《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第6單元 碳和碳的氧化物 專題一 本章知識(shí)梳理課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第6單元 碳和碳的氧化物 專題一 本章知識(shí)梳理課件 （新版）新人教版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六單元 碳和碳的氧化物專題一專題一 本章知識(shí)梳理本章知識(shí)梳理思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖考綱要求考綱要求1. 結(jié)合實(shí)例說明二氧化碳的主要性質(zhì)和用途結(jié)合實(shí)例說明二氧化碳的主要性質(zhì)和用途 (理解理解)2. 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法 (模仿操作模仿操作)3. 自然界中的碳循環(huán)自然界中的碳循環(huán) (認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí))4. 一氧化碳對(duì)人體健康的影響一氧化碳對(duì)人體健康的影響 (知道知道)知識(shí)梳理知識(shí)梳理一、碳的幾種單質(zhì)一、碳的幾種單質(zhì)1.金剛石：金剛石是天然存在的_的物質(zhì)，_透明，正八面體?？捎糜谥沏@石，刻劃玻璃、鉆探機(jī)的鉆頭等。2. 石墨：石墨是_的礦物之一，深灰色，具有_光澤，細(xì)鱗片狀的固體，有優(yōu)

2、良的_，潤(rùn)滑性。 金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是：_。3. 無定形碳：由石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成。主要有:焦炭，木炭，活性炭，炭黑等?；钚蕴?、木炭具有強(qiáng)烈的_(因?yàn)榫哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu))。4. C60：C60分子由_個(gè)碳原子構(gòu)成的分子，形似_，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。最硬最硬無色無色最軟最軟金屬金屬導(dǎo)電性導(dǎo)電性碳原子的排列方式不同碳原子的排列方式不同吸附性吸附性60足球足球知識(shí)梳理知識(shí)梳理二、單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)二、單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)1.常溫下的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定。2. 可燃性： 碳在點(diǎn)燃條件下能與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象，同時(shí)放出大量的熱。完全燃燒(氧氣充足)，生成_，化學(xué)方程式為_；不完全燃燒(氧氣不

3、充足)，生成_，化學(xué)方程式為_。3. 還原性： 碳與某些氧化物在高溫條件下反應(yīng)，使氧化物還原。如2CuO 2Cu+CO2,因此冶金工業(yè)上常用碳作還原劑。CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃高溫C+O2 CO2CO2C+O2 2CO知識(shí)梳理知識(shí)梳理三、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法三、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法 制取氣體的一般思路為：反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)裝置氣體驗(yàn)證。1.選取適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括反應(yīng)物和反應(yīng)條件：先要了解在實(shí)驗(yàn)室的條件下，可用什么藥品，通過什么化學(xué)反應(yīng)制取這種氣體。選擇藥品的一般原則是反應(yīng)速率適中、便于控制、藥品經(jīng)濟(jì)易得、低毒或無毒。2. 選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和生成氣體的性質(zhì)來設(shè)置實(shí)

4、驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分。選擇氣體的發(fā)生裝置要根據(jù)_和_；選擇氣體的收集裝置應(yīng)考慮氣體的_和_以及氣體是否與水和氧氣_。3. 驗(yàn)證所制得的氣體： 需要通過什么實(shí)驗(yàn)操作來驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是要制取的氣體，驗(yàn)證氣體時(shí)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要明顯。知識(shí)梳理知識(shí)梳理反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件反應(yīng)條件密度密度氣體的溶解性氣體的溶解性發(fā)生反應(yīng)發(fā)生反應(yīng)知識(shí)梳理知識(shí)梳理四、氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇四、氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇1.發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：_。(1)若反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件需要加熱（固固加熱型），應(yīng)選擇圖Z6-1-1所示的發(fā)生裝置；(2)若反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件不需要

