《江蘇省邳州市第二中學高考生物專題復習 遺傳、變異與進化課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省邳州市第二中學高考生物專題復習 遺傳、變異與進化課件 新人教版（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考沖刺復習 遺傳、變異與進化 復 習 策 略復 習 策 略 1.1.歸納知識，對比復習，形成網(wǎng)絡(luò)。歸納知識，對比復習，形成網(wǎng)絡(luò)。 2.2.學會嚴密的學會嚴密的推理思路。推理思路。 3.3.緊密聯(lián)系實際。緊密聯(lián)系實際。 要了解對于生產(chǎn)生活實踐中符合人們要求的生物性狀、要了解對于生產(chǎn)生活實踐中符合人們要求的生物性狀、物種特點主要表現(xiàn)在哪些方面。物種特點主要表現(xiàn)在哪些方面?？键c歸納突破考點歸納突破 1 1概率計算概率計算2 2遺傳系譜遺傳系譜 3 3堿基互補配對原則的計算堿基互補配對原則的計算 4 4復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較5 5可遺傳變異的比較可遺傳變異的比較 6 6運用現(xiàn)代

2、進化理論分析生物的進化、適應性和新物運用現(xiàn)代進化理論分析生物的進化、適應性和新物種的形成種的形成 考點內(nèi)容精講考點內(nèi)容精講（1 1）如何判斷某一事件出現(xiàn)）如何判斷某一事件出現(xiàn)的概率的概率 對此問題首對此問題首先明確該個體是已知表現(xiàn)型還是未知表現(xiàn)型。若該個體表先明確該個體是已知表現(xiàn)型還是未知表現(xiàn)型。若該個體表現(xiàn)為顯性性狀，它的基因型有兩種可能性：現(xiàn)為顯性性狀，它的基因型有兩種可能性：AAAA和和AaAa，且比，且比例為例為1 1：2 2，所以它是雜合體的概率為，所以它是雜合體的概率為2 23 3。若該個體未知。若該個體未知表現(xiàn)型，那么該個體基因為表現(xiàn)型，那么該個體基因為AAAA、AaAa和和aa

3、aa，且比例為，且比例為 l l：2 2：l l，因此它為雜合體的概率為，因此它為雜合體的概率為1 12 2。 1 1概率計算概率計算： （2）親代的基因型在未確定的情況下，如何求后代某一性狀）親代的基因型在未確定的情況下，如何求后代某一性狀發(fā)生的概率發(fā)生的概率?例如一對夫婦均正常，且他們的雙親也都正常，但例如一對夫婦均正常，且他們的雙親也都正常，但雙方都有一個白化病的兄弟，求他們婚后生白化病的孩子的幾率雙方都有一個白化病的兄弟，求他們婚后生白化病的孩子的幾率是多少是多少? 解此類題分三步進行：首先確定該夫婦的基因型及其概率。解此類題分三步進行：首先確定該夫婦的基因型及其概率。由前面分析可知，

4、該夫婦為由前面分析可知，該夫婦為Aa的概率為的概率為23，AA的概率為的概率為13。假設(shè)該夫婦為假設(shè)該夫婦為 Aa，后代患病可能性為，后代患病可能性為14。最后將該夫婦為。最后將該夫婦為Aa的概率的概率(2323)與該夫婦均為與該夫婦均為Aa情況下生白化病孩子的情況下生白化病孩子的概率概率14相乘，其乘積相乘，其乘積19即為該夫婦后代中出現(xiàn)白化病患者即為該夫婦后代中出現(xiàn)白化病患者的概率。的概率。2 2遺傳系譜遺傳系譜（1）解題思路第一步：確定或排除伴Y染色體遺傳。Y染色體遺傳病特點：患者全部為男性；致病基因是父傳子，子傳孫。（此題有女性患者，故不是Y染色體遺傳?。┑诙剑捍_定致病基因是顯性還是

