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1、第六單元碳和碳的氧化物第六單元碳和碳的氧化物第11講碳單質(zhì)和一氧化碳碳單質(zhì)的物理性質(zhì)1碳單質(zhì)不導(dǎo)電不導(dǎo)電 良好良好化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最硬最硬碳原子排列不同碳原子排列不同 物理性質(zhì)物理性質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)和用途1常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)_，隨著溫度的升高，碳的活動性_。2可燃性(1)氧氣充足時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)氧氣不充足時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。大大增強(qiáng)大大增強(qiáng)不活潑不活潑3還原性(1)木炭與氧化銅反應(yīng)實驗現(xiàn)象：_，生成的氣體能使澄清石灰水_。化學(xué)方程式為_。(2)高溫下碳與CO2反應(yīng)的方程式為_。4用途：用于_工業(yè)，如焦炭從赤鐵礦中還原出鐵，其反應(yīng)的方程式為_。變渾濁變渾濁黑色粉末逐漸變成亮

2、紅色黑色粉末逐漸變成亮紅色冶金冶金一氧化碳1一氧化碳的物理性質(zhì)一氧化碳是無色、無味的氣體。其密度比空氣_，_溶于水。2一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(1)可燃性：現(xiàn)象為燃燒時火焰呈_，同時放出大量_，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。化學(xué)方程式為：_。要注意點燃前必須_。(2)還原性(以氧化銅為例)：_粉末變成_，澄清的石灰水_?；瘜W(xué)方程式為_。略小略小難難藍(lán)色藍(lán)色熱熱驗純驗純變渾濁變渾濁黑色黑色紅色紅色一氧化碳還原氧化銅的實驗【實驗操作】先通入一氧化碳，在加熱前必須先檢驗一氧化碳的純度；點燃酒精燈給玻璃管內(nèi)的物質(zhì)加熱；實驗完畢，先熄滅酒精燈；再通入一會兒一氧化碳直到試管冷卻。【實驗現(xiàn)象】黑色粉末變成紅色，

3、生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁。【實驗結(jié)論】_。一氧化碳能使氧化銅被還原為銅，同時生成二氧化碳一氧化碳能使氧化銅被還原為銅，同時生成二氧化碳【注意事項】檢驗一氧化碳純度的目的：防止加熱空氣和一氧化碳的混合氣體引起_。一氧化碳“早來”，酒精燈“遲到”的目的：排凈裝置內(nèi)的空氣，防止加熱空氣和一氧化碳的混合氣體引起爆炸。一氧化碳“晚走”，酒精燈“早退”的目的：防止灼熱的銅重新被空氣中的氧氣氧化(因為一氧化碳有_，隨意排放會造成空氣污染，所以必須進(jìn)行_。三大還原劑：H2，C，CO共同性質(zhì)：_、_。(3)毒性：CO很容易跟血液里的血紅蛋白相結(jié)合，使血紅蛋白不能很好地跟_結(jié)合。3用途：作_和冶煉_等。燃料

4、燃料 金屬金屬爆炸爆炸劇毒劇毒尾氣處理尾氣處理可燃性可燃性還原性還原性氧氣氧氣碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途 命題解讀碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)中考的?？伎键c，主要以選擇題和填空題形式出現(xiàn)，有時也會出現(xiàn)在簡答題中，有時結(jié)合其他知識點綜合考查。考查的命題點有：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；幾種碳單質(zhì)的物理性質(zhì)存在較大差異的原因；碳單質(zhì)的用途等。【例1】(2015成都)按下圖進(jìn)行實驗，有關(guān)說法及分析不正確的是()A烘干的木炭粉末與CuO粉末須混合均勻B網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度C可觀察到澄清石灰水變渾濁D產(chǎn)生的氣體一定沒有CO【方法指導(dǎo)】熟練掌握碳還原氧化銅的實驗操作現(xiàn)象及注意事項是解決此類題的關(guān)鍵。D 對應(yīng)

5、練習(xí)1(2015商丘模擬)在書寫檔案文書時，最好使用()A鉛筆B純藍(lán)墨水筆C碳素墨水筆D圓珠筆C2(2014大連)下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法，錯誤的是()A石墨有滑膩感，可用來作電極B焦炭有還原性，可用于冶金工業(yè)C活性炭有吸附性，可用來吸附異味D金剛石的硬度大，可用來切割玻璃3(2015畢節(jié))碳在過量氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式：_，該反應(yīng)屬于_(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。A放熱放熱一氧化碳的性質(zhì)與用途 命題解讀一氧化碳的性質(zhì)和用途是化學(xué)中考的常考考點，主要以選擇題和填空題形式出現(xiàn)，有時也會出現(xiàn)在實驗中?？疾榈拿}點有：一氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳冶煉金屬的實驗等?！纠?】(201

6、5玉林)下列關(guān)于二氧化碳與一氧化碳的比較，錯誤的是()A組成：都是由碳元素和氧元素組成B性質(zhì)：二氧化碳能溶于水；一氧化碳難溶于水C用途：二氧化碳可用作氣體肥料；一氧化碳可用作氣體燃料D危害：二氧化碳會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng)；一氧化碳會形成酸雨【方法指導(dǎo)】熟練掌握一氧化碳和二氧化碳的異同點及原因是解決此類題的關(guān)鍵。D 對應(yīng)練習(xí)1(2015南寧)燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒物質(zhì)，該物質(zhì)是()A焦油 B尼古丁 C一氧化碳 D二氧化碳2(2015漯河模擬)關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中，正確的是()ACO的含量增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)B室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防CO中毒CCO和

7、CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用 C D1(2015宜昌)下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是()B2.(2015重慶)下列物質(zhì)或方式中的“碳”，主要不是針對碳單質(zhì)的是()A碳素墨水B打印碳粉C低碳生活D石墨碳棒3(2015開封模擬)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法不正確的是()A生鐵和鋼的性能不同，主要是由于其含碳量不同B一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的分子不同C金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的碳原子不同D金屬鈉和鎂的化學(xué)性質(zhì)不同，主要是由于鈉原子和鎂原子的最外層電子數(shù)不同CC4(2

8、015長春)回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。(1)在金剛石和石墨中，能用于制作干電池電極的是_；(2)制糖工業(yè)中利用活性炭的_性脫色制白糖；(3)CO2與H2O反應(yīng)，生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì)，這種物質(zhì)是_；(4)煉鐵時高爐內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng)：其中_發(fā)生氧化反應(yīng)。石墨石墨吸附吸附碳酸碳酸C5(2015信陽模擬)甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗。(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，該反應(yīng)的還原劑是_。(2)實驗過程中，C中的現(xiàn)象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， D 處 點 燃 的 目 的 是_。CO澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁防止有毒氣體防止有毒氣體CO逸散到空氣中污染環(huán)境逸散到空氣中污染環(huán)境 (3)對該實驗的分析正確的是_(填編號)。A實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈BC中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等C反應(yīng)開始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g銅D反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化(4)甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的，理由是_。AD為了排盡裝置中的空氣，反應(yīng)前已通入一段時間的為了排盡裝置中的空氣，反應(yīng)前已通入一段時間的CO