《八年級生物下冊 第八單元 第一章 第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級生物下冊 第八單元 第一章 第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防課件 （新版）新人教版（23頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章傳染病和免疫第一章傳染病和免疫第一節(jié)傳染病及其預(yù)防第一節(jié)傳染病及其預(yù)防1傳染病的特點(diǎn)(1)有病原體(如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等)：每一種傳染病都有它相應(yīng)的病原體。如流行性感冒的病原體是流感病毒。(2)有傳染性：傳染病能在人群中通過不同途徑相互傳播。如流感通過空氣、飛沫傳播。(3)有流行性、地方性和季節(jié)性：在一定條件下傳染病可暴發(fā)。如流行性感冒；有的傳染病只在某地區(qū)內(nèi)流行，如血吸蟲病。有的受季節(jié)氣候影響，只在一定的季節(jié)發(fā)病。如流行性乙型腦炎、瘧疾。(4)有免疫性：人在患過某些傳染病并痊愈后，可產(chǎn)生不同程度的免疫力。如麻疹、水痘等。(5)可以預(yù)防：做好控制和保護(hù)工作。2預(yù)防措施的判斷：(1)凡是

2、對患者采取的措施都是控制傳染源，如隔離病人，焚燒掩埋患病的牲畜等。(2)凡是對健康人采取的措施都是保護(hù)易感人群，如禁止進(jìn)入患病區(qū)、注意營養(yǎng)、加強(qiáng)鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、注射疫苗等。(3)除(1)(2)以外的措施一般為切斷傳播途徑，主要是注意和保持個人及環(huán)境的衛(wèi)生等。 1寄生在人體的細(xì)菌大多是有益細(xì)菌，與人體共生，少數(shù)有害細(xì)菌能引起人生病，這樣的細(xì)菌是病原體。(1)病原體一般是引起傳染病的病原微生物，蒼蠅、蚊子是病原體傳播的媒介，不是病原體。(2)不是所有的細(xì)菌都屬于病原體，只有那些能引起人或動植物等生病的細(xì)菌、真菌、寄生蟲才是病原體，與人體共生的細(xì)菌不是病原體，如大腸桿菌。2易感人群是指對某一種傳染病

3、缺乏免疫力容易感染該病的人群。不能把每個人稱為所有傳染病的易感人群。3引起傳染病的生物叫病原體，病原體所在的生物叫傳染源，中間能傳播傳染病的生物叫傳播途徑。知識點(diǎn)一：傳染病及其流行環(huán)節(jié)1近視和病毒性結(jié)膜炎：(1)近視是由于_引起的，無傳染性。(2)病毒性結(jié)膜炎是由_引起的，具有傳染性。2傳染病的概念：由_引起的、能在_之間或_之間_的疾病。患者自身眼部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化外來的致病病毒病原體人與人人與動物傳播3病原體：是指引起傳染病的_、_和寄生蟲等生物。舉例：如右圖肺結(jié)核的病原體是_、艾滋病的病原體是_、蛔蟲病的病原體是_。細(xì)菌病毒結(jié)核桿菌艾滋病病毒蛔蟲4 4傳染病流行的基本環(huán)節(jié)(1)傳染病能夠在人

4、群中流行，必須同時具備傳染源、_和_這三個基本環(huán)節(jié)。缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就不能流行。(2)圖形解釋：傳播途徑易感人群傳染源病原體免疫力知識點(diǎn)二：傳染病的預(yù)防措施5措施：控制_，切斷_，保護(hù)_。6具體做法：(1)針對傳染病流行的_，采取綜合措施。(2)根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況，在三個環(huán)節(jié)中抓住主要環(huán)節(jié)，做到_和_相結(jié)合。傳染源傳播途徑易感人群三個環(huán)節(jié)綜合措施重點(diǎn)措施1下列疾病中都屬于傳染病的是()A乙型肝炎、夜盲癥 B艾滋病、流行性感冒C手足口病、糖尿病 D色盲、肺結(jié)核2(2015廣東)飲用了受到生活污水污染的水，可能導(dǎo)致的疾病是()A齲齒 B糖尿病C蛔蟲病 D流行性感冒3(2015

