《高三生物二輪復習 第1部分 專題4 第1講 遺傳的物質基礎課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高三生物二輪復習 第1部分 專題4 第1講 遺傳的物質基礎課件（51頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第第1講遺傳的物質基礎講遺傳的物質基礎 1(2011廣東理綜卷)艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結果如下表。從表可知()實驗組實驗組號號接種菌接種菌型型加入加入S型菌物質型菌物質培養(yǎng)皿長菌情況培養(yǎng)皿長菌情況R蛋白質蛋白質R型型R莢膜多糖莢膜多糖R型型RDNAR型、型、S型型RDNA(經經DNA酶處理酶處理)R型型A不能證明S型菌的蛋白質不是轉化因子B說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C和說明S型菌的DNA是轉化因子D說明DNA是主要的遺傳物質解析：組實驗說明蛋白質和莢膜多糖與R型菌轉化為S型菌無關，A、B項錯誤。第組實驗說明DNA與R型菌轉化為S型菌有關。第組實驗說明DNA被水解后的產物

2、不能使R型菌轉化為S型菌，C項正確。只能說明DNA是遺傳物質，而不能說明DNA是主要的遺傳物質，D項錯誤。答案：C1肺炎雙球菌轉化實驗與噬菌體侵染細菌實驗的實驗設計思路及結論艾弗里實驗艾弗里實驗噬菌體侵染細菌實驗噬菌體侵染細菌實驗思思路路相相同同設法將設法將DNA與其他物質分開，單獨地、直接地研究它們各自不同的遺與其他物質分開，單獨地、直接地研究它們各自不同的遺傳功能傳功能處處理方理方式式的區(qū)的區(qū)別別直接分離：分離直接分離：分離S型菌的型菌的DNA、多、多糖、蛋白質等，分別與糖、蛋白質等，分別與R型菌混合培養(yǎng)型菌混合培養(yǎng)同位素標記法：分別標記同位素標記法：分別標記DNA和蛋白質的特征元素和蛋白

3、質的特征元素(32P和和35S)實實驗驗結結論論DNA是遺傳物質是遺傳物質蛋白質等不是遺傳物質蛋白質等不是遺傳物質DNA是遺傳物質是遺傳物質2.實驗設計的原則(1)肺炎雙球菌轉化實驗中的相互對照 (2)噬菌體侵染細菌實驗中的自身對照噬菌體噬菌體侵染細菌后離心侵染細菌后離心上清液上清液沉淀物沉淀物被被35S標記了蛋標記了蛋白質白質放射性很放射性很高高放射性放射性很低很低被被32P標記了標記了DNA放射性很放射性很低低放射性放射性很高很高1格里菲思的實驗中最關鍵的一組是將無毒性的R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合，注入到小鼠體內，小鼠死亡。本實驗的其他三組都是這一組實驗的對照實驗，更加有力地證明了

4、DNA是一種轉化因子的結論。2R型細菌轉化成S型菌的原因是S型菌DNA進入R型細菌內，與R型菌DNA實現(xiàn)重組，表現(xiàn)出S型菌的性狀，此變異屬于基因重組。3培養(yǎng)含放射性標記的噬菌體不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，因為病毒專營寄生生活，故應先培養(yǎng)細菌，再用細菌培養(yǎng)噬菌體。4格里菲思轉化實驗僅證明轉化因子的存在，但不能確定轉化因子的物質成分，沒有證明DNA是遺傳物質。 2(2011江蘇卷)關于轉錄和翻譯的敘述，錯誤的是() A轉錄時以核糖核苷酸為原料 B轉錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列 CmRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質 D不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼的容錯性解析：轉錄的場所主要在細胞核，以

