《高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第9講 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)課件 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第9講 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)課件 新人教版必修3（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第9講從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)講從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng) 互動(dòng)探究探究探究1 1蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用有哪些？閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析探究問(wèn)題。材料一材料一早在19世紀(jì)50年代，馬克思就曾預(yù)言“蒸汽大王在前一個(gè)世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一種更大無(wú)比的革命力量電力的火花將取而代之”。威廉李卜克內(nèi)西憶馬克思材料二材料二近代科學(xué)技術(shù)是以前所未有的速度發(fā)展的，這一時(shí)期的一系列成果，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)。現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展更是將人類(lèi)對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)水平提高到了一個(gè)嶄新的高度。摘編自中國(guó)科學(xué)院2010科學(xué)發(fā)展報(bào)告 根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用對(duì)

2、社會(huì)發(fā)展的作用有哪些？【參考答案】使社會(huì)生產(chǎn)力大幅度提高；使資產(chǎn)階級(jí)實(shí)力日益壯大，改變著社會(huì)結(jié)構(gòu)和世界形勢(shì)，從而確立了對(duì)世界的統(tǒng)治；推動(dòng)了城市化進(jìn)程；改變著人們的生活方式、生產(chǎn)方式及思維方式，使人類(lèi)生活更加豐富多彩，從而推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)不斷進(jìn)步。探究探究2 2信息技術(shù)給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)哪些影響？(1)引起了工作方式的革命，不必限制在車(chē)間或辦公室中，從而提高了效率，增加了工作樂(lè)趣。(2)給人類(lèi)生活帶來(lái)了革命性的變化，人們的日常生活更加豐富多彩。(3)引發(fā)了一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命?；ヂ?lián)網(wǎng)不僅使傳統(tǒng)的教育方式更加完善，而且使遠(yuǎn)程教育成為可能，為教育提供了新的發(fā)展空間。(4)垃圾信息和網(wǎng)絡(luò)安全等影響了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)安全。

3、(5)給人們創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的社會(huì)。有些人尤其是青少年沉迷于虛擬世界不能自拔，還有一些腐朽落后的文化和有害信息腐蝕未成年人的心靈。(6)全球各國(guó)之間圍繞互聯(lián)網(wǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也日益加劇，造成世界更加動(dòng)蕩不安?！净顚W(xué)活用活學(xué)活用】當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)正以人們無(wú)法預(yù)料的速度、深度和廣度，改變著人類(lèi)文明的進(jìn)程。以下對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的說(shuō)法，不正確的是( ) A互聯(lián)網(wǎng)能夠使信息的及時(shí)反饋得到實(shí)現(xiàn) B互聯(lián)網(wǎng)通過(guò)衛(wèi)星把地球“網(wǎng)”在其中 C互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生產(chǎn)和生活，是一把雙刃劍 D具有其他三大媒介的傳播功能，是電子計(jì)算機(jī)與影視藝術(shù)的結(jié)合D【解析】互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)是電子計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)的結(jié)合，可通過(guò)這樣的結(jié)合更多地展現(xiàn)影視藝術(shù)的魅力。內(nèi)化訓(xùn)練1

4、.斯塔夫里阿諾斯寫(xiě)道：“工業(yè)所研究的實(shí)驗(yàn)室裝備著昂貴的儀器、配備著對(duì)指定問(wèn)題系統(tǒng)研究的訓(xùn)練有素的科學(xué)家，它們?nèi)〈斯陋?dú)的發(fā)明者的閣樓和作坊?！彼枋龅默F(xiàn)象反映了( ) A科學(xué)與技術(shù)的緊密結(jié)合 B壟斷促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步 C經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加劇 D國(guó)家全面干預(yù)科學(xué)研究A【解析】第一次技術(shù)革命生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)起到主導(dǎo)作用。工具機(jī)和蒸汽機(jī)的發(fā)明主要是靠工匠的技藝和經(jīng)驗(yàn)的積累，科學(xué)原理只起到輔助作用。而電力技術(shù)革命，各種電力技術(shù)主要都是在電磁學(xué)理論研究的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，都是以科學(xué)理論的突破為前導(dǎo)。2.諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩栏窭怪Z斯寫(xiě)到：“假設(shè)一位古希臘人被奇跡般的送到1750年的英國(guó)，他或她會(huì)發(fā)現(xiàn)許多熟悉的事物。不過(guò)，

5、如果希臘人再晚兩個(gè)世紀(jì)被送進(jìn)來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己宛如置身于一個(gè)幻想的世界，什么都不認(rèn)識(shí)，甚至什么都不理解?！弊髡咛岢鲎詈笠环N假設(shè)的主要?dú)v史依據(jù)是( ) A工業(yè)社會(huì)形成與發(fā)展 B人口爆炸性增長(zhǎng) C經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加速 D各國(guó)間交往密切A【解析】審題時(shí)應(yīng)該注意時(shí)間，1750年后的兩個(gè)世紀(jì)后，即1950年。與古代相比，工業(yè)文明在方方面面都出現(xiàn)巨大的變化，不能為古希臘人所理解。B項(xiàng)人口問(wèn)題無(wú)法體現(xiàn)材料“什么都不認(rèn)識(shí)，什么都不理解”；C項(xiàng)錯(cuò)在時(shí)間，經(jīng)濟(jì)全球化加速在20世紀(jì)90年代而非50年代；D項(xiàng)過(guò)于單一，國(guó)際交往問(wèn)題無(wú)法體現(xiàn)材料“什么都不認(rèn)識(shí)，什么都不理解”。故答案為A。3.受益于科技革新力量的推動(dòng)，一批

6、又一批新興產(chǎn)業(yè)總能在戰(zhàn)勝重大經(jīng)濟(jì)危機(jī)的過(guò)程中孕育和成長(zhǎng)，并以其特有生命力成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，成為擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本力量。1857年的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)孕育和成長(zhǎng)出的新興產(chǎn)業(yè)有( ) A棉紡織、蒸汽機(jī)車(chē)制造等產(chǎn)業(yè) B電氣、石油、汽車(chē)制造等產(chǎn)業(yè) C計(jì)算機(jī)制造、航天技術(shù)等產(chǎn)業(yè) D互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)、金融服務(wù)等產(chǎn)業(yè)B【解析】本題考查第二次工業(yè)革命成就。從時(shí)間信息“1857年”可以判斷之后新興的產(chǎn)業(yè)應(yīng)該是第二次工業(yè)革命的產(chǎn)業(yè)，故選B。A項(xiàng)是第一次工業(yè)革命的產(chǎn)業(yè)，在當(dāng)時(shí)是舊產(chǎn)業(yè)。而C、D兩項(xiàng)是第三次科技革命的產(chǎn)業(yè)，排除。4.在新科技革命的影響下，以勞動(dòng)和資本密集型為特征的“大煙囪工業(yè)”、“夕陽(yáng)工業(yè)”比重逐漸下降，而電子、核能、激光、人工合成原料等“朝陽(yáng)工業(yè)”則迅猛發(fā)展，它充分說(shuō)明科技革命使( ) A政府對(duì)科技日益重視 B工業(yè)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用不斷減弱 C工人的勞動(dòng)條件和勞動(dòng)手段不斷改進(jìn) D社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化D【解析】題干中的某些工業(yè)比重下降，另一些工業(yè)迅猛發(fā)展，就說(shuō)明了工業(yè)結(jié)構(gòu)也就是社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重大變化。