5、隱性基因。（7和8正常，11患?。弘[性）第三步：確定致病基因是位于常染色體上還是X染色體上。X X染色體隱性遺傳病特點：染色體隱性遺傳病特點：男性患者多于女性；女性患者的父親和兒子都一定是患者。 （5的父親正常，故不是X染色體隱性遺傳?。 X染色體顯性遺傳病特點：染色體顯性遺傳病特點：女性患者多于男性；男性患者的母親和女兒都一定是患者。另外：隱性遺傳病多表現(xiàn)為交叉遺傳，顯性遺傳病則有明顯的連續(xù)性。 （2）典型的系譜遺傳方式（后兩圖為最可能的遺傳方式 3堿基互補配對原則的計算堿基互補配對原則的計算 (1)(1)應用范圍：應用范圍：堿基互補配對原則至少體現(xiàn)在五個方面。DNA結(jié)構(gòu)的兩條鏈之間；DN

6、A的復制過程的母鏈與子鏈之間；轉(zhuǎn)錄過程的DNA鏈與RNA之間；逆轉(zhuǎn)錄過程的RNA和DNA之間；翻譯過程中轉(zhuǎn)運RNA與信使 RNA之間。DNA復制、轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄、翻譯和RNA復制過程中均遵循“堿基互補配對”原則，其基本點是A與T或U配對，G與C配對，所以配對的兩個核酸分子中相應堿基數(shù)目關(guān)系是A=T(或A=U)和G=C.(2)(2)在轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中：在轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中： 基因中的堿基數(shù)或脫氧核苷酸數(shù)目基因中的堿基數(shù)或脫氧核苷酸數(shù)目( (指雙鏈指雙鏈) )、RNARNA分子中的分子中的堿基數(shù)或核糖核苷堿基數(shù)或核糖核苷 酸數(shù)、蛋白質(zhì)分子中的氨基酸數(shù)之比為酸數(shù)、蛋白質(zhì)分子中的氨基酸數(shù)之比為6 6：3

7、3：1 1。(3)(3)堿基互補配對原則的一般規(guī)律：堿基互補配對原則的一般規(guī)律：4復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較 項目項目復制復制轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄翻譯翻譯時間時間細胞分裂間期細胞分裂間期生物生長發(fā)育過程生物生長發(fā)育過程場所場所細胞核細胞核細胞核細胞核核糖體核糖體原料原料四種脫氧核苷酸四種脫氧核苷酸四種核糖核苷酸四種核糖核苷酸約約2020種氨基酸種氨基酸產(chǎn)物產(chǎn)物兩個子代兩個子代DNADNA分子分子一個一個RNARNA分子分子合成多肽鏈合成多肽鏈產(chǎn)物產(chǎn)物去向去向傳遞到子細胞傳遞到子細胞離開細胞核進入細離開細胞核進入細胞質(zhì)胞質(zhì)組成細胞結(jié)構(gòu)蛋白和功組成細胞結(jié)構(gòu)蛋白和功能蛋白能蛋白5可遺傳變異的比

8、較可遺傳變異的比較 基因突變基因突變基因重組基因重組染色體變異染色體變異概念概念基因突變是指基因結(jié)構(gòu)的改變，包括DNA堿基對的增添、缺失或改變基因重組是指控制不同性狀的基因重新組合 染色體的數(shù)目和結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而導致生物性狀的變異發(fā)生發(fā)生時時間間減數(shù)第一次分裂間期及有絲分裂間期減數(shù)第一次分裂前、后期植物細胞有絲分裂過程，未受精卵細胞、花粉發(fā)育而成原因原因在一定的外界環(huán)境條件或者生物內(nèi)部因素的作用下，由于基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)目和排列順序的改變而產(chǎn)生的，也就是說，基因突變是基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變的結(jié)果由于基因的自由組合和基因的互換而引起的變異在自然和人為條件的影響下，染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)

9、生變化的結(jié)果（續(xù)下）（接上表（接上表）基因突變基因突變基因重組基因重組染色體變異染色體變異結(jié)果結(jié)果產(chǎn)生新的基因，控制新的性產(chǎn)生新的基因，控制新的性狀狀 產(chǎn)生新的基產(chǎn)生新的基因型，不產(chǎn)生新因型，不產(chǎn)生新的基因的基因 不產(chǎn)生新的不產(chǎn)生新的基因，引起性狀基因，引起性狀的變化的變化種類種類 自然突變自然突變 人工誘變?nèi)斯ふT變物理方法：利用各種射線和物理方法：利用各種射線和激光?；瘜W方法：利用化學激光?；瘜W方法：利用化學藥劑。藥劑。 基因自由組基因自由組合合基因連鎖與互基因連鎖與互換換 染色體數(shù)目染色體數(shù)目變異變異染色體結(jié)構(gòu)變?nèi)旧w結(jié)構(gòu)變異異意義意義 基因突變是生物變異基因突變是生物變異的主要來源，也是