5、廣東)下列關(guān)于傳染病的敘述中，正確的是()A肝炎是由病原體引起的B艾滋病能通過握手傳播C紅眼病、白血病是傳染病D滅蟻屬于控制登革熱的傳染源BCA4下列不屬于病原體的是()A蛔蟲 B天花病毒C結(jié)核桿菌 D狂犬5甲型H1N1病毒是()A傳染源 B傳播途徑C病原體 D易感人群6傳染源是指()A傳染病的病原體 B散播病原體的人或動物C病人的排泄物和分泌物 D生物或非生物媒介DCB71988年，上海流行甲型肝炎，后來查明是食用不清潔的毛蚶引起的。這種食用不清潔的毛蚶屬于()A病原體 B傳染源C傳播途徑 D易感動物【解析】一般地說媒介生物不是病原體的天然居留和繁殖場所，它們只是起到傳送病原體的作用，不應(yīng)該

6、把它們看成傳染源。毛蚶體內(nèi)的甲肝病毒通過食用進(jìn)入人體，屬于消化道傳染病，食用不清潔的毛蚶屬于傳播途徑。C8人類的四類傳染病劃分的依據(jù)是()A傳染源種類 B傳播途徑C易感人群的年齡 D病原體的原始寄生部位9不具有傳染性和流行性等特點(diǎn)的疾病是()A近視眼 B肺結(jié)核C細(xì)菌性痢疾 D麻疹10下列關(guān)于易感人群的敘述，正確的是()A身體瘦小抵抗力差的人群B對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染的人群C與傳染病人有接觸的人群D正在患傳染病的人DAB11各種傳染病能夠在疫區(qū)流行，必須具備的要素是()A只要具有傳染源B只要具有傳播途徑C需要同時具有傳染源和易感人群D同時具有傳染源、傳播途徑、易感人群12(2015黃石

7、)預(yù)防蛔蟲病等消化道傳染病應(yīng)采取的重點(diǎn)措施是()A控制傳染源 B切斷傳播途徑C保護(hù)易感人群 D消滅傳染源13流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于()傳染源病原體傳播途徑傳染病易感人群A BC DDBD14(2015東營)冬季是流行感冒多發(fā)季節(jié)，教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)、拖地、噴灑消毒液，用濕布擦拭門窗桌椅，從預(yù)防傳染病的角度，這些預(yù)防措施及傳染病類型分別是()A切斷傳播途徑，呼吸道傳染病B保護(hù)易感人群，呼吸道傳染病C保護(hù)易感人群，消化道傳染病D消滅病原體，消化道傳染病A15判斷下列各題的正誤。(正確的打“”，錯誤的打“”)(1)只有將傳染病流行的三個環(huán)節(jié)都切斷，才能終止傳染病的流行。()

8、(2)對傳染病要做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病的蔓延。()(3)傳染病都是通過呼吸道傳播的。()(4)預(yù)防傳染病時，既要針對傳染病流行的三個環(huán)節(jié)，采取綜合措施，又要根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況，在三個環(huán)節(jié)中抓住主要環(huán)節(jié)，做到綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合。()(5)體表傳染病主要是通過接觸傳播的，所以又叫接觸傳染病。()(6)搞好個人衛(wèi)生便可以預(yù)防一切傳染病。()(7)傳染病是不可以預(yù)防的。()(8)不同的傳染病其傳播途徑不一定相同。()16人感染H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，患者常出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等急性呼吸道感染癥狀，尤其是會出現(xiàn)高熱、呼吸困

9、難。目前已在禽類及其分泌物或排泄物分離出H7N9禽流感病毒，與人感染的H7N9禽流感病毒高度同源。請據(jù)此回答問題：(1)人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成，肺的功能是進(jìn)行_。(2)H7N9亞型禽流感病毒_(填“有”或“沒有”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。H7N9亞型禽流感病毒屬于該傳染病的_。氣體交換沒有病原體172014年2月開始，西非國家爆發(fā)埃博拉疫情，引起世界各國的緊張，截至8月13日已造成確診或疑似病例2127例，1145人喪生。引起埃博拉疫情大暴發(fā)的埃博拉病毒稱為()A傳染源 B傳播途徑C病原體 D易感人群18下列不屬于傳染病的是()A蛔蟲病 B闌尾炎C乙肝 D水痘CB19釘螺是血吸蟲的中間寄主，人若進(jìn)

