《山東省榮成市第三十二中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章《第一節(jié) 壓強(qiáng)》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省榮成市第三十二中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章《第一節(jié) 壓強(qiáng)》課件 新人教版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（1）基礎(chǔ)知識(shí)梳理：包括壓強(qiáng)概念的理解，壓強(qiáng)的定義、公）基礎(chǔ)知識(shí)梳理：包括壓強(qiáng)概念的理解，壓強(qiáng)的定義、公式、單位；液體壓強(qiáng)產(chǎn)生原因，液體對(duì)容器底和容器側(cè)壁都式、單位；液體壓強(qiáng)產(chǎn)生原因，液體對(duì)容器底和容器側(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體壓強(qiáng)特點(diǎn)、公式，連通器；大氣壓產(chǎn)生原因，有壓強(qiáng)，液體壓強(qiáng)特點(diǎn)、公式，連通器；大氣壓產(chǎn)生原因，托里拆利實(shí)驗(yàn)，大氣壓與高度的關(guān)系，流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)托里拆利實(shí)驗(yàn)，大氣壓與高度的關(guān)系，流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，以及壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用系，以及壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用,并構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)，鞏固影響壓力作用效果的因素，液體壓）通過(guò)實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)，鞏固影響壓力作用效果的因素，液

2、體壓強(qiáng)的特點(diǎn)、掌握研究物理問(wèn)題的重要方法控制變量法強(qiáng)的特點(diǎn)、掌握研究物理問(wèn)題的重要方法控制變量法. （3）強(qiáng)化兩個(gè)公式，提高解題能力。）強(qiáng)化兩個(gè)公式，提高解題能力。 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.壓力的作用效果跟壓力的作用效果跟 壓力壓力 和和 受力面積受力面積 有關(guān)。有關(guān)。2 2. .定義：定義： 物體在單位面積上受到的壓力物體在單位面積上受到的壓力 。3 3. .公式：公式： p=F/S p=F/S 4 4. .單位：?jiǎn)挝唬?帕斯卡帕斯卡 符號(hào)：符號(hào)： Pa Pa 5 5. .1Pa=1Pa= 1 1 N/m N/m2 26.1Pa6.1Pa的物理意義：的物理意義： 1 1m m2 2的物體表面上受到的

3、壓力為的物體表面上受到的壓力為1N1N 7 7. .生活中增大壓強(qiáng)的實(shí)例：生活中增大壓強(qiáng)的實(shí)例：圖釘尖做的比較尖細(xì)圖釘尖做的比較尖細(xì) 減小壓強(qiáng)的實(shí)例：減小壓強(qiáng)的實(shí)例：書包帶做的比較寬書包帶做的比較寬 壓壓 強(qiáng)強(qiáng)知識(shí)梳理一：知識(shí)梳理一：模塊一：知識(shí)梳理模塊一：知識(shí)梳理壓力的理解壓力的理解FFFGGG知識(shí)梳理二：知識(shí)梳理二：1. 1. 產(chǎn)生原因：液體受產(chǎn)生原因：液體受重力重力，且有，且有流動(dòng)性流動(dòng)性，對(duì)，對(duì)容器底容器底和和容器側(cè)壁容器側(cè)壁都有壓強(qiáng)。都有壓強(qiáng)。2. 2. 液體壓強(qiáng)特點(diǎn)：液體壓強(qiáng)特點(diǎn)：液體內(nèi)部朝液體內(nèi)部朝各個(gè)方向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；壓都有壓強(qiáng)；壓強(qiáng)隨強(qiáng)隨深度深度的增加而增大；在同一深度的

4、增加而增大；在同一深度各方向各方向壓強(qiáng)相等；壓強(qiáng)相等；液體的壓強(qiáng)還與液體的壓強(qiáng)還與液體的密度液體的密度有關(guān)。有關(guān)。3. 3. 公式公式 P=P=ghgh 4. 4. 連通器連通器 特點(diǎn)：特點(diǎn)：連通器里裝連通器里裝同種液體同種液體且在液體且在液體不流不流動(dòng)動(dòng)時(shí)，各容器中液面總時(shí)，各容器中液面總保持相平保持相平 應(yīng)用舉例：應(yīng)用舉例：船閘船閘、茶壺茶壺 等等液液 體體 壓壓 強(qiáng)強(qiáng)1. 1. 產(chǎn)生原因：大氣受產(chǎn)生原因：大氣受重力且有流動(dòng)性重力且有流動(dòng)性所以所以產(chǎn)生大氣壓。產(chǎn)生大氣壓。2. 2. 馬德堡半球?qū)嶒?yàn)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)首先證明了大氣壓的存首先證明了大氣壓的存在在托里拆利實(shí)驗(yàn)托里拆利實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確測(cè)出了大

