《江蘇省常州市新北區(qū)實驗學校八年級語文上冊 12 甜甜的泥土課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省常州市新北區(qū)實驗學校八年級語文上冊 12 甜甜的泥土課件 蘇教版（10頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

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2、室老頭和媽的慈愛、傳達室老頭和老師的關愛、同學的友愛。老師的關愛、同學的友愛。找找奶糖的不同找找奶糖的不同齊讀齊讀22-24段，說說這包奶糖段，說說這包奶糖有什么不合常理的地方。有什么不合常理的地方。作者把結尾設置為作者把結尾設置為“糖漿和雪水糖漿和雪水混在一起，滲入大地?；煸谝黄?，滲入大地?！薄啊薄澳悄悄嗤?，甜絲絲的。泥土，甜絲絲的?！庇泻斡靡?？有何用意？結合材料和文章內容理解結合材料和文章內容理解“土地土地”的含的含義義然而我看見了土地然而我看見了土地看見他一望無際看見他一望無際超乎想像的廣闊超乎想像的廣闊以自己無邊無際之軀以自己無邊無際之軀 孕育生靈孕育生靈 孕育萬物孕育萬物 我熱戀的大地我熱戀的大地你是我們的母親你是我們的母親我們無論如何都離不我們無論如何都離不開你開你詩化的結尾意蘊豐富詩化的結尾意蘊豐富 那甜甜的泥土寄托著那甜甜的泥土寄托著“過去的媽媽過去的媽媽”對兒子的愛，也包含著學校老師、對兒子的愛，也包含著學校老師、傳達室老頭、同學對小亮的愛。這傳達室老頭、同學對小亮的愛。這些些至親至愛就如寬廣厚實的大地，至親至愛就如寬廣厚實的大地，無所不在，無處不有無所不在，無處不有，給離異孩子，給離異孩子以生活的勇氣和動力。以生活的勇氣和動力。謝謝！謝謝！