《版七年級政治上冊 第1課第2框 創(chuàng)建新集體同步授課課件 人教實驗版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《版七年級政治上冊 第1課第2框 創(chuàng)建新集體同步授課課件 人教實驗版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第二框第二框創(chuàng)建新集體創(chuàng)建新集體只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段。只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段。 馬克思馬克思 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有把一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。他自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。 雷鋒雷鋒思考：思考：以上名言警句共同說明了什么道理？以上名言警句共同說明了什么道理？1.1.回顧小學班集體的特點回顧小學班集體的特點, ,了解創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的方法了解創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的方法. .2.2.引導學生明白創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是我們的責任和義務引導學生明白創(chuàng)建優(yōu)秀班集體

2、是我們的責任和義務, ,愿意為打造優(yōu)秀班集體做出自己的努力愿意為打造優(yōu)秀班集體做出自己的努力. .3.3.正確認識個人和集體的關系正確認識個人和集體的關系, ,體會體會“團結就是力量團結就是力量”, ,能夠自覺維護集體利益能夠自覺維護集體利益. . 我希望生活在我希望生活在 、 、 的班級中，的班級中，因為在這樣的集體中，我們因為在這樣的集體中，我們 。因此我們都愿。因此我們都愿意生活在一個意生活在一個 集體中。集體中。用三個詞描繪你最喜歡的班級，并說明理由。用三個詞描繪你最喜歡的班級，并說明理由。北京廣渠門中學有一個特殊的班集體，一群家庭條件特北京廣渠門中學有一個特殊的班集體，一群家庭條件特

3、別困難的孩子（家庭月收入別困難的孩子（家庭月收入200200元以下，中考成績優(yōu)秀的元以下，中考成績優(yōu)秀的學生）在這里就讀學生）在這里就讀這個班的學生生活非常艱苦，是這個班的學生生活非常艱苦，是什么激勵他們克服重重的困難，發(fā)奮讀書呢？這個故事什么激勵他們克服重重的困難，發(fā)奮讀書呢？這個故事對創(chuàng)建我們這個新集體有何啟示？對創(chuàng)建我們這個新集體有何啟示？共同的目標，前進的動力。共同的目標，前進的動力。 有人把班集體比喻為一個大火爐，班里的同學則有人把班集體比喻為一個大火爐，班里的同學則像一塊塊煤炭，大家要想得到溫暖，就必須把自己點像一塊塊煤炭，大家要想得到溫暖，就必須把自己點燃放進去，煤塊越多，燒得越

4、旺，那么班集體也就越燃放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么班集體也就越溫暖。溫暖。 這個故事告訴我們這個故事告訴我們, ,為創(chuàng)建良好的班集體為創(chuàng)建良好的班集體, ,我們應我們應該怎么做該怎么做? ?看看我有哪些才智能為集體的建設彈奏出美妙的看看我有哪些才智能為集體的建設彈奏出美妙的“音音符符”？（發(fā)揮一下你的特長）？（發(fā)揮一下你的特長）我很熱心，所以我可我很熱心，所以我可以做班級的收信員。以做班級的收信員。我有？我有？郎郎 平平“鐵榔頭鐵榔頭”“我，離開了我們，就成我，離開了我們，就成了一只沒有力量的孤雁。了一只沒有力量的孤雁。每一個球員，如果離開了每一個球員，如果離開了集體的默契配合，個人的集體

5、的默契配合，個人的技藝再高，也無濟于事。技藝再高，也無濟于事。我每次重扣的成功無不包我每次重扣的成功無不包含著同伴們的努力。含著同伴們的努力?！?.1.早上進校門時，初一（早上進校門時，初一（2 2）班的?。┌嗟男 A同學被發(fā)現(xiàn)沒帶同學被發(fā)現(xiàn)沒帶?；?，一想到不能影響集體利益，他便報了初一（校徽，一想到不能影響集體利益，他便報了初一（4 4）班一同學姓名，還暗自竊喜。班一同學姓名，還暗自竊喜。2.2.數學考試中，小數學考試中，小C C同學將做好的試卷答案寫在紙上傳同學將做好的試卷答案寫在紙上傳給旁邊成績不好的同學，當被老師發(fā)現(xiàn)時，他說是為給旁邊成績不好的同學，當被老師發(fā)現(xiàn)時，他說是為了班級利益

6、，因為每次考試后班級平均分要進行相互了班級利益，因為每次考試后班級平均分要進行相互比較的。比較的。3.3.在學校墻報比賽中，初二（在學校墻報比賽中，初二（3 3）班的?。┌嗟男 D同學發(fā)現(xiàn)初同學發(fā)現(xiàn)初二（二（6 6）班的墻報比自己班的好，所以為了班級利益，）班的墻報比自己班的好，所以為了班級利益，她趁人不備，將（她趁人不備，將（6 6）班的墻報進行涂改。）班的墻報進行涂改。你贊同以上三位同學如此關愛集體的做法嗎？請簡要你贊同以上三位同學如此關愛集體的做法嗎？請簡要說明理由。說明理由。 想像一下兩杯清水滴入一滴紅顏料和一滴墨汁，觀想像一下兩杯清水滴入一滴紅顏料和一滴墨汁，觀察兩杯水有什么變化？