5、DNA的一條鏈為模板，以核糖核苷酸為原料在RNA聚合酶催化下合成一條mRNA；翻譯在核糖體上進行，核糖體在mRNA上移動，以mRNA為模板合成一條多肽鏈，而密碼子的簡并性增強了密碼子的容錯性。故A、B、D三項正確，C項錯誤。答案：C1DNA的復制、轉錄與翻譯的比較功功能能遺傳信息的傳遞遺傳信息的傳遞遺傳信息的表達遺傳信息的表達復制復制轉錄轉錄翻譯翻譯時時間間有絲分裂間期和減數第一次有絲分裂間期和減數第一次分裂間期分裂間期生長發(fā)育的連續(xù)過程中生長發(fā)育的連續(xù)過程中場場所所主要在細胞核，少部分在線主要在細胞核，少部分在線粒體和葉綠體粒體和葉綠體主要在細胞核主要在細胞核(線粒線粒體、葉綠體體、葉綠體)

6、核糖體核糖體原原料料4種脫氧核苷酸種脫氧核苷酸4種核糖核苷酸種核糖核苷酸20種氨基酸種氨基酸模模板板DNA的兩條鏈的兩條鏈DNA中的一條鏈中的一條鏈mRNA條條件件酶、酶、ATP酶、酶、ATP酶、酶、ATP、tRNA功功能能遺傳信息的傳遞遺傳信息的傳遞遺傳信息的表達遺傳信息的表達復制復制轉錄轉錄翻譯翻譯過過程程DNA解旋，以兩條解旋，以兩條鏈為模板，按堿基互補配鏈為模板，按堿基互補配對原則，合成兩條子鏈，對原則，合成兩條子鏈，子鏈與對應母鏈螺旋化子鏈與對應母鏈螺旋化DNA解旋，以其中一解旋，以其中一條鏈為模板，按堿基互補配條鏈為模板，按堿基互補配對原則，形成對原則，形成mRNA單鏈，單鏈，進入

7、細胞質與核糖體結合進入細胞質與核糖體結合以以mRNA為模板，合成有為模板，合成有一定氨基酸序列一定氨基酸序列的多肽鏈的多肽鏈模模板板去去向向分別進入兩個子代分別進入兩個子代DNA分子中分子中恢復原樣，與非模板恢復原樣，與非模板鏈重新組成雙螺旋結構鏈重新組成雙螺旋結構分解成單分解成單個核苷酸個核苷酸功功能能遺傳信息的傳遞遺傳信息的傳遞遺傳信息的表達遺傳信息的表達復制復制轉錄轉錄翻譯翻譯特特點點邊解旋邊復制，半保留復制邊解旋邊復制，半保留復制邊 解 旋 邊 轉邊 解 旋 邊 轉錄，錄，DNA雙鏈全保留雙鏈全保留一個一個mRNA上可連續(xù)結合多個核上可連續(xù)結合多個核糖體，順次合成多肽鏈糖體，順次合成多

8、肽鏈產產物物兩個雙鏈兩個雙鏈DNA分子分子mRNA等等蛋白質蛋白質(多肽鏈多肽鏈)信信息息傳傳遞遞方方向向親代親代DNA子代子代DNADNARNARNA蛋白質蛋白質中中心心法法則則意意義義復制遺傳信息，使遺傳信息從親代傳給子代；表達遺傳信息，使生物體表現(xiàn)出各種遺傳性狀復制遺傳信息，使遺傳信息從親代傳給子代；表達遺傳信息，使生物體表現(xiàn)出各種遺傳性狀2.基因的存在與傳遞特點(1)細胞核基因：存在于細胞核中，載體為染色體，遵循遺傳的基本定律。(2)細胞質基因：存在于細胞質中，載體為線粒體，葉綠體(植物)，表現(xiàn)為母系遺傳，雜交后代不出現(xiàn)一定的分離比。1DNA的復制是典型的半保留復制，利用同位素標記法和

