《八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元第1課《理解與寬容》課件 粵教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元第1課《理解與寬容》課件 粵教版（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元第三單元 相處有方相處有方理解與寬容理解與寬容第二課時(shí)第二課時(shí)大肚能容大肚能容 容天下難容之事容天下難容之事開口便笑笑天下可笑之人開口便笑笑天下可笑之人寬容寬容 根據(jù)你的理解和你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為根據(jù)你的理解和你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為什么叫寬容什么叫寬容?“寬容寬容”都是寶蓋頭，可見都是寶蓋頭，可見都是寶貝。都是寶貝?！皩拰挕毕旅妫窍旅?，是草字頭和草字頭和“見見”，也就是說，也就是說象雜草一樣的看法都允許并象雜草一樣的看法都允許并存?？墒俏覀兺B一種異存?？墒俏覀兺B一種異見都無法包容，何況更多乎？見都無法包容，何況更多乎？“容容”是兩個(gè)是兩個(gè)“人人”和一個(gè)和一個(gè)“口口”，就是你說你的理，就是你

2、說你的理，我說我的理，不妨求同存異，我說我的理，不妨求同存異，但我不會(huì)不讓你沒有說話的但我不會(huì)不讓你沒有說話的權(quán)利。權(quán)利。 寬寬容，就是以一種容，就是以一種諒解諒解和和包容包容的心態(tài)和行為去對(duì)待的心態(tài)和行為去對(duì)待與與自己不同的觀點(diǎn)和意見、與自己不同的觀點(diǎn)和意見、與自己不同的性格和志趣、甚自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯(cuò)和冒犯，至是別人的過錯(cuò)和冒犯，達(dá)達(dá)到人與人的多樣化的共處與到人與人的多樣化的共處與合作。合作。 三、生活中不能沒有寬容三、生活中不能沒有寬容1、寬容的內(nèi)涵、寬容的內(nèi)涵二、寬容的重要性（意義二、寬容的重要性（意義/作用）作用）社會(huì)生活不能沒有寬容社會(huì)生活不能沒有寬容，有寬容，

3、有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)。寬容才能成就事業(yè)。 清朝康熙年間，大學(xué)士張英的家清朝康熙年間，大學(xué)士張英的家人為爭(zhēng)三尺寬的宅基地與鄰居發(fā)生糾人為爭(zhēng)三尺寬的宅基地與鄰居發(fā)生糾紛，弄得不可開交，寫信讓張英利用紛，弄得不可開交，寫信讓張英利用職權(quán)擺平這件事。張英提筆寫道：職權(quán)擺平這件事。張英提筆寫道：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？長(zhǎng)城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。長(zhǎng)城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰耸盏叫藕?，讓出三尺宅基地。鄰家人收到信后，讓出三尺宅基地。鄰居見了，也主動(dòng)讓出三尺，結(jié)果形成居見了，也主動(dòng)讓出三尺，結(jié)果

4、形成了了“六尺巷六尺巷”，一時(shí)傳為佳話。，一時(shí)傳為佳話。閱讀欣賞閱讀欣賞1、有寬容才能共處有寬容才能共處 社會(huì)生活就是人們的共處。如社會(huì)生活就是人們的共處。如果我們不能容納與自己不同的看法果我們不能容納與自己不同的看法和行為方式，也就談不上人與人的和行為方式，也就談不上人與人的和諧共處。和諧共處。 愛迪生童年時(shí)代好奇心特別強(qiáng)，有一天早晨，他異想愛迪生童年時(shí)代好奇心特別強(qiáng)，有一天早晨，他異想天開，要用自己的身體來孵小雞，結(jié)果事與愿違：蛋殼破天開，要用自己的身體來孵小雞，結(jié)果事與愿違：蛋殼破裂，蛋黃橫溢。媽媽并沒有責(zé)罵他，而是向他講清了道理。裂，蛋黃橫溢。媽媽并沒有責(zé)罵他，而是向他講清了道理。正是