5、加熱（固液不加熱型），應(yīng)選擇圖Z6-1-1所示的發(fā)生裝置。反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件知識(shí)梳理知識(shí)梳理2. 收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的密度和溶解性。(1)排水集氣法（如圖Z6-1-2所示）：適用于_或_且_的氣體。此法收集的氣體較為純凈。當(dāng)有氣泡從集氣瓶口邊緣冒出時(shí)，表明氣體已收集滿。(2)向上排空氣法（如圖Z6-1-2所示）：適用于相同狀況下，密度比空氣_且不與空氣中任何成分反應(yīng)的氣體。操作時(shí)應(yīng)注意將導(dǎo)管口伸到接近集氣瓶瓶底處，便于將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡。同時(shí)，應(yīng)在集氣瓶的瓶口處蓋上玻璃片，以便穩(wěn)定氣流。此法收集的氣體較為干燥，但純度較差，需要驗(yàn)滿。難溶于水難溶于水不易溶于水不

6、易溶于水不與水發(fā)生反應(yīng)不與水發(fā)生反應(yīng)大大知識(shí)梳理知識(shí)梳理(3)向下排空氣法（如圖Z6-1-2所示）：適用于相同狀況下，密度比空氣_且不與空氣中任何成分反應(yīng)的氣體。操作時(shí)應(yīng)注意將導(dǎo)管口伸到接近集氣瓶瓶底處，便于將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡。此法收集的氣體較為干燥，但純度較差，需要驗(yàn)滿。五、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理五、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理1.藥品的選擇：實(shí)驗(yàn)室通常用大理石（或石灰石）和_反應(yīng)來制取二氧化碳。(1)大理石（或石灰石）的主要成分是_，是塊狀固體，原料價(jià)廉易得，與液體反應(yīng)，速率適中，便于收集氣體。小小稀鹽酸稀鹽酸CaCO3知識(shí)梳理知識(shí)梳理(2)實(shí)驗(yàn)室一般不能用粉末狀的碳酸鈉、碳酸鉀代替石灰石

7、作反應(yīng)物，因?yàn)榍皟烧吲c液體反應(yīng)劇烈，不利于收集產(chǎn)生的二氧化碳。(3)實(shí)驗(yàn)室也不選用稀硫酸與石灰石反應(yīng)，因?yàn)開，會(huì)附著在石灰石表面，阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行。(4)也不宜選用濃鹽酸作反應(yīng)物，因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體會(huì)導(dǎo)致制取的CO2氣體不純。生成物生成物CaSO4微溶微溶知識(shí)梳理知識(shí)梳理2. 反應(yīng)原理：_ 有CO2生成的化學(xué)反應(yīng)不一定適用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。實(shí)驗(yàn)室制取氣體首先要考慮可操作性，其次要考慮操作是否簡(jiǎn)便，原料是否易得，是否利于收集等。實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體時(shí)，還要考慮藥品的價(jià)格和來源，大理石（石灰石）既廉價(jià)，來源又廣泛，所以實(shí)驗(yàn)室制取CO2一般用大理石（石灰石）與稀鹽酸反應(yīng)來

8、制取。CaCO3+2HCl CaCl2+CO2+H2O知識(shí)梳理知識(shí)梳理六、制取二氧化碳的裝置六、制取二氧化碳的裝置 使用大理石（或石灰石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)裝置如圖Z6-1-3所示。 二氧化碳?xì)怏w的收集方法： 只能利用_收集二氧化碳，原因是二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣的密度大，能溶于水且與水反應(yīng)。向上排空氣法向上排空氣法知識(shí)梳理知識(shí)梳理七、制取二氧化碳的步驟七、制取二氧化碳的步驟1.操作步驟：(1)將儀器組裝成一套制取二氧化碳?xì)怏w的裝置。(2)檢查裝置的氣密性，如圖Z6-1-4所示。(3)裝藥品：一般先裝固體后裝液體。(4)收集氣體：向上排空氣法。(5)結(jié)束實(shí)驗(yàn)，整理儀器和藥品。注意：