10、生物進化的主要來源，也是生物進化的重要因素之一。人工誘變的重要因素之一。人工誘變育種，可以提高變異的頻率，育種，可以提高變異的頻率，創(chuàng)造人類需要的變異類型，創(chuàng)造人類需要的變異類型，因而加速育種進程因而加速育種進程 變異的來源之變異的來源之一，指導育種一，指導育種 單倍體育種，單倍體育種，多倍體育種多倍體育種 6運用現(xiàn)代進化理論分析生物的運用現(xiàn)代進化理論分析生物的進化、適應性和新物種的形成進化、適應性和新物種的形成原原因因內(nèi)因內(nèi)因 遺傳保留有利變異，變異為選擇提供原始材料遺傳保留有利變異，變異為選擇提供原始材料外因外因 生物生存的各種環(huán)境條件，如各種生態(tài)因素對生物的生物生存的各種環(huán)境條件，如各種

11、生態(tài)因素對生物的影響影響相互相互作用作用 生物生存的各種環(huán)境條件對生物的變異進行選擇淘生物生存的各種環(huán)境條件對生物的變異進行選擇淘汰不利變異，積累和加強有利變異，推動著生存斗爭，汰不利變異，積累和加強有利變異，推動著生存斗爭，表現(xiàn)為生物的進化表現(xiàn)為生物的進化結(jié)結(jié)果果適應性適應性 環(huán)境對生物的變異進行定向選擇，使有利的變異在生環(huán)境對生物的變異進行定向選擇，使有利的變異在生物類群中得到積累和加強，形成了生物的適應性物類群中得到積累和加強，形成了生物的適應性 多樣性多樣性物種的物種的 形成形成 同一物種的不同種群，由于生活環(huán)境的變化，形成同一物種的不同種群，由于生活環(huán)境的變化，形成了了具有不同適應性

12、的生物類群。當變異積累到一定程度而具有不同適應性的生物類群。當變異積累到一定程度而出現(xiàn)生殖隔離時，便形成了新物種；同一物種的不同類出現(xiàn)生殖隔離時，便形成了新物種；同一物種的不同類型及新物種的出現(xiàn)均表現(xiàn)為生物的多樣性型及新物種的出現(xiàn)均表現(xiàn)為生物的多樣性進化進化 生物新類型的形成導致生物進化，物種的形成是生物生物新類型的形成導致生物進化，物種的形成是生物進化的質(zhì)的飛躍進化的質(zhì)的飛躍生物學原理在生產(chǎn)和生活中的應用實例 1 1遺傳基本定律在實踐中的應用遺傳基本定律在實踐中的應用（1）在育種中，欲培育顯性性狀品種，須先連續(xù)自交，直到不再發(fā)生性狀分離可以確定為純種；培育隱性性狀，一旦出現(xiàn)隱性性狀就可以確定

13、是純種；把具有不同優(yōu)良性狀的兩個親本雜交，使兩個本的優(yōu)良性狀組合在一起，選育優(yōu)良性狀。（2）在醫(yī)學實踐中，人們利用基因的分離定律對遺傳病的基因型和發(fā)病概率做出科學推斷；根據(jù)自由組合定律來分析家系中兩種遺傳病同時發(fā)病的情況，并且推斷后代的基因型和表現(xiàn)型以及他們出現(xiàn)的概率，為遺傳病的預測和診斷提供理論上的依據(jù)。 2人類遺傳病的檢測和預防人類遺傳病的檢測和預防（1 1）優(yōu)生學：）優(yōu)生學： 運用遺傳學原理改善人類的遺傳素質(zhì)，讓每個家庭運用遺傳學原理改善人類的遺傳素質(zhì)，讓每個家庭生育出健康的孩子。生育出健康的孩子。（2 2）優(yōu)生的措施：）優(yōu)生的措施： 禁止近親結(jié)婚；遺傳咨詢；提倡禁止近親結(jié)婚；遺傳咨詢；