9、密度梯度離心技術可以證明。2原核生物DNA的復制和轉錄主要在擬核同時進行。 3(2011山東濰坊一模)真核細胞內某基因由1 000對脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%。下列說法正確的是() A該基因一定存在于染色體上 B該基因的一條脫氧核苷酸鏈中(CG)/(AT)為3 2 CDNA解旋酶能催化該基因水解為多個脫氧核苷酸 D該基因復制3次，需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2 800個解析：真核細胞的細胞器線粒體或葉綠體中也含有基因，但不存在于染色體上；根據已知條件可知：在該基因中，AT400個，GC600個，在一條鏈上CG300，AT200，因此B是正確的。答案：B1DNA的結構分分類類主鏈主鏈側鏈側鏈

10、構構成方成方式式磷酸和脫氧核糖交磷酸和脫氧核糖交替連接，兩條主鏈呈反替連接，兩條主鏈呈反向平行，有規(guī)則盤旋成向平行，有規(guī)則盤旋成雙螺旋結構雙螺旋結構主鏈上對應堿基以氫鍵主鏈上對應堿基以氫鍵連接成對，對應堿基之間互連接成對，對應堿基之間互補補(AT，GC)配對，堿配對，堿基平面之間平行基平面之間平行排排列位列位置置雙螺旋結構外側雙螺旋結構外側雙螺旋結構內側雙螺旋結構內側動動態(tài)變態(tài)變化化 (3)DNA復制過程中其中一條鏈發(fā)生差錯，復制n代后，發(fā)生突變的基因占全部基因數的50%。 (4)若某DNA分子含某堿基m個，該DNA分子進行n次復制，則需消耗某游離的脫氧核苷酸數為m(2n1)；如進行第n代復制

11、，需消耗某游離的脫氧核苷酸數為m2n1。 (2011江蘇卷)關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是() A分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 B分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養(yǎng)C用35S標記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質、蛋白質不是遺傳物質解析：本題考查噬菌體侵染細菌的實驗，不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體，A項錯誤。用標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌后不能長時間保溫培養(yǎng)，以防止細菌裂解釋放噬菌體，從而干擾實驗結果，B項錯誤。

12、用35S標記噬菌體后，沉淀物中會具有少量放射性，可能是攪拌不充分所致，C項正確。本實驗的兩組對照表明，DNA是遺傳物質，蛋白質在噬菌體親子代遺傳物質的傳遞中沒有起作用，D項錯誤。答案：C 1(2011北京西城模擬)圖示肺炎雙球菌轉化實驗中的基本步驟，有關說法正確的是() A要加熱處理，要將提取物分別加入不同培養(yǎng)基，轉入固體培養(yǎng)基 B不加熱處理，要將提取物分別加入同一培養(yǎng)基，要用液體培養(yǎng)基C要轉入固體培養(yǎng)基培養(yǎng)，結果可能有S型菌、R型菌兩種菌落D要轉入固體培養(yǎng)基培養(yǎng)，結果只有S型菌或R型菌一種菌落解析：由圖示可知，過程為獲得S型菌蛋白質、DNA，不需要對活S型菌液加熱處理，將不同的提取物分別加入

13、同一固體培養(yǎng)基中，接種R型活菌進行培養(yǎng)，一段時間后，觀察菌落的形態(tài)特征，由于R型菌不可能全部轉化，在結果中可能存在R型菌、S型菌兩種菌落。答案：C (2011上海卷)在一個細胞周期中，DNA復制過程中的解旋發(fā)生在()A兩條DNA母鏈之間BDNA子鏈與其互補的母鏈之間C兩條DNA子鏈之間DDNA子鏈與其非互補母鏈之間解析：在DNA復制時，首先是構成DNA的兩條母鏈解旋，然后以分開的兩條母鏈為模板，按照堿基互補配對原則合成子鏈。答案：A核酸種類的判斷方法(1)核酸中若有核糖，一定為RNA；若有脫氧核糖，一定為DNA。(2)若含T，一定為DNA；若含U，一定為RNA。所以用放射性同位素標記T或U，可