10、入有釘螺的水中就可能感染血吸蟲病。該傳染病的病原體是()A釘螺 B血吸蟲C人 D水20正在患急性出血性結(jié)膜炎(紅眼病)的病人，屬于()A病原體 B傳染源C傳播途徑 D易感人群BB21對傳染病流行的基本環(huán)節(jié)的正確敘述是()A傳染源就是傳染病的病原體B傳染病都可以通過空氣傳播C易感人群就是已經(jīng)感染了某種傳染病的人D傳染病要流行起來，三個環(huán)節(jié)缺一不可22某同學(xué)吃了不潔凈的白菜而患了蛔蟲病，這里不潔凈的白菜屬于傳染病流行的哪個環(huán)節(jié)()A病原體 B傳播途徑C易感人群 D傳染源DB23百日咳的傳播途徑是()A空氣傳播 B飲食傳播C接觸傳播 D生物媒介傳播24某校多位同學(xué)患上了水痘病，學(xué)校要求每個班級在下課

11、后開窗通風(fēng)，并在放學(xué)后組織人員對教室進(jìn)行消毒，該措施屬于()A控制傳染源 B切斷傳播途徑C保護(hù)易感人群 D增強(qiáng)機(jī)體免疫力25今年春季多地出現(xiàn)手足口病病例，衛(wèi)生部門要求幼兒園要做好教室和幼兒用具的消毒衛(wèi)生工作，盡量減少疾病傳播，這一預(yù)防措施屬于()A消滅病原體 B切斷傳播途徑C控制傳染源 D保護(hù)易感人群ABB26某地流行乙肝時，一外地學(xué)校將家住在該地的學(xué)生留下，勸其暫時不要回家，這種措施屬于()A消滅病原體 B控制傳染源C保護(hù)易感人群 D切斷傳播途徑27我國政府為在20世紀(jì)末在我國消滅小兒脊髓灰質(zhì)炎，在每年的12月和次年的1月，對全國6周歲以下的兒童進(jìn)行強(qiáng)化免疫，服用脊髓灰質(zhì)炎疫苗。從預(yù)防傳染病

12、流行的角度看，這樣做的目的是為了()A控制傳染源 B切斷傳播途徑C人工免疫 D保護(hù)易感人群DD282015年4月，某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級10個班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況，調(diào)查結(jié)果如下表。請回答下列問題：調(diào)查人數(shù)患病人數(shù)季節(jié)春季夏季秋季冬季男生52168125女生48145216總?cè)藬?shù)10030133311(1)上述調(diào)查是通過_方法確定調(diào)查對象的，主要目的是研究中學(xué)生流感發(fā)病率與_的關(guān)系。(2)分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為去年該校八年級學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律？_(3)流感高發(fā)季節(jié)，學(xué)校通常對所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于()A控制傳染源B切斷傳播途徑C保護(hù)易感人群抽樣調(diào)查季節(jié)春、

13、冬季節(jié)的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)B29(2015長沙)曉勤和阿謙去拿橘子吃，發(fā)現(xiàn)很多橘子長了青霉，而用小保鮮袋分別包裝的橘子沒有長青霉，他們有了下面的對話，請你補(bǔ)充完整。阿謙：早幾天只有一只橘子上長了一點(diǎn)點(diǎn)青霉，早把它丟掉就好了。曉勤：這個現(xiàn)象很像傳染病哎！從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)來看，長青霉的橘子就像_，好橘子就像易感人群。阿謙：青霉就像引起傳染病的_，從預(yù)防傳染病的措施來看，丟掉長青霉的橘子代表控制傳染源，用保鮮袋包裝新鮮橘子則代表_。曉勤：我們用橘子長青霉現(xiàn)象說明傳染病的傳播和預(yù)防，就是老師說過的_實(shí)驗(yàn)法。阿謙：青霉的孢子是通過空氣傳播的，用橘子長青霉的現(xiàn)象_(填“適合”或“不適合”)說明細(xì)菌性痢疾的傳播。傳染源病原體切斷傳播途徑模擬不適合