14、提倡“適齡生育適齡生育”；產(chǎn)；產(chǎn)前診斷。前診斷。3生物變異在育種上的應用生物變異在育種上的應用 類型類型項目項目雜交育種人工誘變育種單倍體育種多倍體育種依據(jù)依據(jù)原理原理基因重組得純種基因重組得純種或雜種或雜種基因突變基因突變 染色體組成倍染色體組成倍減少再加倍后減少再加倍后得到純種得到純種 染色體組成倍染色體組成倍增加增加常用常用方法方法 雜交雜交自交自交選優(yōu)選優(yōu)自交自交雜交雜交“雜種雜種 輻射誘變、激輻射誘變、激光誘變光誘變 花藥的離體花藥的離體培養(yǎng)后再加倍培養(yǎng)后再加倍 秋水仙素處理秋水仙素處理萌發(fā)的種子或萌發(fā)的種子或幼苗幼苗優(yōu)點優(yōu)點 使位于不同個使位于不同個體的優(yōu)良性狀集體的優(yōu)良性狀集中于

15、一個個體上中于一個個體上 可以提高變可以提高變異頻率或出現(xiàn)新異頻率或出現(xiàn)新性狀，加速育種性狀，加速育種進程進程 明顯縮短育明顯縮短育種年限種年限 器官巨大型，器官巨大型，提高產(chǎn)量和營提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分養(yǎng)成分缺點缺點 時間長，需及時間長，需及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀 有利變異少，有利變異少，需大量處理實驗需大量處理實驗材料，具有不確材料，具有不確定性定性 技術(shù)復雜技術(shù)復雜一些一些需與雜交需與雜交育種配合育種配合 適用于植物，適用于植物，在動物難于開在動物難于開展展經(jīng)典例題透析 類型一：基因分離定律類型一：基因分離定律 1 1（0808北京卷）無尾貓是一種觀賞貓。貓的無尾北京卷）無尾貓是一種觀

16、賞貓。貓的無尾和有尾是一對相對性狀，按基因的分離定律遺和有尾是一對相對性狀，按基因的分離定律遺傳。為了選育純種的的無尾貓，讓無尾貓自交多代，傳。為了選育純種的的無尾貓，讓無尾貓自交多代，但發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約但發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約1/31/3的有尾貓，其余均為的有尾貓，其余均為無尾貓。由此推斷正確的是（無尾貓。由此推斷正確的是（ ）A A貓的有尾性狀是由顯性基因控制的貓的有尾性狀是由顯性基因控制的 B B自交后代出現(xiàn)有尾貓是基因突變所致自交后代出現(xiàn)有尾貓是基因突變所致C C自交后代無尾貓中既有雜合子又有純合子自交后代無尾貓中既有雜合子又有純合子 D D無尾貓與有尾貓雜交后代中無尾貓約占無尾

17、貓與有尾貓雜交后代中無尾貓約占1/21/2 解析：解析：題干中給出的信息題干中給出的信息:“讓無尾貓自交多讓無尾貓自交多代，但發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約代，但發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約1/3的有尾貓，的有尾貓，其余均為無尾貓其余均為無尾貓”。并遵循基因的分離定律，此。并遵循基因的分離定律，此是解答本題的關(guān)鍵，這說明無尾是由顯性基因控是解答本題的關(guān)鍵，這說明無尾是由顯性基因控制的顯性性狀，有尾是隱性基因控制的隱性性狀；制的顯性性狀，有尾是隱性基因控制的隱性性狀；這也說明存活的無尾貓都是雜合體，即自交的無這也說明存活的無尾貓都是雜合體，即自交的無尾貓都是雜合體。在自交多代的每一代中總出現(xiàn)尾貓都是雜合體。在