14、探知DNA或RNA。若大量利用T，可認為進行了DNA的合成；若大量利用U，可認為進行了RNA的合成。(3)若嘌呤嘧啶，肯定不是雙鏈DNA(可能為單鏈DNA，也可能為RNA)。但若是細胞中所有核酸的嘌呤嘧啶，則可能既有雙鏈DNA又有RNA。 2如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是() A圖甲所示過程主要發(fā)生于細胞核內，圖乙所示過程主要發(fā)生于細胞質內 B圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的 C圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉錄出的子鏈 D圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸解析：圖甲所示為DNA的復制過程，

15、圖乙所示為轉錄過程。DNA的復制和轉錄主要發(fā)生在細胞核內。圖甲中酶1和酶2相同，為DNA聚合酶，圖乙中酶3為RNA聚合酶。由于轉錄是以DNA為模板合成RNA的過程，圖丙的a鏈中含有堿基T，b鏈中含有堿基U，故a鏈為DNA模板鏈，而b鏈為轉錄產生的RNA鏈，因此圖丙中含有2種單糖、5種堿基、8種核苷酸。答案：C (2011朝陽區(qū)重點中學聯(lián)考)已知某DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數的35.8%，其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數的32.9%和17.1%。則在它的互補鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數的() A32.9%和17.1%B31.3%和18.7% C18.7%和31.3% D17.1%

16、和32.9%解析：由題中GC35.8%，可推出CG17.9%，AT32.1%；設它的互補鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數的比例為X、Y；則有1/2(X32.9%)32.1%、1/2(Y十17.1%)17.9%，解得：X31.3%，Y18.7%。答案：B3已知某DNA分子由200個脫氧核苷酸對組成，其中腺嘌呤脫氧核苷酸占20%。將該DNA用15N標記后，轉移到含14N的環(huán)境中復制了x次，共消耗了游離的胞嘧啶脫氧核苷酸y個。經檢測，子代DNA中含15N的DNA分子總數與不含15N的DNA分子總數之比為1 15。則x和y的值分別是()A4、900 B5、3 720C5、2 480 D3、3 720答案

17、：B 1下面是關于35S標記噬菌體侵染無標記細菌實驗的敘述，其中正確的是() A與細菌轉化實驗相同，都是根據遺傳物質具有控制性狀的特性而設計的 B所使用的噬菌體是接種在含35S的大腸桿菌的培養(yǎng)基中再釋放出來的C采用攪拌和離心等手段，是為了把蛋白質和DNA分開再分別檢測其放射性D新形成的噬菌體中沒有檢測到35S，說明DNA是遺傳物質而蛋白質不是解析：噬菌體不能在普通的培養(yǎng)基上生長，必須寄生在細菌體內才能進行增殖，因此用無標記的噬菌體去感染被35S標記的細菌，能得到含35S的噬菌體；在噬菌體感染細菌的實驗過程中，噬菌體的蛋白質沒有參與新噬菌體的增殖過程，因此既不能證明蛋白質是遺傳物質，也不能證明其

18、不是遺傳物質。答案：B 2下圖為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖，下列描述與實際不相符的是() A完成圖中過程需要先把原料、酶、能量等物質由細胞質基質運進細胞核 B線粒體中蛋白質的合成不受核DNA控制C線粒體能合成蛋白質，則線粒體內存在核糖體D線粒體中的mRNA上決定氨基酸的密碼子的種類最多有61種解析：過程為轉錄，需要的原料、酶、能量都來自細胞質；線粒體中蛋白質的合成通常受核基因的控制；生物中的密碼子總共有64種，其中決定氨基酸的有61種，另3種是終止密碼子，不決定氨基酸。答案：B3(2011海南卷)關于核酸生物合成的敘述，錯誤的是()ADNA的復制需要消耗能量BRNA分子可作為DNA

