《課時(shí)奪冠九年級(jí)物理全冊(cè) 第20章 電與磁 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng) 第1課時(shí) 磁現(xiàn)象課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《課時(shí)奪冠九年級(jí)物理全冊(cè) 第20章 電與磁 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng) 第1課時(shí) 磁現(xiàn)象課件 （新版）新人教版（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)1.知道磁體、磁極的概念。2.知道磁極間的相互作用規(guī)律。3.知道用磁化的方法可以使一些物體獲得磁性以及生活中的一些磁化現(xiàn)象。1.知道磁體、磁極。（重點(diǎn)）2.知道磁極間的相互作用規(guī)律。（重點(diǎn)）3.磁化。（難點(diǎn)）鐵、鈷、鎳鐵、鈷、鎳磁體磁體 交流展示磁性最強(qiáng)磁性最強(qiáng) 南南 S N 第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)拓展探究第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)拓展探究第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)拓展探究小組交流討論后，回答下列問題：小組交流討論后，回答下列問題：探究一：磁體磁極的特點(diǎn)第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)1.磁體能夠吸引什么物質(zhì)？磁體能夠吸引什么物質(zhì)？2.磁

2、體上磁性強(qiáng)弱處處一樣嗎？有什么特點(diǎn)？磁體上磁性強(qiáng)弱處處一樣嗎？有什么特點(diǎn)？ 1.磁體：能夠吸引鐵、鈷、鎳等的物質(zhì)叫磁體。磁體：能夠吸引鐵、鈷、鎳等的物質(zhì)叫磁體。 2.磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部分，磁體有兩個(gè)磁極，磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部分，磁體有兩個(gè)磁極，分別叫南極（分別叫南極（S極）和北極（極）和北極（N極）。極）。拓展探究拓展探究請(qǐng)各小組同學(xué)相互合作，嘗試完成下列實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)各小組同學(xué)相互合作，嘗試完成下列實(shí)驗(yàn)：探究二：磁極間的相互作用的規(guī)律第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1 1 如圖所示，把一條形磁體懸掛起來，用另一個(gè)磁體如圖所示，把一條形磁體懸掛起來，用另一個(gè)磁體接近它，觀察會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。接近

3、它，觀察會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_ 。師生共同總結(jié)磁極間的相互作用規(guī)律：師生共同總結(jié)磁極間的相互作用規(guī)律：_。 磁體間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁磁體間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。極相互吸引。拓展探究探究三：物體的磁化小組合作探究后完成下列兩個(gè)問題：（磁化的小組合作探究后完成下列兩個(gè)問題：（磁化的2種方法）種方法） 1.靠近或接觸磁化法：靠近或接觸磁化法：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2 2 如圖所示如圖所示,讓磁體去靠近或接觸物體讓磁體去靠近或接觸物體,使其獲得磁使其獲得磁性性,被磁化。用此種方法磁化的物體被磁化。用此種方法磁化的物體,靠近磁體的一端被靠近磁體的一端

4、被磁化為磁化為_名磁極，遠(yuǎn)離的一端被磁化成名磁極，遠(yuǎn)離的一端被磁化成_名磁極。名磁極。 2.摩擦磁化法：摩擦磁化法：第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)NS 1.定義：一些物體在磁體或電流的作用下會(huì)獲得磁性，定義：一些物體在磁體或電流的作用下會(huì)獲得磁性，這種現(xiàn)象叫做磁化。這種現(xiàn)象叫做磁化。 2.磁化現(xiàn)象既有利又有弊。磁化現(xiàn)象既有利又有弊。鞏固練習(xí)兩端兩端第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)中間中間A、C最強(qiáng)最強(qiáng)CB鞏固練習(xí)B第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)D 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 2 磁極間的相互作用磁極間的相互作用 5.用一根不知有無磁性的鐵棒的用一根不知有無磁性的鐵棒的A端靠近一根懸掛的條形端靠近一根懸掛的條形磁鐵的磁鐵的N極極,磁鐵靠近

5、鐵棒磁鐵靠近鐵棒,如圖中甲所示如圖中甲所示,則可判斷鐵棒則可判斷鐵棒_帶有磁性（帶有磁性（“一定一定”、“不一定不一定”）；若改將鐵棒的）；若改將鐵棒的B端靠近端靠近懸掛的條形磁鐵的懸掛的條形磁鐵的N極，磁鐵遠(yuǎn)離鐵棒，如圖中乙所示，則可極，磁鐵遠(yuǎn)離鐵棒，如圖中乙所示，則可判斷鐵棒一定帶有磁性，且判斷鐵棒一定帶有磁性，且A端為端為_極。（填極。（填“N”或或“S”） 6.如圖所示，如圖所示，a、b、c三根鐵棒中有一根沒有磁性，則這一三根鐵棒中有一根沒有磁性，則這一根可能是根可能是( )A.A B.b C.c D.都有可能都有可能鞏固練習(xí)S第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)A鞏固練習(xí)C第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)鞏固練

6、習(xí)D第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)鞏固練習(xí)第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)鞏固練習(xí)B第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)課堂小結(jié) 1.物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物體的性質(zhì)叫磁性，具物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物體的性質(zhì)叫磁性，具有磁性的物體叫有磁性的物體叫磁體磁體。 2.磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極磁極，磁體有兩個(gè)磁極，自，磁體有兩個(gè)磁極，自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體靜止后，指南的磁極叫由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體靜止后，指南的磁極叫南極南極，用符號(hào)，用符號(hào)S表示；表示；指北的磁極叫指北的磁極叫北極北極，用符號(hào)，用符號(hào)N表示。表示。 3.同名磁極相互同名磁極相互排斥排斥，異名磁極，異名磁極相互吸引相互吸引。 4.使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫磁化磁化。 5.磁化的方法：一是磁化的方法：一是靠近或接觸磁化法靠近或接觸磁化法；二是；二是摩擦磁化摩擦磁化法法。第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)布置作業(yè)第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)