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1、第第二二單單元元考點闡釋考點闡釋考題印證考題印證方法指導方法指導小小說說鑒鑒賞賞方方略略之之二二環(huán)境環(huán)境(概括環(huán)境的特點，分析環(huán)境描寫的作用概括環(huán)境的特點，分析環(huán)境描寫的作用) 環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動的指定場所和范環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動的指定場所和范圍。小說中的環(huán)境描寫，有時是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時間、圍。小說中的環(huán)境描寫，有時是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時間、地點和社會條件，用于烘托人物活動的時代意義，有時是地點和社會條件，用于烘托人物活動的時代意義，有時是為了渲染氣氛，從側面表現(xiàn)人物的性格，它是整個作品中為了渲染氣氛，從側面表現(xiàn)人物的性格，它是整個作品中不可分割的構成部分，對于增

2、強故事的真實性是至關重要不可分割的構成部分，對于增強故事的真實性是至關重要的。因此在分析人物形象的時候也要分析環(huán)境，要連帶寫的。因此在分析人物形象的時候也要分析環(huán)境，要連帶寫景的部分一起分析。景的部分一起分析。 ( (一一) )高考中有關小說環(huán)境的命題指向高考中有關小說環(huán)境的命題指向 1 1在文中準確地找出描寫環(huán)境的句子；在文中準確地找出描寫環(huán)境的句子； 2 2就指定的環(huán)境描寫說出其作用；就指定的環(huán)境描寫說出其作用； 3 3找出文中描寫環(huán)境的句子，分析環(huán)境描寫對塑造人找出文中描寫環(huán)境的句子，分析環(huán)境描寫對塑造人物或表現(xiàn)主題所起到的作用。物或表現(xiàn)主題所起到的作用。 ( (二二) )環(huán)境的分類及作

3、用環(huán)境的分類及作用 1 1社會環(huán)境社會環(huán)境故事發(fā)生的時代背景。其作用是：故事發(fā)生的時代背景。其作用是：交待人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復雜的社會交待人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復雜的社會關系；關系；交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，或影響或決定人物交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，或影響或決定人物性格；揭示社會本質特征，揭示主題。性格；揭示社會本質特征，揭示主題。 2 2自然環(huán)境自然環(huán)境人物活動的具體場景，如地點、氣人物活動的具體場景，如地點、氣候、時間、景色、場面等。其作用是：候、時間、景色、場面等。其作用是：自身的、獨立的自身的、獨立的審美價值：表現(xiàn)地域風光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特

4、點；審美價值：表現(xiàn)地域風光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點；渲染氣氛，為后面刻畫人物作鋪墊；渲染氣氛，為后面刻畫人物作鋪墊；烘托人物性格，烘托人物性格，或某種心理；或某種心理；展開、推動情節(jié)發(fā)展；展開、推動情節(jié)發(fā)展；深化主旨；深化主旨；象象征和暗示。征和暗示。 ( (2010安徽高考安徽高考) )閱讀下面的文字，完成后面的題目。閱讀下面的文字，完成后面的題目。 羅永才被第一聲雞叫驚醒，外面的世界里像是有了點羅永才被第一聲雞叫驚醒，外面的世界里像是有了點擾動。春夜總是這樣，驚乍乍的，其實完全不成一回事的。擾動。春夜總是這樣，驚乍乍的，其實完全不成一回事的。但羅永才還是下了床，開門出去看看，聽聽。但羅永

5、才還是下了床，開門出去看看，聽聽。 就在去年這個時節(jié)，他去山王莊給亡妻洗碑就在去年這個時節(jié)，他去山王莊給亡妻洗碑。那里。那里有個叫王麻子的石匠，洗碑的手藝很好。有個叫王麻子的石匠，洗碑的手藝很好。 那時季候比現(xiàn)在略早些，自然界已走在春氣里了，艷那時季候比現(xiàn)在略早些，自然界已走在春氣里了，艷陽高照。路兩邊的一些大樹，都拔地而起，枝干粗壯，有一陽高照。路兩邊的一些大樹，都拔地而起，枝干粗壯，有一種強悍奔放的氣勢，各各踞守一方。羅永才左右看著，一路種強悍奔放的氣勢，各各踞守一方。羅永才左右看著，一路往山村那里去。王麻子的家靠在莊頭邊上，一個破院框子，往山村那里去。王麻子的家靠在莊頭邊上，一個破院框子