19、合成的模板C真核生物的大部分核酸在細胞核中合成D真核細胞染色體DNA的復制發(fā)生在有絲分裂前期解析：蛋白質合成時需要以mRNA為模板，DNA合成時需要以DNA的兩條鏈分別作為模板，酶(蛋白質或RNA)合成時需要以mRNA或DNA的一條鏈作為模板，脂質和神經遞質的合成不需要模板，故B正確。 答案：B4(2011江蘇卷)下列物質合成時，需要模板的是()A磷脂和蛋白質BDNA和酶C性激素和胰島素 D神經遞質和受體解析：蛋白質合成的直接模板為mRNA；DNA合成的模板為親代DNA的一條鏈；酶絕大多數為蛋白質，少數為RNA。而RNA的合成需要以DNA的一條鏈為模板。磷脂、性激素屬于脂質，神經遞質多為膽堿類

20、。故A、C、D三項錯誤，B項正確。答案：B 5(2011安徽理綜卷)甲、乙圖示真核細胞內兩種物質的合成過程，下列敘述正確的是() A甲、乙所示過程通過半保留方式進行，合成的產物是雙鏈核酸分子 B甲所示過程在細胞核內進行，乙在細胞質基質中進行 CDNA分子解旋時，甲所示過程不需要解旋酶，乙需要解旋酶 D一個細胞周期中，甲所示過程在每個起點只起始一次，乙可起始多次解析：甲圖中，解開的兩段單鏈分別合成一條子鏈，應屬于DNA分子的復制，產物是雙鏈DNA分子；乙圖分別以其中一段單鏈為模板合成一條單鏈，屬于基因的轉錄，產物應是單鏈的mRNA，A項錯誤；DNA分子的復制、轉錄都主要在細胞核內進行，都需要解旋

21、酶解開DNA雙鏈，B、C兩項錯誤；一個細胞周期中，DNA只復制一次，所以每個起點只起始一次，但基因表達可能是多次進行，乙圖起點可起始多次，故D項正確。答案：D6(2011海南卷)關于RNA的敘述，錯誤的是()A少數RNA具有生物催化作用B真核細胞內mRNA和tRNA都是在細胞質中合成的CmRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基稱為密碼子D細胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉運一種氨基酸解析：真核細胞內的mRNA和tRNA主要是在細胞核內合成的；少數RNA是酶，具有催化作用；mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰堿基稱為一個密碼子；tRNA具有特異性，一種tRNA只能轉運一種氨基酸。故B錯誤。答案

22、：B 7(2011浙江五校聯(lián)考)下圖為生物體內遺傳信息的傳遞與表達過程。據圖回答： (1)比較圖一與圖二，所需要的條件除模板有所不同之外，_和_也不同。 (2)與圖一中A鏈相比，C鏈特有的化學組成是_和_。 (3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律，被命名為_。圖三中可在人體正常細胞內發(fā)生的過程有_(填序號)。(4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因，將Bt基因導入棉花細胞時，為避免基因轉移影響其他植物，一般不會將該基因轉入到棉花細胞的_中，d過程對應于圖三中_過程(填序號)?；罨亩拘晕镔|應是一種_分子。解析：(1)分析題圖可知：圖一為在RNA聚合酶的催化作用下，以DNA的一條鏈為模板的轉錄過程

23、，圖二為以DNA的兩條鏈為模板在DNA聚合酶的催化作用下完成的DNA的復制過程，兩過程除模板不同外，酶、原料也不同。 (2)圖一中的C鏈為RNA，與DNA鏈相比，其特有的化學組成是核糖和尿嘧啶。(3)圖三所示是遺傳信息的傳遞規(guī)律，被命名為中心法則：為DNA的復制、為轉錄、為翻譯，三者均可在人體正常細胞內發(fā)生；為RNA的復制，為逆轉錄過程。(4)為避免基因轉移影響其他植物，一般將目的基因轉移到葉綠體或線粒體中。d過程為基因的表達過程，對應于圖三中轉錄、翻譯過程。由圖可知，活化的毒性物質是一種多肽分子。答案：(1)酶原料(2)核糖尿嘧啶(3)中心法則、(4)細胞核、多肽練規(guī)范、練速度、練技能練規(guī)范、練速度、練技能課時作業(yè)返回目錄