《鄂教版語文一年級下冊古詩誦讀 詠柳課件3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《鄂教版語文一年級下冊古詩誦讀 詠柳課件3（14頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、詠詠 柳柳學習目標學習目標1.1.學會本課6 6個生字，認識3 3個生字，理解詞語的意思。2.2.正確、流利地朗讀課文，理解詩句的意思，領略春天自然景物的美，增強同學們熱愛大自然的思想感情；背誦課文。教材簡介 詠柳這首詩，通過描寫在春風吹拂下，柳樹迷人的姿態(tài)，贊美了萬物復蘇、生機盎然的春天?！氨逃駣y成一樹高”寫柳樹的全貌，突出了柳樹綠的特點。整棵樹枝葉翠綠，好像是用碧玉裝扮起來一樣。“萬條垂下綠絲絳”，寫柳枝，突出了它們柔美而細長的特點。無數柳條如同一根根柔軟的絲帶，紛紛下垂。 “不知細葉誰裁出”，寫柳葉，突出它們細巧的特點。“誰裁出”是詩人對柳葉發(fā)出的贊嘆。那一片片細小精致的新葉，是哪個心靈

2、手巧的人剪裁出來的呢？ “二月春風似剪刀”是對上一句的回答。原來是二月的春風，像剪刀一樣，把這細巧的葉子裁剪出來的。這一問一答，是全詩的點睛之筆，使我們感到強烈的春天氣息，抒發(fā)了作者贊美柳樹春風、謳歌大自然的思想感情。春天，柳樹發(fā)芽了，吐綠了，細春天，柳樹發(fā)芽了，吐綠了，細細的葉子編成柔嫩的柳條，隨風輕拂，細的葉子編成柔嫩的柳條，隨風輕拂，跳起了婀娜的舞蹈跳起了婀娜的舞蹈真美呵！真美呵！放聲朗讀課文，結合拼音認讀生字，同放聲朗讀課文，結合拼音認讀生字，同學間可互相交流。學間可互相交流。 詠柳詠柳賀知章賀知章碧玉碧玉 / 妝成妝成 / 一一 樹樹 / 高，高，萬萬 條條 / 垂垂 下下 / 綠綠 / 絲絲 絳。絳。不不 知知 / 細細 葉葉 / 誰誰 / 裁裁 出，出，二二 月春月春 風風 / 似似 / 剪剪 刀。刀。totoyng詩人用古詩贊美了柳樹。你能用自己的詩人用古詩贊美了柳樹。你能用自己的話來贊美柳樹嗎？把你想到的寫下來。話來贊美柳樹嗎？把你想到的寫下來。背誦背誦詠柳詠柳。