6、，里頭亂放著各種大小石料。羅永才兀自進了那個院子，見那里頭亂放著各種大小石料。羅永才兀自進了那個院子，見那正房的兩扇門緊鎖著，打門縫往里頭瞅瞅，半星光亮都沒有。正房的兩扇門緊鎖著，打門縫往里頭瞅瞅，半星光亮都沒有。他白跑了一趟，卻也不覺著損失什么。他白跑了一趟，卻也不覺著損失什么。 第二日他再去，春陽更暖，鳥雀啾啾，老遠就聽見當?shù)诙账偃ィ宏柛?，鳥雀啾啾，老遠就聽見當當?shù)模遣患辈宦拇蚴^聲，腳下也就到了。王麻子家破當?shù)?，是不急不慢的打石頭聲，腳下也就到了。王麻子家破院框子里，盤腿坐了一個人，五十來歲，相貌打扮都很是不院框子里，盤腿坐了一個人，五十來歲，相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院

7、里洗碑，碑形已經(jīng)看出來了，下方上圓。起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已經(jīng)看出來了，下方上圓。他洗的時候，左手是鏨子，右手是錘，也不急，也不躁；也他洗的時候，左手是鏨子，右手是錘，也不急，也不躁；也不熱，也不冷；也不快，也不慢，一錘一錘，如泣如訴。羅不熱，也不冷；也不快，也不慢，一錘一錘，如泣如訴。羅永才看得呆了，心里只是有一種感覺：春陽日暖，萬象更新，永才看得呆了，心里只是有一種感覺：春陽日暖，萬象更新，雀鳥蘇醒、飛翔、游戲、鳴叫、盤繞，像是一刻都止不住。雀鳥蘇醒、飛翔、游戲、鳴叫、盤繞，像是一刻都止不住。人在此時此刻能想些什么，該想些什么，各人都不一樣，人在此時此刻能想些什么，該想些什么，各人都

8、不一樣，各人也都是只按著自個的路子走的。惟這破院里的這一個各人也都是只按著自個的路子走的。惟這破院里的這一個麻臉匠人，像是不知，也像是不覺，木呆呆地坐在亙古石麻臉匠人，像是不知，也像是不覺，木呆呆地坐在亙古石頭旁邊，一錘一鏨。洗了幾十年，也還是不急不躁，不去頭旁邊，一錘一鏨。洗了幾十年，也還是不急不躁，不去趕那些過場，湊那些熱鬧，真叫人覺得不容易！趕那些過場，湊那些熱鬧，真叫人覺得不容易！ 羅永才呆望許久，才進了院子。那匠人手并不停，羅永才呆望許久，才進了院子。那匠人手并不停，只抬起臉：只抬起臉：“你找俺？你找俺？”羅永才遞了一根煙過去，半蹲下，羅永才遞了一根煙過去，半蹲下，低著腔說：低著腔說

9、：“想麻煩王師傅，給洗塊碑。想麻煩王師傅，給洗塊碑?！苯橙说溃航橙说溃骸跋聪磯K什么樣的？塊什么樣的？”“”“兩米的，青白石的料子。什么時候能兩米的，青白石的料子。什么時候能成？成？”“”“打今個算，要十日。打今個算，要十日?！绷_永才交了押金，匠人接羅永才交了押金，匠人接了，放在地上，隨手拾塊碎石壓住，打單褂兜里掏出個紙了，放在地上，隨手拾塊碎石壓住，打單褂兜里掏出個紙片遞給他。那紙片上什么也沒有，只有一個紅指頭印子。片遞給他。那紙片上什么也沒有，只有一個紅指頭印子。羅永才寫下要刻的字遞過去，匠人接了，一字一頓念了一羅永才寫下要刻的字遞過去，匠人接了，一字一頓念了一遍，然后折疊成一個小塊，裝進兜

