《八年級語文上冊 第二單元 綜合性學(xué)習(xí) 人無信不立課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 第二單元 綜合性學(xué)習(xí) 人無信不立課件 新人教版（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人無信不立人無信不立第二單元第二單元 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)素材導(dǎo)入商鞅立木商鞅立木素材導(dǎo)入 商鞅變法的條令已經(jīng)完備，還沒有公布，商鞅擔(dān)心人民不相商鞅變法的條令已經(jīng)完備，還沒有公布，商鞅擔(dān)心人民不相信自己，于是就在首都的集市南門樹立了一根三丈高的木頭，招信自己，于是就在首都的集市南門樹立了一根三丈高的木頭，招募能把它搬到北門的人，做到的人就給他十金。百姓們認(rèn)為奇怪募能把它搬到北門的人，做到的人就給他十金。百姓們認(rèn)為奇怪，沒有一個人敢去搬動木頭。商鞅又說：，沒有一個人敢去搬動木頭。商鞅又說：“能搬的人給他五十金能搬的人給他五十金?！庇幸粋€人搬動了那木頭，商鞅就給了他五十金，用這個方法有一個人搬動了

2、那木頭，商鞅就給了他五十金，用這個方法來表明自己不欺騙民眾，終于商鞅公布了法令。來表明自己不欺騙民眾，終于商鞅公布了法令。 變法令頒布了一年，秦國百姓前往國都控訴新法使民不便的變法令頒布了一年，秦國百姓前往國都控訴新法使民不便的數(shù)以千計。這時太子也觸犯了法律，公孫鞅說：數(shù)以千計。這時太子也觸犯了法律，公孫鞅說：“新法不能順利新法不能順利施行，就在于上層人士帶頭違犯。太子是國君的繼承人，不能施施行，就在于上層人士帶頭違犯。太子是國君的繼承人，不能施以刑罰，便將他的老師公子虔處刑，將另一個老師公孫賈臉上以刑罰，便將他的老師公子虔處刑，將另一個老師公孫賈臉上素材導(dǎo)入刺字，以示懲戒。刺字，以示懲戒?！?/p>

3、第二天，秦國人聽說此事，都遵從了法令。第二天，秦國人聽說此事，都遵從了法令。新法施行十年，秦國出現(xiàn)路不拾遺、山無盜賊的太平景象，百姓新法施行十年，秦國出現(xiàn)路不拾遺、山無盜賊的太平景象，百姓勇于為國作戰(zhàn)，不敢再行私斗，鄉(xiāng)野城鎮(zhèn)都得到了治理。這時，勇于為國作戰(zhàn)，不敢再行私斗，鄉(xiāng)野城鎮(zhèn)都得到了治理。這時，那些當(dāng)初說新法不便的人中，有些又來說新法好，公孫鞅說：那些當(dāng)初說新法不便的人中，有些又來說新法好，公孫鞅說：“這些人都是亂法的刁民！這些人都是亂法的刁民！”把他們?nèi)框?qū)逐到邊疆去住。此后老把他們?nèi)框?qū)逐到邊疆去住。此后老百姓不敢再議論法令的是非。百姓不敢再議論法令的是非。 1. 1.先搜集一些關(guān)于誠

4、信的小故事、名言警句等，理先搜集一些關(guān)于誠信的小故事、名言警句等，理解解“信信”的內(nèi)涵，理解的內(nèi)涵，理解“信信”對于個人、社會、國家對于個人、社會、國家有怎樣的重要意義。有怎樣的重要意義。 2.2.搜集一些誠信小故事，也可從身邊一些不講誠信搜集一些誠信小故事，也可從身邊一些不講誠信的的事情講起，如考試作弊、借錢不還等，然后展開的的事情講起，如考試作弊、借錢不還等，然后展開討論。討論。 3.3.圍繞圍繞“誠信誠信”，寫一篇演講稿。，寫一篇演講稿。 活動指導(dǎo)活動內(nèi)容活動內(nèi)容 立木為信的故事。立木為信的故事。商鞅變法商鞅變法 時，為了樹立威信，時，為了樹立威信，下令在城門外立一根三下令在城門外立一根