5、小時(shí)候媽媽的正確教育使得愛迪生后來成長(zhǎng)為一位偉正是小時(shí)候媽媽的正確教育使得愛迪生后來成長(zhǎng)為一位偉大的發(fā)明家。大的發(fā)明家。 問問:1、媽媽是怎樣對(duì)待愛迪生的，設(shè)想愛迪生、媽媽是怎樣對(duì)待愛迪生的，設(shè)想愛迪生 如果有個(gè)苛刻、不通情理的媽媽情況會(huì)如何如果有個(gè)苛刻、不通情理的媽媽情況會(huì)如何? 2、結(jié)合以上討論談?wù)剬捜萦泻畏e極作用、結(jié)合以上討論談?wù)剬捜萦泻畏e極作用? 萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)前受盡人們的諷萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)前受盡人們的諷刺，哥白尼提出太陽(yáng)中心論時(shí)廣受非議，刺，哥白尼提出太陽(yáng)中心論時(shí)廣受非議，達(dá)爾文撰寫的達(dá)爾文撰寫的物種起源物種起源一書剛出版一書剛出版時(shí)廣受攻擊等，都說明了如果人們目光時(shí)廣受攻擊等，都

6、說明了如果人們目光短淺，缺乏寬容精神，對(duì)于科學(xué)研究和短淺，缺乏寬容精神，對(duì)于科學(xué)研究和創(chuàng)造是很有害的。創(chuàng)造是很有害的。 創(chuàng)造總是要走前人沒有走過的路，所創(chuàng)造總是要走前人沒有走過的路，所以創(chuàng)造者的行為、看法往往與眾不同，甚以創(chuàng)造者的行為、看法往往與眾不同，甚至不可思議。這時(shí)我們只有給予寬容，偉至不可思議。這時(shí)我們只有給予寬容，偉大的創(chuàng)造成果才能出現(xiàn)大的創(chuàng)造成果才能出現(xiàn)。 2 2、有寬容才有創(chuàng)造、有寬容才有創(chuàng)造 在社會(huì)生活中，許多創(chuàng)造在剛開在社會(huì)生活中，許多創(chuàng)造在剛開始時(shí)總顯得與眾不同，如果沒有寬容，始時(shí)總顯得與眾不同，如果沒有寬容，創(chuàng)造就會(huì)遭到扼殺。創(chuàng)造就會(huì)遭到扼殺。 寬恕叛逆者寬恕叛逆者 曹操

7、在官渡一戰(zhàn)中打敗了袁紹，從曹操在官渡一戰(zhàn)中打敗了袁紹，從繳獲的袁氏信件中，發(fā)現(xiàn)他的手下有繳獲的袁氏信件中，發(fā)現(xiàn)他的手下有一些人曾經(jīng)寫信給袁紹，準(zhǔn)備投降。一些人曾經(jīng)寫信給袁紹，準(zhǔn)備投降。那些忠于曹操的將士知道了這事都非那些忠于曹操的將士知道了這事都非常氣憤，紛紛要求曹操懲處那些叛徒。常氣憤，紛紛要求曹操懲處那些叛徒。曹操卻下令全部燒掉那些信件，并說：曹操卻下令全部燒掉那些信件，并說：“當(dāng)時(shí)袁紹那么強(qiáng)大，我恐怕連性命當(dāng)時(shí)袁紹那么強(qiáng)大，我恐怕連性命都難保，官渡一戰(zhàn)，勝敗如何，連我都難保，官渡一戰(zhàn)，勝敗如何，連我自己都沒有把握，何況大家呢？自己都沒有把握，何況大家呢？”見見曹操這樣做，原來準(zhǔn)備投降袁紹

8、的人曹操這樣做，原來準(zhǔn)備投降袁紹的人都大為感激，更忠于曹操了。都大為感激，更忠于曹操了。3 3、有寬容才能成就事業(yè)、有寬容才能成就事業(yè) 成功的事業(yè)總離不開集體的智成功的事業(yè)總離不開集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入固步自封，事業(yè)就無法成功。陷入固步自封，事業(yè)就無法成功。 寬容寬容? 縱容縱容? 小強(qiáng)吃飯很挑食，每當(dāng)菜不合胃口時(shí)，就小強(qiáng)吃飯很挑食，每當(dāng)菜不合胃口時(shí)，就把筷子一摔，把碗一推，脾氣大發(fā)：把筷子一摔，把碗一推，脾氣大發(fā)：“這么難這么難吃，不吃了！吃，不吃了！” 當(dāng)媽媽要批評(píng)他時(shí)，奶奶總是說：當(dāng)媽媽要批評(píng)他時(shí)，奶奶總是說：“孩子孩子還小，長(zhǎng)大了自然就