10、里，講：遍，然后折疊成一個小塊，裝進兜里，講：“十日后你來十日后你來拉唄。拉唄?！本筒辉倮砹_永才，低下頭，又一錘一錘，洗手下就不再理羅永才，低下頭，又一錘一錘，洗手下的那塊石碑去了。的那塊石碑去了。 羅永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心，羅永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心，那又是個好天，響響晴。他一直往匠人家里去，進了院子，那又是個好天，響響晴。他一直往匠人家里去，進了院子，果然又見那匠人在石料邊，坐成一團修行，木了樣的，只果然又見那匠人在石料邊，坐成一團修行，木了樣的，只一錘一錘洗那石碑。匠人望見他進來，也不驚，也不乍，一錘一錘洗那石碑。匠人望見他進來，也不驚，也不乍，手里也不

11、停，只是講：手里也不停，只是講：“時候還沒到呢。時候還沒到呢?！鳖D了一下，又頓了一下，又講：講：“來找俺的，都是那樣個心緒。不如你就上山上轉轉，來找俺的，都是那樣個心緒。不如你就上山上轉轉，心里就好受了。心里就好受了?！绷_永才低頭看碑，已經(jīng)洗出個大概，清羅永才低頭看碑，已經(jīng)洗出個大概，清白厚實，幽深遠澈。便敬了匠人一根煙，閑坐片刻，起身白厚實，幽深遠澈。便敬了匠人一根煙，閑坐片刻，起身往山上去了。往山上去了。 那山也正在春時里，半山的松樹，半山的草坡，半那山也正在春時里，半山的松樹，半山的草坡，半山的閑石。春陽暖融融的，溫意無盡，枯草里已冒出青青山的閑石。春陽暖融融的，溫意無盡，枯草里已冒出青

12、青的芽子。那些芽子望去甚有張力，生命的趣味濃厚，又鮮的芽子。那些芽子望去甚有張力，生命的趣味濃厚，又鮮活不盡。羅永才一身的感念，不知怎么作想。再往前走時，活不盡。羅永才一身的感念，不知怎么作想。再往前走時，山有些陡，樹影濃郁起來，就有了些寒意。這時從山上下山有些陡，樹影濃郁起來，就有了些寒意。這時從山上下來一個山民，瘦精精的，挑著兩大捆紫紅色的短針山草，來一個山民，瘦精精的，挑著兩大捆紫紅色的短針山草，山草捆上還搭了兩件破舊衣服，一把竹柄的竹耙子。他看山草捆上還搭了兩件破舊衣服，一把竹柄的竹耙子。他看見羅永才，就立住腳，和他講起話來。羅永才猜他只有五見羅永才，就立住腳，和他講起話來。羅永才猜他

13、只有五十來歲，他說已經(jīng)七十七了，家里只剩下老兩口，老伴瞎十來歲，他說已經(jīng)七十七了，家里只剩下老兩口，老伴瞎了，不能再做什么，現(xiàn)時就靠他挑草換些油鹽錢。那擔草了，不能再做什么，現(xiàn)時就靠他挑草換些油鹽錢。那擔草也有七八十斤，挑著得走幾架山頭，羅永才不免感嘆幾聲。也有七八十斤，挑著得走幾架山頭，羅永才不免感嘆幾聲。老人又說自己身體有些不如往年了，明年他那些地便撂荒老人又說自己身體有些不如往年了，明年他那些地便撂荒了。他說話的時候，也不放下?lián)?，只把擔子在兩肩上換了。他說話的時候，也不放下?lián)?，只把擔子在兩肩上換來換去。他和羅永才講了一氣，才分手下山。羅永才再往來換去。他和羅永才講了一氣，才分手下山。

