《六年級語文下冊《井岡翠竹》課件3 長版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級語文下冊《井岡翠竹》課件3 長版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一板塊 革命歲月井岡山、延安、韶山，井岡山、延安、韶山，三個革命圣地見證了中國三個革命圣地見證了中國革命從創(chuàng)建到走向勝利的革命從創(chuàng)建到走向勝利的歷程。歷程。井岡翠竹井岡翠竹了解井岡山了解井岡山 井岡山位于江西省的西南部，井岡山位于江西省的西南部，1927年年10月，毛澤月，毛澤東、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家率領(lǐng)中國工農(nóng)紅軍在東、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家率領(lǐng)中國工農(nóng)紅軍在井岡山創(chuàng)建的第一個革命根據(jù)地。井岡山以其革命歷史井岡山創(chuàng)建的第一個革命根據(jù)地。井岡山以其革命歷史而名揚天下，成為全國愛國主義，革命傳統(tǒng)教育的基地。而名揚天下，成為全國愛國主義，革命傳統(tǒng)教育的基地。1982年，這里被列為國家重

2、點風(fēng)景名勝區(qū)，年，這里被列為國家重點風(fēng)景名勝區(qū)，1991年被年被抨為抨為“中國旅游勝地四十佳中國旅游勝地四十佳”，1994年又定為全國愛年又定為全國愛國主義教育基地和國家園林城。國主義教育基地和國家園林城。 井岡山山高林密，溝壑縱橫，層巒迭峰，地勢險峻。井岡山山高林密，溝壑縱橫，層巒迭峰，地勢險峻。其中部為崇山峻嶺，兩側(cè)為低山丘陵，從山下往上望，其中部為崇山峻嶺，兩側(cè)為低山丘陵，從山下往上望，巍巍井岡就如一座巨大的城堡，五大哨口是進入巍巍井岡就如一座巨大的城堡，五大哨口是進入城堡城堡必經(jīng)的必經(jīng)的城關(guān)城關(guān)把守此地，有把守此地，有一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開之勢之勢。作者簡介作者簡介 作者

3、袁鷹，原名田鐘洛作者袁鷹，原名田鐘洛，1924年生，江蘇淮安縣人。年生，江蘇淮安縣人。40年代中期年代中期開始文學(xué)創(chuàng)作，以散文影響最大。開始文學(xué)創(chuàng)作，以散文影響最大。出版出版散文集有散文集有第一個火花第一個火花、紅河南北紅河南北、第十個春天第十個春天、風(fēng)帆風(fēng)帆、悲歡悲歡、天涯天涯、運行運行、京華小品京華小品以及以及袁袁鷹散文選鷹散文選等。等。袁鷹散文題材泛，袁鷹散文題材泛，感情激越，思想深邃，作品中描述感情激越，思想深邃，作品中描述的一人一事、一景一物，都反映了的一人一事、一景一物，都反映了社會的人情風(fēng)貌，跳動著時代脈博。社會的人情風(fēng)貌，跳動著時代脈博。在藝術(shù)方面，他的散文深含著詩的在藝術(shù)方面

4、，他的散文深含著詩的因子，具有詩的聯(lián)想、詩的意境、因子，具有詩的聯(lián)想、詩的意境、詩的語言，充溢著詩情畫意。詩的語言，充溢著詩情畫意。讀下列詞語鎖門 糧食 委員 罐頭 派遣 震撼 殷切 土匪 硝煙 血雨腥風(fēng) 茨坪suc鎖：鎖： 封鎖封鎖 門鎖門鎖 愁眉鎖眼愁眉鎖眼 罐：罐： 罐子罐子 瓦罐瓦罐 水罐水罐 糧：糧： 糧食糧食 錢糧錢糧 兵馬未動，糧草先行兵馬未動，糧草先行 委委: : 委員委員 委屈委屈 委曲求全委曲求全 稠稠: : 稠密稠密 地窄人稠地窄人稠 稠人廣眾稠人廣眾 派派: : 派遣派遣 委派委派 氣派氣派 撼撼: : 震撼震撼 撼動撼動 蚍蜉撼大樹蚍蜉撼大樹 殷殷: : 殷切殷切 殷

5、勤殷勤 殷殷殷殷積累詞語積累詞語郁郁蒼蒼郁郁蒼蒼 重重疊疊重重疊疊 魂魂飛飛魄魄散散 鬼鬼哭哭狼狼嚎嚎 血血雨雨腥腥風(fēng)風(fēng) 絞絞盡腦汁盡腦汁懸懸崖崖絕絕壁壁 幽幽谷谷荒荒灘灘 穿穿云云鉆鉆霧霧亭亭玉立亭亭玉立 成成年年累累月月 風(fēng)風(fēng)吹吹雨雨打打千里迢迢千里迢迢 攀攀山山過過嶺嶺 多音字多音字殷殷yn 殷切殷切yn 殷紅殷紅擔(dān)擔(dān)dn 重?fù)?dān)重?fù)?dān) dn 擔(dān)保擔(dān)保學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識、認(rèn)識7個生字，會寫個生字，會寫7個字。個字。 2、有感情地朗讀課文，理解重點句子、有感情地朗讀課文，理解重點句子的含義。的含義。 3、學(xué)習(xí)毛竹堅強樂觀的革命精神，感、學(xué)習(xí)毛竹堅強樂觀的革命精神，感受作者對井岡翠竹的贊美之情。

6、受作者對井岡翠竹的贊美之情。整體感知1、課文主要講了什么內(nèi)容？2、全文分幾部分，分別寫什么？3、找出文章的中心句。4、課文是單純寫竹嗎？寫什么人？為什么？自主合作、探究學(xué)習(xí)自主合作、探究學(xué)習(xí)1、井岡翠竹具有怎樣的風(fēng)采？、井岡翠竹具有怎樣的風(fēng)采？2、畫出描寫竹子的句子？談?wù)勼w會。、畫出描寫竹子的句子？談?wù)勼w會。3、畫出表現(xiàn)翠竹前赴后繼、堅貞不屈、畫出表現(xiàn)翠竹前赴后繼、堅貞不屈的句子，談?wù)劯形?。的句子，談?wù)劯形颉?、作者為什么說、作者為什么說“天下竹子數(shù)不清，天下竹子數(shù)不清，井岡山竹子頭一名井岡山竹子頭一名”呢？呢？ 你看那毛竹做的扁擔(dān)，多么堅韌，你看那毛竹做的扁擔(dān)，多么堅韌，多么結(jié)實，再重的擔(dān)子也能挑得起。多么結(jié)實，再重的擔(dān)子也能挑得起。 毛竹年年長，為的是向敵人示威：毛竹年年長，為的是向敵人示威：井岡山是壓不倒、燒不光的。毛竹年井岡山是壓不倒、燒不光的。毛竹年年綠，為的是等待親人，等待當(dāng)年用年綠，為的是等待親人，等待當(dāng)年用竹筒盛水蒸飯、用竹釘槍打白匪的紅竹筒盛水蒸飯、用竹釘槍打白匪的紅軍，等待自己的英雄子弟。軍，等待自己的英雄子弟。