18、自交多代的每一代中總出現(xiàn)1/3的有尾貓，其原因是顯性純合致死導致的。的有尾貓，其原因是顯性純合致死導致的。若讓無尾貓若讓無尾貓(Aa)與有尾貓（與有尾貓（aa）雜交，后代中無）雜交，后代中無尾貓占尾貓占1/2。答案：答案：D 總結(jié)升華：總結(jié)升華：顯隱性性狀判斷：（顯隱性性狀判斷：（1 1）純合親本雜交，）純合親本雜交，后代表現(xiàn)出的親本性狀就是顯性性狀（后代表現(xiàn)出的親本性狀就是顯性性狀（2 2）同一性狀的親）同一性狀的親本雜交，后代出現(xiàn)性狀分離，則親本性狀就是顯性性狀。本雜交，后代出現(xiàn)性狀分離，則親本性狀就是顯性性狀。舉一反三：舉一反三：【變式變式1】最能體現(xiàn)基因分離定律實質(zhì)的（ ） AFl顯隱

19、性之比為10 BF2顯隱性之比為31 CF2的基因型之比121 D測交后代顯隱性之比為1【答案答案】D【變式變式2】在家鼠中短尾（T）對正常尾（t）為顯性。一只短尾鼠與一只正常鼠交配，后代中正常尾與短尾比例相同；而短尾類型相交配，子代中有一類型死亡，能存活的短尾與正常尾之比為2：1，則不能存活類型的基因型可能是（ ）ATT BTt Ctt DTT或Tt【答案答案】A類型二：基因自由組合定律類型二：基因自由組合定律 2（2008廣東卷）玉米植株的性別決定受兩對基因(Bb，Tt)的支配，這兩對基因位于非同源染色體上。玉米植株的性別和基因型的對應關(guān)系如下表，請回答下列問題： （1）基因型為bbTT的

20、雄株與BBtt的雌株雜交，F(xiàn)1的基因型為 ，表現(xiàn)型為 ；F1自交，F(xiàn)2的性別為_，分離比為_。（2）基因型為_的雄株與基因型為_的雌株雜交，后代全為雄株。（3）基因型為_的雄株與基因型為_的雌株雜交，后代的性別有雄株和雌株，且分離比為1：1?；?因型 B和T同時存在(B_T_) T存在，B不存在 (bbT_)T不存在(B_tt或bbtt)性別雌雄同株異花雄株雌株 解析：解析：本題考查基因的自由組合定律的基礎(chǔ)知識，同時涉及到性別決定問題，正確理解和運用圖表中的信息是解答本題的關(guān)鍵。雌雄異體的高等動植物的性別決定與染色體有關(guān)。玉米是雌雄同株的植物，其性別決定與兩對核基因有關(guān)，且遵循基因的分離定律與

21、自由組合定律.bbTT的雌株與BBtt的雌株雜交，F(xiàn)1的基因型是bTt，表現(xiàn)型為雌雄同株異花。F2有B_T_、bbT_、B_tt和bbtt,比例為9：3：3：1，由表中信息可推知F2表現(xiàn)型雌雄同株異花、雄株、雌株，其分離比為9：3：4。第（2）（3）問中凡雄株基因型為bT_，凡雌株基因型為B_tt或bbtt,先寫出親本的已知基因，然后根據(jù)子代的表現(xiàn)型與基因型來推斷出親本的未知基因即可。 參考答案：參考答案：(1)F1的基因型為B bTt，表現(xiàn)型為雌雄同株異花。F1自交F2的性別為雌雄同株異花、雄株、雌株，分離比為：9：3：4。（2）基因型為bbTT的雄株與基因型為bbtt的雌株雜交，后代全為雄

22、株。（3）基因型為bbTt 的雄株與基因型為bbtt的雌株雜交，后代的性別有雄株、雌株，且分離比為1：1?？偨Y(jié)升華：總結(jié)升華： 基因自由組合定律基因自由組合定律F2F2表現(xiàn)型及其比例：表現(xiàn)型及其比例：A-B-:A-bb:aaB-A-B-:A-bb:aaB-:aabb=9:3:3:1:aabb=9:3:3:1。 變式：變式：A-B-:aabb=9A-B-:aabb=9：6 6：1 1；A-B-:=9A-B-:=9：7 7；A-B-: A-A-B-: A-bb:=9bb:=9：3 3：4 4；A-B-:A-bb:aaB-=10:3:3A-B-:A-bb:aaB-=10:3:3等。等。舉一反三：舉一