5、氣壓的值。準(zhǔn)確測(cè)出了大氣壓的值。3 31 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 = = 1.0131.01310105 5 Pa Pa = = 760mm760mm水銀柱水銀柱4 4測(cè)量工具有測(cè)量工具有水銀氣壓計(jì)水銀氣壓計(jì)和和無(wú)液氣壓計(jì)無(wú)液氣壓計(jì) 5 5大氣壓隨高度的增加而大氣壓隨高度的增加而減小減小。6 6在流體中，在流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。流速越大的位置壓強(qiáng)越小。大氣壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng) 流體壓強(qiáng)流體壓強(qiáng)知識(shí)梳理三：知識(shí)梳理三： 反饋練習(xí)一答案：反饋練習(xí)一答案：(1)垂直（垂直（2）垂直（）垂直（3）等于（）等于（4）壓力的大）壓力的大?。ㄐ。?）受力面積（）受力面積（6）單位面積（）單位面積（7）壓力

6、）壓力（8）F/S（9）1（10）1N的力作用在的力作用在1m2上上的效果的效果 (11)大大 (12)大大 (13)大大 (14)小小 (15)小小(16)小小 (17)重力重力 (18)流動(dòng)性流動(dòng)性 (19)增大增大 (20)相等相等 (21)越大越大 (22)gh (23)壓強(qiáng)計(jì)壓強(qiáng)計(jì)(24)相平相平 (25)馬德堡半球馬德堡半球 (26)托里拆利托里拆利(27)1.013105 (28)760 (29)水銀氣壓計(jì)水銀氣壓計(jì)(30)無(wú)液氣壓計(jì)無(wú)液氣壓計(jì) (31)越小越小 (32)高高 (33)高高(34)降低降低 (35)升高升高 (36)小小 (37)大大模塊二、實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)模塊二、實(shí)驗(yàn)再

7、現(xiàn) 1 1、探究壓力的作用效果跟什么因素、探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？有關(guān)？如圖所示，將同一小桌，按甲、乙、丙三種方式放入砂盤中，觀察陷入砂如圖所示，將同一小桌，按甲、乙、丙三種方式放入砂盤中，觀察陷入砂中的深度中的深度 分析甲、乙兩圖，說(shuō)明分析甲、乙兩圖，說(shuō)明 _；分析乙、丙兩圖，說(shuō)明分析乙、丙兩圖，說(shuō)明 _；本實(shí)驗(yàn)采用的主要研究方法是：本實(shí)驗(yàn)采用的主要研究方法是：_ ；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通過(guò)觀察_顯示壓力作用效果。顯示壓力作用效果。如圖是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：（1）比較兩幅圖，可以得出：液體

8、內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟_有關(guān).（2）比較兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟_有關(guān).（3）比較三幅圖，你還可以得出什么結(jié)論？_ . （4）本實(shí)驗(yàn)壓強(qiáng)的大小通過(guò) _. 2、研究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)、研究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn) 反饋練習(xí)二反饋練習(xí)二:答案：答案：例例1：（：（1）因?yàn)楹＞d材質(zhì)較軟，壓力作用效果較之木板更明顯。）因?yàn)楹＞d材質(zhì)較軟，壓力作用效果較之木板更明顯。（2）海綿的凹陷程度（）海綿的凹陷程度（3）A、B（4）壓力相同時(shí)，受力面積）壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（越小，壓力的作用效果越明顯。（5）控制變量法）控制變量法 探究滑動(dòng)探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)、探究動(dòng)能大小與