7、察兩杯水有什么變化？這個實驗說明了什么道理呢？這個實驗說明了什么道理呢？ 這個實驗告訴我們這個實驗告訴我們集體的榮譽可能會因為一個人而集體的榮譽可能會因為一個人而受到影響，因此每一個成員都要自覺地維護集體的榮譽，受到影響，因此每一個成員都要自覺地維護集體的榮譽，擔負一份責任，獻出一份力量，不損害集體的利益。擔負一份責任，獻出一份力量，不損害集體的利益。 在這個大家庭中，在這個大家庭中，每個人要力爭做到最每個人要力爭做到最好的同時，還要和其好的同時，還要和其他人配合好。大家團他人配合好。大家團結協(xié)作，互幫互助，結協(xié)作，互幫互助，我們的集體才能做到我們的集體才能做到最好。最好。 據統(tǒng)計據統(tǒng)計: :

8、從從1901190119751975年獲得諾貝爾獎的年獲得諾貝爾獎的309309位科學家位科學家中有中有161161人人( (超過一半超過一半) )是與別人合作完成研究課題是與別人合作完成研究課題, ,具體具體數據如下圖所示。數據如下圖所示。 時間（年）時間（年）獲獎人數獲獎人數合作獲獎合作獲獎合作所占比例合作所占比例1901190119251925 7575 1818 24%24%1926192619501950 9090 3636 40%40%1951195119751975 144144 107107 74%74%這說明了什么呢這說明了什么呢? ?對你有什么啟示對你有什么啟示? ? 團結

9、協(xié)作，才能互助前行團結協(xié)作，才能互助前行。沒有集體中人與人之間的團。沒有集體中人與人之間的團結協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們結協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的也只能是雜亂無章的噪音。我們要發(fā)揮自己的聰聽到的也只能是雜亂無章的噪音。我們要發(fā)揮自己的聰明才智，更要發(fā)揚團結協(xié)作的精神。明才智，更要發(fā)揚團結協(xié)作的精神。點撥點撥 在一個破廟里，住著一個瞎子和一個瘸子，他們經在一個破廟里，住著一個瞎子和一個瘸子，他們經常為了搶占向陽通風的窗戶而爭吵不休。常為了搶占向陽通風的窗戶而爭吵不休。 有一天，破廟突然著火了，瘸子的腿腳不便走不了、有一天，破廟突然著火了，瘸子的腿腳

10、不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看兩人就要活活燒死，在瞎子的眼睛不便也走不了。眼看兩人就要活活燒死，在這緊要關頭，瞎子終于說話了：這緊要關頭，瞎子終于說話了：“我們還是團結合作吧，我們還是團結合作吧，我背著你，你給我指方向，咱們一起逃出去吧！我背著你，你給我指方向，咱們一起逃出去吧！”就這就這樣，他們兩人都逃過了這次劫難。樣，他們兩人都逃過了這次劫難。閱讀與感悟閱讀與感悟 讀完這個故事，你有什么感悟？讀完這個故事，你有什么感悟？1.1.你有沒有為班集體提過建議？你有沒有為班集體提過建議？2.“2.“融入新的班集體，還應該做到哪些？融入新的班集體，還應該做到哪些？要以主人翁的態(tài)度維護集體的

11、榮譽和利益，樂于為班集要以主人翁的態(tài)度維護集體的榮譽和利益，樂于為班集體添光彩。完成班集體交給的各項任務，積極參加班集體添光彩。完成班集體交給的各項任務，積極參加班集體的各項活動，努力為班集體做貢獻。體的各項活動，努力為班集體做貢獻。 下面是一則外國童謠：下面是一則外國童謠：因為少了一顆釘，一塊馬掌走失了。因為少了一顆釘，一塊馬掌走失了。因為少了一馬掌，一匹好馬喪失了。因為少了一馬掌，一匹好馬喪失了。因為少了一好馬，一個騎士喪失了。因為少了一好馬，一個騎士喪失了。因為少了一騎手，整個戰(zhàn)斗失敗了。因為少了一騎手，整個戰(zhàn)斗失敗了。因為戰(zhàn)斗失敗了，整個王國喪失了。因為戰(zhàn)斗失敗了，整個王國喪失了。都因

12、少了馬掌釘，一切事情全完了。都因少了馬掌釘，一切事情全完了。（1）為什么就因為少了一個釘，一切事情都完了？）為什么就因為少了一個釘，一切事情都完了？（2）這則童謠告訴我們一個什么道理？）這則童謠告訴我們一個什么道理？（3）結合你所在的班集體談談，為什么在新集體建）結合你所在的班集體談談，為什么在新集體建設中，每個人的作用都是不可輕視的。設中，每個人的作用都是不可輕視的。通過今天的學習，你收獲了什么？通過今天的學習，你收獲了什么？ 一個優(yōu)良的集體離不開每一個成員的努力，更離不一個優(yōu)良的集體離不開每一個成員的努力，更離不開集體成員彼此之間的團結協(xié)作。希望我們把奉獻的意開集體成員彼此之間的團結協(xié)作。希望我們把奉獻的意識、團隊的精神帶入到今后的學習、工作、生活中、用識、團隊的精神帶入到今后的學習、工作、生活中、用我們每一個音符為所在的集體奏出最美妙、最感人的樂我們每一個音符為所在的集體奏出最美妙、最感人的樂曲。曲?？偨Y總結