9、注意：若使用長(zhǎng)頸漏斗與錐形瓶等裝置制取CO2，長(zhǎng)頸漏斗下端需插入液面以下。用向上排空氣法收集CO2時(shí)，導(dǎo)氣管須插到集氣瓶底部。知識(shí)梳理知識(shí)梳理2. 檢驗(yàn)：將氣體通入_中，若_，則證明產(chǎn)生的氣體是CO2氣體。3. 驗(yàn)滿方法：將燃著的木條放在盛有CO2氣體的_，若熄滅，則說明已集滿。注意：驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在瓶口，而不能伸入集氣瓶?jī)?nèi)。澄清石灰水澄清石灰水石灰水變渾濁石灰水變渾濁集氣瓶口集氣瓶口知識(shí)梳理知識(shí)梳理八、二氧化碳的性質(zhì)八、二氧化碳的性質(zhì)1.物理性質(zhì)：無色、無味的氣體，密度比_，_于水，高壓低溫下可得固體_。2. 化學(xué)性質(zhì):(1)一般情況下不能_，也不_，不能_。(2)與水反應(yīng)生成碳酸

10、：_。碳酸不穩(wěn)定，易分解H2CO3H2O+ CO2。(3)能使澄清的石灰水變渾濁：_，用于檢驗(yàn)二氧化碳；(4)與灼熱的碳反應(yīng)：_。空氣大空氣大能溶能溶干冰干冰燃燒燃燒支持燃燒支持燃燒供給呼吸供給呼吸高溫CO2+H2OH2CO3C+CO2 2COCO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O知識(shí)梳理知識(shí)梳理3. 用途：(1)滅火(滅火器原理：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2)既利用其物理性質(zhì)(_)，又利用其化學(xué)性質(zhì)(_)；(2)干冰用于_、作制冷劑(利用干冰升華時(shí)要吸收大量的熱)；(3)溫室肥料；(4)做碳酸型飲料(利用二氧化碳能溶于水)。密度比空氣大密度比空氣大不能燃燒，也不支持燃燒

11、不能燃燒，也不支持燃燒人工降雨人工降雨知識(shí)梳理知識(shí)梳理4. 二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響：（1）過多排放引起_。造成溫室效應(yīng)的原因：人類消耗的能源急劇增加，森林遭到破壞減輕溫室效應(yīng)的措施：減少化石燃料的燃燒；植樹造林；使用清潔能源(2)由于二氧化碳不能供給呼吸但無毒，因此在人群密集的地方應(yīng)注意通風(fēng)換氣溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)知識(shí)梳理知識(shí)梳理九、一氧化碳九、一氧化碳1.物理性質(zhì)：無色，無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水2. 化學(xué)性質(zhì)（1）可燃性： 2CO + O2 2CO2作燃料現(xiàn)象：產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變_的氣體。（2）還原性：工業(yè)上高爐煉鐵的原理就是CO還原氧化鐵（Fe2O3）。渾濁渾濁點(diǎn)燃知識(shí)梳理知識(shí)梳理CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)：黑色的氧化銅粉末變?yōu)開，且有能使澄清石灰水變_的氣體產(chǎn)生，反應(yīng)方程式為：_，實(shí)驗(yàn)裝置如圖Z6-1-5 所示。注意：做本實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先通入CO再點(diǎn)燃酒精燈，以防發(fā)生爆炸。另外尾氣中含有CO，要用點(diǎn)燃的方法除去，以防污染空氣。紅色紅色渾濁渾濁CuOCO Cu+CO2知識(shí)梳理知識(shí)梳理(3)毒性：CO能與血液中的_結(jié)合，使血紅蛋白失去運(yùn)輸_的能力，使人因_而死亡。3. 用途：(1)用作燃料（利用CO的_）；(2)冶煉金屬（利用CO的_）。血紅蛋白血紅蛋白氧氣氧氣缺氧缺氧可燃性可燃性還原性還原性