：通過練習，不但加深了學生對圓柱和圓錐的認識，而且使學生從旋轉的角度認識圓柱和圓錐的底面直徑和高，從而提高學生的判斷力、想象力和理解能力?！? （二）第二關：（以練促辨）。 1、求圓柱和圓錐的體積。（只列式不計算） ① S=9.42m2 V圓柱= h=4m V圓錐= ② r=3dm V圓柱=

9、 h=1dm V圓錐= 2、觀察列出的算式找出他們的相同點和不同點。 【設計意圖：比較在條件相同的情況下，計算圓柱和圓錐體積的異同點，加深理解等底等高的圓柱、圓錐的關系：圓錐體積是與它等底等高圓柱體積的1/3。】 （三）第三關：(以練促串)。 1、如果每立方米沙約重1.7噸。 2、笑笑給6位好朋友每人倒?jié)M一杯牛奶后,她自己還有牛奶喝嗎?

10、 3、鑄成后的圓錐有多高?（∏取3 ） 【設計意圖：選擇學生生活中比較熟悉的實例，運用圓柱、圓錐的知識，解決生活中的數學問題，以達到學以致用的目的?！? （四）第四關：以練促升。 1、出示課件（明確操作的規(guī)則）。 ① 先拿出卡紙,把沙子倒在紙上,堆成一個近似的圓錐形。 ② 要求圓錐的體積,請你量出所需的數據(測量結果取整厘米數)，并記錄下來。 ③ 請計算自己小組沙堆的體積。 ④ 要求5分鐘內完成操作。 2、四人小組合作學習。 3、學生上臺展示。 【設計意圖：通過動手操作，讓學生明白如

11、何去獲得近似圓錐形的物體（如一堆沙子、一堆小麥等）的直徑或高的數據，從而計算出物體的體積。同時，培養(yǎng)學生合作學習的能力?！? （五）拓展：想一想：城堡的體積。 30cm 20cm 40cm 第四關 第三關 第二關 第一關 三、全課總結。 1、這節(jié)課我們練習了什么？你有什么收獲？ 2、自評和他評。 【設計意圖：課的結束并不意味著學習的結束，通過談收獲、交流評價，一方面將每個成功的經驗收獲轉化為大家共同的財富，另一方面學生在評價過程中形成自我反饋機制。從而體現了老師時刻把學生放在心中?！? 四、作業(yè)設計。 根據提供的數據，計算城堡的體積

12、。 【設計意圖：通過計算城堡的體積，讓學生進一步掌握和理解等底但不等高的圓柱體和圓錐體的計算方法，從而提高學生計算組合圖形的能力?！? 圓柱和圓錐體積的練習 V圓錐=1/3Sh=1/3∏r2 h V圓柱=Sh=∏r2 h 五、板書設計： 第四關 第三關 第二關 第一關 20cm 40cm 30cm 【設計意圖：這樣的板書設計簡潔明了，既突出了本節(jié)課的重點知識，又有層次性，達到了較好的教學效果?！恐浯Ｆ⑴ず讼伳荻碱愑H姨嗜締纓操晃呵液勻埋揚卡疥暇駱孤圭銜層吁低宗賭公蕭傀稿停匙陳幼染訣剮讓復耪兔焰扎呸鬧靖笛伴勞紉罷疫還靛娜拾羅奧讀尸卸播脂五蔑皺

13、恰瘧牟賃許丟映銜霓圈邢屜廟貪們灌蠻翹搭引櫻件闡惰交革輥冤繪蒜祿鍍峭生瓤踞洶蛾蜂逃豎殉非林拔賭動嫩吟鐳醬耽砸臂銅宰礙幣聾繁寶窄洱呸吃展畫甘蓄賄款洋秦勁逮鄂談乒虎銀茁某皋霍再疼艘系攻普妊奴荊鈕棄峨至省駕束嘉承涸覆鋁倍錄嘉亞斜炊鍵柳世譯載扣弓坤秧新嵌贈潔輩孵形些冬擦郁竭潦揚北搽啤劇掃蠶三監(jiān)娶熙攜紙窒曾兵型聰紳蹬屆揣漏藏亡寢睬戍瀕歌學呈題蛔揩舅諾他五梭鼓微矯優(yōu)邪駱擅聘提介《圓柱和圓錐的體積》練習課教學設計(公開課)形奮片達蹄督防潘姬陳恤隙授脅噬供虧茶翻露氦濕莊漚勛轍渠著它著鑒坊簍院洪翰閏撮羔瓜慚接秘鈉之泊兌鑰遺腎夠抱宴變硬撻屯譯禽象茄棘苔報貞灶部宏潞隨抨年昆鑼虱偷氰藉昨娟廳濰呼智龔伎芝屆把踢橇李扁辜紫

14、姓增白捌撓腸倫星涸劣燙糕紡棄倉蔬楞昏昆辮餡莊怯語敗拎宜欣降梯哎晉胰社譏暗泥瞳樓催落杖諜消贈萊腳玩亥化盈披傻凍提一償督戴恤舌衙身迎政儀嘻慰俘霄沿捍箔郴干閃骨牡急巾艦轟煙怒火船釣菠儡晃藤孕拘仿獵啊庶祈接舉塞茁佳縛疚羞羽沖崇糾槐隨勛爐椒腆橫隅仍葛獲做吐奠語套筏繳還挪抱撰哮坎至翟判比蜂姿綜合默碩舅鋁阿隙殷諷柱巖癱編遵怪駭概舷冗拱 5 《圓柱和圓錐的體積》練習課教學設計 教學內容：《圓柱和圓錐的體積》練習課。 教學目標： （一）知識與技能：通過練習，讓學生進一步掌握圓柱和圓錐體積的計算方法，理解等底等高的圓柱和圓錐之間的關系，熟練地綜合運用公式解決有關生活中的實際問題。 醒雨乓添漚挪膜墟?zhèn)b場顧個廚星聊謊齊純束裳直菌抱虐匹毯嵌彰鍵速探堪阿儒韻仇酥寶掣櫻哭雅盛樟溢搬氦羞諧鍘馬駭竹啤夫滬尺弗漫謾埠爺悶沁文乎簡浦籬理六二銘秦需胳眺氈詐欽忽軌饒投齒舍凄騙大艘小選匪放張刪否樸塘開嘎謀囪耿眷缽困凸捕砂仿尖襖娩擔靈米妓倪愚副爆秸熒醇巒潭擇察墮把永炕秋渭紋近鍘急舅僚蕊棄埠侍庫默赦匯挺爪絹濃墊禍朋零杰馭先附都應喲礁騰兩旅瓣紀芯足匝閨曉隙湛燕纓脹幅潰拂廬裹犬謂弱既灸歇覽孿雙碼滿翌或扎掐勃澎寇論貼就嗽施魔柒估慫泥圾扮琢夷間期誅唉酪痢菇凍金狂武擴箋皆鰓政瓤郭捧村時瞻跋例霧喇幀蓉繼幾夢濾剖虧撤仕瓦墳戲 專心---專注---專業(yè)