23、反三： 【變式】紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子代雌雄果蠅都表現(xiàn)紅眼，這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中，紅眼雄果蠅占1/4，白眼雄果蠅占1/4，紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述錯誤的是（ ）A紅眼對白眼是顯性 B眼色遺傳符合分離規(guī)律C眼色和性別表現(xiàn)自由組合 D紅眼和白眼基因位于X染色體上【答案】C類型三：伴性遺傳和人類遺傳病類型三：伴性遺傳和人類遺傳病 3(2008廣東理綜)下圖為色盲患者的遺傳系譜圖，以下說法正確的是（ ） AII-3與正常男性婚配，后代都不患病BII-3與正常男性婚配，生育患病男孩的概率是1/8CII-4與正常女性婚配，后代都不患病DII-4與正常女性婚配，生育患病男孩的概率是1/8

24、 解析：解析：色盲是位于色盲是位于X X染色體上的隱性遺傳病，其遺傳方式是染色體上的隱性遺傳病，其遺傳方式是伴伴X X染色體遺傳。染色體遺傳。II5II5患病，其基因型為患病，其基因型為XbYXbY，由此推出父母親的基因型分別是，由此推出父母親的基因型分別是XBYXBY和和XBXbXBXb，再推出再推出II3II3的基因型是的基因型是1/2XBXB1/2XBXB、1/2XBXb1/2XBXb，所以，所以II3II3與正常男性婚配，后代可能生出色盲的孩子（男與正常男性婚配，后代可能生出色盲的孩子（男孩），其概率是孩），其概率是1/81/8。II4II4的基因型是的基因型是XBYXBY，與正常女，

25、與正常女性婚配，若女性是攜帶者，則后代性婚配，若女性是攜帶者，則后代可能患??；若女可能患病；若女性不是攜帶者，則后代正常。性不是攜帶者，則后代正常。答案：答案：B總結(jié)升華：總結(jié)升華：解答系譜題判斷控制性狀的基因位解答系譜題判斷控制性狀的基因位于什么染色體上，判斷是顯性遺傳還是隱性遺傳是于什么染色體上，判斷是顯性遺傳還是隱性遺傳是關(guān)鍵（方法見考點歸納突破關(guān)鍵（方法見考點歸納突破2 2）。人類遺傳病包括：）。人類遺傳病包括：單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體遺傳病單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體遺傳病舉一反三：舉一反三：【變式】科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說一演繹法和類比推理是科學研究中常

26、用的方法，人類探明基因神秘蹤跡的歷程中 1866年孟德爾的豌豆雜交實驗：提出遺傳因子（基因） 1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程，提出假說：基因在染色體上 1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗：找到基因在染色體上的實驗證據(jù)他們在研究的過程所使用的科學研究方法依次為（ ）A假說演繹法 假說演繹法 類比推理B假說演繹法 類比推理 類比推理C假說演繹法 類比推理 假說演繹法D類比推理 假說演繹法 類比推理【答案答案】C類型四：基因表達 5（2008江蘇卷）下圖為原核細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。江蘇卷）下圖為原核細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷，下列描述中正確的是（據(jù)圖判斷，下列描述中正確的是（

27、 ） A圖中表示圖中表示4條多肽鏈正在合成條多肽鏈正在合成B轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開始轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開始C多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯D一個基因在短時間內(nèi)可表達出多條多肽鏈一個基因在短時間內(nèi)可表達出多條多肽鏈 解析：解析：圖中的圖中的4 4條鏈是條鏈是4 4條結(jié)合了多個核糖體的條結(jié)合了多個核糖體的mRNAmRNA，而不是，而不是3 3條多肽鏈；由圖可知，原核細胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時進行的；在條多肽鏈；由圖可知，原核細胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時進行的；在合成多肽鏈過程中，每一個核糖體均可以同時合成一條多肽鏈，合成多肽鏈過程中，每一個核糖體均可以同時合成一條