5、三 丈長的木頭，并許下諾言：誰能把丈長的木頭，并許下諾言：誰能把這根木頭這根木頭 搬到北門，重賞。終于有人站出來并將木搬到北門，重賞。終于有人站出來并將木 頭扛頭扛到了北門。商鞅重賞了他。到了北門。商鞅重賞了他。 烽火戲諸侯的故事。烽火戲諸侯的故事。周幽王為了逗妃子周幽王為了逗妃子 笑，點烽笑，點烽火，戲弄諸侯，結(jié)果當(dāng)敵人來犯時，火，戲弄諸侯，結(jié)果當(dāng)敵人來犯時， 再點燃烽火，其他諸再點燃烽火，其他諸侯不來救援，自己失敗喪命。侯不來救援，自己失敗喪命。活動示例（一）（一）寫一個有關(guān)誠信的故事名字，并簡單概述。寫一個有關(guān)誠信的故事名字，并簡單概述?；顒邮纠ǘ┰u說誠信（二）評說誠信 據(jù)報載：一出

6、租車司機(jī)在救助一位被一輛貨車據(jù)報載：一出租車司機(jī)在救助一位被一輛貨車( (已逃逸已逃逸) ) 撞傷撞傷的老人時，先讓老人寫下證明的老人時，先讓老人寫下證明( (證明不是自己撞的老人證明不是自己撞的老人) ) ，然后才，然后才救助老人，請你對這位出租車司機(jī)的行為加以評論。救助老人，請你對這位出租車司機(jī)的行為加以評論。(60(60字以內(nèi)，字以內(nèi)，要求觀點鮮明，說理透徹要求觀點鮮明，說理透徹) (3) (3分分) ) 評價：司機(jī)的行為可以理解，因為當(dāng)今社會誣陷好人的事評價：司機(jī)的行為可以理解，因為當(dāng)今社會誣陷好人的事情時有發(fā)生，司機(jī)在情時有發(fā)生，司機(jī)在 保護(hù)自己的前提下，依然心存善念，救助老保護(hù)自己

7、的前提下，依然心存善念，救助老 人，是值得肯定的。（或：司機(jī)的行為不正人，是值得肯定的。（或：司機(jī)的行為不正 確，因為人要常存善確，因為人要常存善念，司機(jī)在救助他人之念，司機(jī)在救助他人之 前，不應(yīng)先考慮自己的利益，而應(yīng)以救人前，不應(yīng)先考慮自己的利益，而應(yīng)以救人為為 先，急人之所急。）先，急人之所急。）活動示例（三）漫畫評析（三）漫畫評析 這幅漫畫諷刺了人與人之這幅漫畫諷刺了人與人之間缺少信任的社會現(xiàn)象，意在間缺少信任的社會現(xiàn)象，意在呼吁人們以誠待人，打造誠呼吁人們以誠待人，打造誠信社會。信社會。鏈接中考【20162016，湖北省黃岡市，湖北省黃岡市】語文實踐活動。（語文實踐活動。（6 6分）分

8、） “ “曾子殺豬曾子殺豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕的故事流傳千古。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子朔：集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子朔：“你在家呆你在家呆著，我回來了殺豬燒肉給你吃。著，我回來了殺豬燒肉給你吃。”妻子從集市上回來后看見妻子從集市上回來后看見曾子正在磨刀準(zhǔn)備殺豬。妻子馬上制止他說：曾子正在磨刀準(zhǔn)備殺豬。妻子馬上制止他說：“我只不過是我只不過是哄哄小孩玩的。哄哄小孩玩的?！痹诱f：曾子說：“孩子是不能欺騙的。孩子年齡孩子是不能欺騙的。孩子年齡小，不懂世事，處處學(xué)習(xí)父母的樣子。今天你欺騙他，是教小，不懂世事，處處學(xué)習(xí)父母的樣子。今天你欺騙他，是教他說謊話、欺騙別人。他說謊話、欺騙別人。”妻子聽了很后悔，于是和曾子一起妻子聽了很后悔，于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃。殺豬燒肉給孩子吃。讀了上面的故事，你有哪些感想？請簡述出來。（讀了上面的故事，你有哪些感想？請簡述出來。（3 3分）分） 鏈接中考【答案】【答案】圍繞圍繞“言而有信，誠實待人言而有信，誠實待人”“”“父母是孩子的第一任父母是孩子的第一任老師，言行舉止會潛移默化地對孩子產(chǎn)生影響老師，言行舉止會潛移默化地對孩子產(chǎn)生影響”“”“知知錯能改也很可貴錯能改也很可貴”三點作答，言之有理即可。三點作答，言之有理即可。