9、什么因素有關(guān)、摩擦力大小與什么因素有關(guān)、探究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)、探究電阻大小與什么因素有關(guān)、探究導(dǎo)體中的電流跟其兩端電探究電阻大小與什么因素有關(guān)、探究導(dǎo)體中的電流跟其兩端電壓的關(guān)系、探究電熱與哪些因素有關(guān)等壓的關(guān)系、探究電熱與哪些因素有關(guān)等針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練（1）U形管兩邊液面的高度差（形管兩邊液面的高度差（2）C（3）a、c（4）不正確）不正確 因?yàn)橐驗(yàn)閏和和d的深度不相同，沒(méi)有控制變量的深度不相同，沒(méi)有控制變量試題研究試題研究 ： 82頁(yè)試驗(yàn)一的頁(yè)試驗(yàn)一的例例1 83頁(yè)實(shí)驗(yàn)二的頁(yè)實(shí)驗(yàn)二的針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練模塊三、公式應(yīng)用模塊三、公式應(yīng)用 1、固體壓強(qiáng)公式 P=F/S 2、液體壓強(qiáng)公式 P=

10、gh3、應(yīng)用公式計(jì)算應(yīng)注意(1)根據(jù)題意選對(duì)公式根據(jù)題意選對(duì)公式(2)注意注意“受力面積受力面積”“”“和液體的深度和液體的深度”(3)一般情況下固體先算壓力再求壓強(qiáng)。液一般情況下固體先算壓力再求壓強(qiáng)。液體則先算壓強(qiáng)再求壓力。體則先算壓強(qiáng)再求壓力。反饋練習(xí)三反饋練習(xí)三:231039mN試題研究：試題研究：85頁(yè)頁(yè)16題題答案：容器對(duì)桌面的壓力：容器對(duì)桌面的壓力：F=G=G杯杯+G水水=m杯杯g+m水水g =0.3kg10N/kg+0.6kg10N/kg=9N容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)：容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)：p= = =3103帕帕水對(duì)容器底的壓強(qiáng)：水對(duì)容器底的壓強(qiáng)： P=gh=1.0103kg/m310N/

11、kg0.15m=1.5103帕帕水對(duì)容器底的壓力：水對(duì)容器底的壓力：F=PS=1.5103帕帕310-3m2=4.5NSF（1）基礎(chǔ)知識(shí)梳理：包括壓強(qiáng)概念的理解，壓強(qiáng)是表）基礎(chǔ)知識(shí)梳理：包括壓強(qiáng)概念的理解，壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量、壓強(qiáng)的定義、公式、單位；示壓力作用效果的物理量、壓強(qiáng)的定義、公式、單位；液體壓強(qiáng)產(chǎn)生原因，液體對(duì)容器底和容器側(cè)壁都有壓液體壓強(qiáng)產(chǎn)生原因，液體對(duì)容器底和容器側(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體壓強(qiáng)特點(diǎn)、公式，連通器；大氣壓產(chǎn)生原因，強(qiáng)，液體壓強(qiáng)特點(diǎn)、公式，連通器；大氣壓產(chǎn)生原因，托里拆利實(shí)驗(yàn)，大氣壓與高度的關(guān)系，流體壓強(qiáng)與流托里拆利實(shí)驗(yàn)，大氣壓與高度的關(guān)系，流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，

12、并構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。速的關(guān)系，并構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)，鞏固影響壓力作用效果的因素，）通過(guò)實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)，鞏固影響壓力作用效果的因素，液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)、掌握研究物理問(wèn)題的重要方法控制液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)、掌握研究物理問(wèn)題的重要方法控制變量法，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。變量法，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。（3）強(qiáng)化兩個(gè)公式，提高解題能力。）強(qiáng)化兩個(gè)公式，提高解題能力。歸納總結(jié)歸納總結(jié) 試題研究試題研究80頁(yè)頁(yè)1、2、5、7達(dá)標(biāo)檢測(cè)：達(dá)標(biāo)檢測(cè)：答案：答案：答案：答案：1、D 2、A 5、B 7、= 作業(yè)：作業(yè)：A層：試題研究層：試題研究84頁(yè)頁(yè)110B層：外加試題研究層：外加試題研究87頁(yè)頁(yè)8、9AB40cm60cm如圖所示求：A點(diǎn)的深度和B點(diǎn)的壓強(qiáng)。