28、多肽鏈，大大提高了蛋白質(zhì)的合成速率。大大提高了蛋白質(zhì)的合成速率。 答案：答案：B B、D D 總結(jié)升華：總結(jié)升華：轉(zhuǎn)錄是在細胞核中以轉(zhuǎn)錄是在細胞核中以DNADNA為模板合成為模板合成RNARNA的過程；翻的過程；翻譯是在核糖體上，利用游離的氨基酸，以譯是在核糖體上，利用游離的氨基酸，以mRNAmRNA為模板合成具有一為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)。定氨基酸順序的蛋白質(zhì)。 【變式1】（2008廣東卷）DNA復制和轉(zhuǎn)錄的共同點是（ ）A需要多種酶參與 B在細胞核內(nèi)進行C遵循堿基互補配對 D不需要ATP提供能量【答案】A、B、C【變式2】下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是（ ）A一個密

29、碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運 B該過程需要有三個高能磷酸鍵的ATP提供能量C該過程一定遵循堿基互補配對原則，即A一定與T配對，G一定與C配對DDNA轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸【答案】D類型五：生物變異和育種 5（2008寧夏卷）以下有關(guān)基因重組的敘述，錯誤的是（ ）A非同源染色體的自由組合能導致基因重組B非姊妹染色單體的交換可引起基因重組C純合體自交因基因重組導致子代性狀分離D同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)解析：解析：本題考查基因重組的知識。基因重組是指生物在有性生殖過本題考查基因重組的知識。基因重組是指生物在有性生殖過程中，非等位基因的重新組合，

30、主要指減數(shù)分裂過程中因非同源染色體程中，非等位基因的重新組合，主要指減數(shù)分裂過程中因非同源染色體自由組合和四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換。有自由組合和四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換。有性生殖過程中的可遺傳變異，主要是基因重組。純合子自交后代不發(fā)生性生殖過程中的可遺傳變異，主要是基因重組。純合子自交后代不發(fā)生性狀分離。性狀分離。答案：答案：C總結(jié)升華：總結(jié)升華：生物育種原理：基因突變、基因重組和染色體變異，正生物育種原理：基因突變、基因重組和染色體變異，正是可遺傳變異的三種類型。雜交育種、基因工程育種遵循的原理都是基是可遺傳變異的三種類型。雜交育種、基因工程育

31、種遵循的原理都是基因重組因重組。 舉一反三：舉一反三：【變式1】（2008廣東理基）有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（ ）A不同基因突變的概率是相同的 B基因突變的方向是由環(huán)境決定的C一個基因可以向多個方向突變 D細胞分裂的中期不發(fā)生基因突變【答案】C類型六：生物變異和進化類型六：生物變異和進化 6（2008江蘇卷）某植物種群中，AA個體占16%，aa個體點36%，該種群隨機交配產(chǎn)生的后代中AA個體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個體百分比、A基因頻率依次是（ ）A增大，不變；不變，不變 B不變，增大；增大，不變C不變，不變；增大，不變 D不變，不變；不變，增大解析：解析：根據(jù)題意可推知在

32、種群中的比率為，因此可以算出該種群的基因頻率為，為，由于沒有自然選擇，因此自由交配得到的后代、的比率分別為、，進而可得知頻率和頻率均不發(fā)生變化。而自交后代中、的比率分別為、，從而計算出頻率為。 答案：答案：C 總結(jié)升華：基因頻率的計算方法（1）利用基因型頻率計算：A=A/(A+a)；(2)利用遺傳平衡定律：（A+a）2=A2+2Aa+a2=1,其中A代表A的基因頻率；a代表a的基因頻率；A2代表AA的基因型頻率；2Aa代表Aa的基因型頻率；a2代表aa的基因型頻率。舉一反三：【變式1】（08山東卷）下列與生物進化相關(guān)的敘述，正確的是（ ）A進化總是由突變引起的 B進化時基因頻率總是變化的C變異個體總是適應環(huán)境的 D進化改變的是個體而不是群體【答案】【變式變式2】右圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分右圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是（析正確的是（ ） A圖中圖中A表示基因突變表示基因突變和基因重組和基因重組B該生物進化理論的研該生物進化理論的研究對象是生物個體究對象是生物個體C圖中圖中B表示地理隔離，表示地理隔離，沒有地理隔離不可能有新物種的形成沒有地理隔離不可能有新物種的形成D圖中圖中C表示的是種群間生殖隔離，是新物種形成的表示的是種群間生殖隔離，是新物種形成的標志標志【答案答案】D