《七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第三單元第二課第二框 山地之國(guó)課件 人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第三單元第二課第二框 山地之國(guó)課件 人教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、瑞士瑞士說(shuō)說(shuō)瑞士國(guó)情的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。說(shuō)說(shuō)瑞士國(guó)情的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。 【課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)【課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】瑞士是土地和資源奇缺的國(guó)家，它的瑞士是土地和資源奇缺的國(guó)家，它的實(shí)力卻排名世界前列，它依靠什么？實(shí)力卻排名世界前列，它依靠什么？ 瑞士的成功經(jīng)驗(yàn)給予我們什么啟示？瑞士的成功經(jīng)驗(yàn)給予我們什么啟示？ 發(fā)展經(jīng)濟(jì)要因地制宜，依靠本地資源，發(fā)展發(fā)展經(jīng)濟(jì)要因地制宜，依靠本地資源，發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)。特色經(jīng)濟(jì)。旅游業(yè)、手表制造、精密機(jī)械、金融保險(xiǎn)旅游業(yè)、手表制造、精密機(jī)械、金融保險(xiǎn)耕地資源、礦產(chǎn)資源奇缺，缺乏發(fā)展工農(nóng)業(yè)耕地資源、礦產(chǎn)資源奇缺，缺乏發(fā)展工農(nóng)業(yè)的自然資源。旅游資源豐富。的自然資源。旅游資源豐富。1.地理位置地理

2、位置大洲大洲半球半球緯度緯度溫度帶溫度帶歐洲歐洲東半球東半球中緯度中緯度北溫帶北溫帶2.探究阿爾卑斯山脈探究阿爾卑斯山脈跨越國(guó)家跨越國(guó)家發(fā)源河流發(fā)源河流（寫(xiě)在課本上）（寫(xiě)在課本上）坐落在阿爾坐落在阿爾卑斯山區(qū)卑斯山區(qū)地理位置地理位置瑞士人：瑞士人：山地為主，湖泊眾多，平原狹小，山地為主，湖泊眾多，平原狹小，地勢(shì)起伏變化大地勢(shì)起伏變化大1.瑞士人常說(shuō)瑞士人常說(shuō)“我們沒(méi)有資源，有的只是一我們沒(méi)有資源，有的只是一雙勤勞的手雙勤勞的手”，結(jié)合課本，結(jié)合課本P67頁(yè)的第二段，頁(yè)的第二段，說(shuō)一說(shuō)瑞士沒(méi)有哪些資源？說(shuō)一說(shuō)瑞士沒(méi)有哪些資源？ （劣勢(shì)）（劣勢(shì)）山區(qū)面積山區(qū)面積 ， 資源少，資源少， 資源奇缺，資

3、源奇缺，缺乏發(fā)展缺乏發(fā)展 的的自然資源。自然資源。大大土地土地礦產(chǎn)礦產(chǎn)工農(nóng)業(yè)工農(nóng)業(yè)2.面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)的窘境，瑞士人面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)的窘境，瑞士人“勤勞的手勤勞的手”在哪些產(chǎn)業(yè)上做出了巨大的貢獻(xiàn)？在哪些產(chǎn)業(yè)上做出了巨大的貢獻(xiàn)？ 旅游業(yè)、手表制造業(yè)、金融保險(xiǎn)業(yè)旅游業(yè)、手表制造業(yè)、金融保險(xiǎn)業(yè)3.瑞士成為旅游熱區(qū)的原因瑞士成為旅游熱區(qū)的原因自然環(huán)境自然環(huán)境海拔高，有冰川、積雪，海拔高，有冰川、積雪，風(fēng)景優(yōu)美，夏天成為觀光風(fēng)景優(yōu)美，夏天成為觀光和避暑勝地，冬天發(fā)展滑和避暑勝地，冬天發(fā)展滑雪運(yùn)動(dòng)。雪運(yùn)動(dòng)。配套設(shè)施完備精良，服務(wù)周到、細(xì)致。配套設(shè)施完備精良，服務(wù)周到、細(xì)致。旅游設(shè)施旅游設(shè)施擁有發(fā)達(dá)的鐵路和公路，電

4、纜車(chē)可直達(dá)擁有發(fā)達(dá)的鐵路和公路，電纜車(chē)可直達(dá)山頂，直升機(jī)為遇險(xiǎn)游客提供救助。山頂，直升機(jī)為遇險(xiǎn)游客提供救助。交通條件交通條件旅游業(yè)對(duì)瑞士發(fā)展的影響？旅游業(yè)對(duì)瑞士發(fā)展的影響？喜喜經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)文化文化環(huán)境環(huán)境社會(huì)社會(huì)提供就業(yè)機(jī)會(huì)，增加收入，提高生活提供就業(yè)機(jī)會(huì)，增加收入，提高生活水平。水平。不僅保護(hù)當(dāng)?shù)靥厣幕€能促進(jìn)不不僅保護(hù)當(dāng)?shù)靥厣幕?，還能促進(jìn)不同地區(qū)文化交流。同地區(qū)文化交流。促進(jìn)旅游地區(qū)的環(huán)境保護(hù)，同時(shí)直接促進(jìn)旅游地區(qū)的環(huán)境保護(hù)，同時(shí)直接提供資金使環(huán)保措施得以實(shí)現(xiàn)。提供資金使環(huán)保措施得以實(shí)現(xiàn)。吃苦耐勞、生活節(jié)儉、工作勤奮吃苦耐勞、生活節(jié)儉、工作勤奮瑞士全國(guó)人口只有瑞士全國(guó)人口只有700多萬(wàn)，

5、但每年接多萬(wàn)，但每年接待的外國(guó)游客超過(guò)待的外國(guó)游客超過(guò)1000多萬(wàn)，會(huì)出現(xiàn)什多萬(wàn)，會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？么問(wèn)題？憂(yōu)憂(yōu)政府是如何解決旅游與環(huán)保的關(guān)系呢？政府是如何解決旅游與環(huán)保的關(guān)系呢？生態(tài)破壞生態(tài)破壞物種滅絕物種滅絕環(huán)境污染環(huán)境污染閱讀課本閱讀課本閱讀卡閱讀卡回答，并劃線(xiàn)回答，并劃線(xiàn)山地之國(guó)山地之國(guó)鐘表鐘表之國(guó)之國(guó)花園花園之國(guó)之國(guó)冰雪冰雪之國(guó)之國(guó)環(huán)保環(huán)保之國(guó)之國(guó)因因地地制制宜宜國(guó)家發(fā)展，要根據(jù)區(qū)域自然環(huán)境，結(jié)合本國(guó)國(guó)家發(fā)展，要根據(jù)區(qū)域自然環(huán)境，結(jié)合本國(guó)實(shí)際，因地制宜的發(fā)展經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)人和自然實(shí)際，因地制宜的發(fā)展經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)人和自然的和諧相處。的和諧相處。 1.從湄公河的水稻到美國(guó)大平原的小麥，從湄公河的水稻到美國(guó)大平原的小麥，從印第安人的羊駝到瑞士花園和精工儀從印第安人的羊駝到瑞士花園和精工儀表，無(wú)一不在告訴我們：發(fā)展經(jīng)濟(jì)要遵表，無(wú)一不在告訴我們：發(fā)展經(jīng)濟(jì)要遵循循 的原則。的原則。2.課本告訴我們，瑞士經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱課本告訴我們，瑞士經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)是產(chǎn)業(yè)是 。為此，瑞士在經(jīng)濟(jì)。為此，瑞士在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中非常重視發(fā)展中非常重視 。