14、羅永才再往山上走，一口氣上了山頂，山頂有片舊廟剩的墻框子，四山上走，一口氣上了山頂，山頂有片舊廟剩的墻框子，四面不見人。他默然站了一會兒，才起步往山下走。到了山面不見人。他默然站了一會兒，才起步往山下走。到了山下，就又感覺到了春陽的暖意，身上也輕松多了。下，就又感覺到了春陽的暖意，身上也輕松多了。 幾天以后，他叫了輛三輪車，進山馱走了石碑。在幾天以后，他叫了輛三輪車，進山馱走了石碑。在清明的前兩天，他把青白石碑在亡妻的墳前栽了。清明的前兩天，他把青白石碑在亡妻的墳前栽了。 春夜里的一點擾動很快就消失了。附近哪里的雞叫春夜里的一點擾動很快就消失了。附近哪里的雞叫過一陣子，又都不叫了。天氣很晴朗，

15、空氣卻有涼意。羅過一陣子，又都不叫了。天氣很晴朗，空氣卻有涼意。羅永才在院子里站了一會兒，看看天上的星星，轉過身，慢永才在院子里站了一會兒，看看天上的星星，轉過身，慢慢回屋去了。慢回屋去了。( (原作發(fā)表于原作發(fā)表于芒種芒種，作者許輝，有刪改，作者許輝，有刪改) ) 注注 洗碑：刻碑。洗碑：刻碑。 請對小說畫線處景物描寫的特點和作用簡要分析。請對小說畫線處景物描寫的特點和作用簡要分析。 答：答：_ 參考答案：參考答案：特點：采用白描手法，描寫了萬物復蘇、春意盎特點：采用白描手法，描寫了萬物復蘇、春意盎然、生機勃勃的景象。然、生機勃勃的景象。 作用：襯托羅永才漸趨溫暖的心理感受，暗示人物心理轉變

16、，作用：襯托羅永才漸趨溫暖的心理感受，暗示人物心理轉變，推動小說情節(jié)發(fā)展。推動小說情節(jié)發(fā)展。 解析：解析：本文中的畫線句子屬于自然環(huán)境描寫，給人清新、本文中的畫線句子屬于自然環(huán)境描寫，給人清新、明朗、美麗、寧靜的感覺，所以景物描寫的特點比較容易歸納。明朗、美麗、寧靜的感覺，所以景物描寫的特點比較容易歸納。文學作品中的景物描寫作用不少：有的能點明故事發(fā)生的時令、文學作品中的景物描寫作用不少：有的能點明故事發(fā)生的時令、地點；有的能為作品中的人物提供背景，襯托人物心情；有的地點；有的能為作品中的人物提供背景，襯托人物心情；有的能表現(xiàn)作品中的人物關系；有的表現(xiàn)人物性格，展現(xiàn)人物的精能表現(xiàn)作品中的人物關

17、系；有的表現(xiàn)人物性格，展現(xiàn)人物的精神面貌；有的能渲染氣氛；有的還能為情節(jié)的展開作鋪墊。結神面貌；有的能渲染氣氛；有的還能為情節(jié)的展開作鋪墊。結合本文的人物、情節(jié)，畫線句子的景物描寫的作用不難總結。合本文的人物、情節(jié)，畫線句子的景物描寫的作用不難總結。 解答解答“環(huán)境類環(huán)境類”試題可從以下幾點入手：試題可從以下幾點入手： 1 1找到環(huán)境描寫語句在文章中的位置，分析不同位置找到環(huán)境描寫語句在文章中的位置，分析不同位置的環(huán)境描寫的作用。的環(huán)境描寫的作用。 2 2概括所描寫的環(huán)境，分析社會或景物的特點。概括所描寫的環(huán)境，分析社會或景物的特點。3 3分析環(huán)境描寫的作用：分析環(huán)境描寫的作用：(1)(1)是否借環(huán)境描寫交代故事發(fā)生的時間、地點和背景。是否借環(huán)境描寫交代故事發(fā)生的時間、地點和背景。(2)(2)是否增添或烘托某種氣氛。是否增添或烘托某種氣氛。(3)(3)是否襯托或突出人物的性格或心理。是否襯托或突出人物的性格或心理。(4)(4)是否推動故事情節(jié)。是否推動故事情節(jié)。(5)(5)是否突出深化主題。是否突出深化主題。