《高考高考生物一輪復習 第六章 生態(tài)環(huán)境的保護（第四十二課時）第1、2節(jié) 人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響、保護我們共同的家園課件 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考高考生物一輪復習 第六章 生態(tài)環(huán)境的保護（第四十二課時）第1、2節(jié) 人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響、保護我們共同的家園課件 新人教版必修3（44頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第第6章生態(tài)環(huán)境的保護章生態(tài)環(huán)境的保護 第四十二課時第第四十二課時第1、2節(jié)人口增長對生態(tài)環(huán)境的節(jié)人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響、保護我們共同的家園影響、保護我們共同的家園1.人口增長對環(huán)境的影響人口增長對環(huán)境的影響2.全球性的環(huán)境問題全球性的環(huán)境問題3.生物多樣性保護的意義和措施生物多樣性保護的意義和措施 計劃生育計劃生育 人口出生人口出生率和自然增長率率和自然增長率 低生育水平低生育水平 人口基數大人口基數大 過度利用耕地過度利用耕地 自然資源自然資源 對環(huán)境的污染對環(huán)境的污染 治理的成本和難度治理的成本和難度 資源和環(huán)境資源和環(huán)境 植樹種草、退耕植樹種草、退耕還林、還林、還草、還湖，防治沙漠化

2、還草、還湖，防治沙漠化 監(jiān)控、治理江河湖泊監(jiān)控、治理江河湖泊及海域的污染及海域的污染 加強生物多樣性保護和自然保護區(qū)加強生物多樣性保護和自然保護區(qū)建設建設 生態(tài)農業(yè)生態(tài)農業(yè) C全球氣候變化全球氣候變化 水資源短缺水資源短缺 臭氧層破壞臭氧層破壞 土地荒漠化土地荒漠化 生物多樣性銳減生物多樣性銳減 植物植物 動物動物 微生物微生物 全部基因全部基因 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng) 基因多樣性基因多樣性 物種多樣性物種多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性 直接價值直接價值 間接價值間接價值 潛在價值潛在價值 就地保護就地保護 易地保護易地保護 瀕危物種的基因瀕危物種的基因 人工授精人工授精 組織培養(yǎng)組織培養(yǎng) 胚

3、胎移植胚胎移植 人與生態(tài)環(huán)境人與生態(tài)環(huán)境 控制人口的增長控制人口的增長 合理利用自然資源合理利用自然資源 防治環(huán)境污染防治環(huán)境污染 盲目地、掠奪式地開發(fā)利用盲目地、掠奪式地開發(fā)利用 禁止開發(fā)和利用禁止開發(fā)和利用 不犧牲未來幾代人需要不犧牲未來幾代人需要 我們這代人的需要我們這代人的需要 自然、經濟、自然、經濟、社會的持久而協調社會的持久而協調 BCBBBDCACB排除無關因素對實驗結果的干擾排除無關因素對實驗結果的干擾 減數分裂減數分裂和變形和變形減小減小丙酮酸和水徹底分解成丙酮酸和水徹底分解成CO2和和H能量能量(或或ATP)抑制抑制增強增強 汽車尾氣對精子運動能汽車尾氣對精子運動能力的影響

4、力的影響本地物種的生存受到威脅本地物種的生存受到威脅基因基因物種物種生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng) 將生將生活垃圾分類處理活垃圾分類處理分解者分解者 除了利用了有機除了利用了有機垃圾中的能量外垃圾中的能量外,還充分地分層次利用了垃圾中的物質、還充分地分層次利用了垃圾中的物質、減少環(huán)境污染減少環(huán)境污染甲和乙甲和乙如下圖：如下圖：光合作用和細胞呼吸光合作用和細胞呼吸全球性全球性間接間接空間空間(垂直和水平垂直和水平)次生次生 調節(jié)種間關系調節(jié)種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的穩(wěn)定(神經神經)遞質遞質1#對照對照根長根長 節(jié)長節(jié)長(或根數、葉數等其他可測量的指標或根數、葉數等其他可測量的指標,要求寫出兩項要求寫出兩項) 向向A、B中各加入等量未處理的生活污水、池中各加入等量未處理的生活污水、池塘水塘水,向向C、D中各加入與中各加入與A、B等量的經處理的生活污等量的經處理的生活污水、池塘水水、池塘水 向向A、B、C、D4個魚缸中分別放入個魚缸中分別放入5條同種、條同種、長勢相同的金魚長勢相同的金魚,在相同適宜條件下飼養(yǎng)在相同適宜條件下飼養(yǎng) 每個魚缸中金魚的生存時每個魚缸中金魚的生存時間間(天數天數),取平均值取平均值 適應性適應性強強,繁殖率高繁殖率高,如當地缺乏天敵和強有力的競爭者如當地缺乏天敵和強有力的競爭者,則容易則容易泛濫成災泛濫成災不適宜不適宜