9、不會(huì)了！還小，長(zhǎng)大了自然就不會(huì)了！”奶奶奶阻止媽媽批評(píng)小強(qiáng)的做法可取嗎？奶阻止媽媽批評(píng)小強(qiáng)的做法可取嗎？ 為什么？為什么？ 寬容不等于縱容寬容不等于縱容,寬容也并不寬容也并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考和主意味著放棄自己的獨(dú)立思考和主張張,為了一團(tuán)和氣為了一團(tuán)和氣,而一味地迎合而一味地迎合別人別人. 3、寬容要堅(jiān)持原則、寬容要堅(jiān)持原則寬容并不意味著放棄自己的獨(dú)立寬容并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考和主張，為了一團(tuán)和氣，一思考和主張，為了一團(tuán)和氣，一味迎合別人。堅(jiān)持自己認(rèn)為正確味迎合別人。堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的意見，同時(shí)，容納別人合理的的意見，同時(shí)，容納別人合理的意見，和而不同，既意見，和而不同，既維護(hù)個(gè)人

10、創(chuàng)維護(hù)個(gè)人創(chuàng)造性造性又又保護(hù)集體合作保護(hù)集體合作，是和諧人，是和諧人際關(guān)系中不可缺少的兩個(gè)方面。際關(guān)系中不可缺少的兩個(gè)方面。 寬容不珍惜寬容的人是濫情。寬容不珍惜寬容的人是濫情。 寬容不值得寬容的人是姑息。寬容不值得寬容的人是姑息。 寬容不可饒恕的喪盡天良的人是放寬容不可饒恕的喪盡天良的人是放縱?？v。 講寬容應(yīng)該有一個(gè)邊界，有一個(gè)底線：不饒恕那講寬容應(yīng)該有一個(gè)邊界，有一個(gè)底線：不饒恕那 些危害社會(huì)、包藏禍心的人和事。些危害社會(huì)、包藏禍心的人和事。（1 1）在馬路上行走，一位路人不小心撞了你）在馬路上行走，一位路人不小心撞了你.你繼你繼續(xù)走自己的路續(xù)走自己的路 。(2)(2)同桌經(jīng)常在考試時(shí)看小

11、明的試卷同桌經(jīng)常在考試時(shí)看小明的試卷同桌做不出來，同桌做不出來，也沒有辦法。那就寬容對(duì)待，不告訴老師。也沒有辦法。那就寬容對(duì)待，不告訴老師。（3 3）放學(xué)路上，你走在人行道上，發(fā)現(xiàn)前面一竊賊放學(xué)路上，你走在人行道上，發(fā)現(xiàn)前面一竊賊正在用刀片劃一女士的背包正在用刀片劃一女士的背包不理不理睬。睬。（4 4）你和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)打籃球正起勁，這時(shí)清場(chǎng)你和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)打籃球正起勁，這時(shí)清場(chǎng)的鈴聲響了。你說：的鈴聲響了。你說：“到時(shí)間了，走吧。到時(shí)間了，走吧。”可他們卻可他們卻說：說：“管它呢，再玩會(huì)兒。管它呢，再玩會(huì)兒?！?” 那就再玩會(huì)兒吧。那就再玩會(huì)兒吧。講寬容應(yīng)該堅(jiān)持原則，有一個(gè)邊界，有一個(gè)底線

12、講寬容應(yīng)該堅(jiān)持原則，有一個(gè)邊界，有一個(gè)底線. 世界上最寬闊的是海洋，比世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。寬闊的是人的胸懷。 雨果雨果 四、四、培養(yǎng)寬容精神培養(yǎng)寬容精神1、培養(yǎng)寬容精神需要正確認(rèn)識(shí)自己。、培養(yǎng)寬容精神需要正確認(rèn)識(shí)自己。理解個(gè)人知識(shí)和能力的局限性，對(duì)不理解個(gè)人知識(shí)和能力的局限性，對(duì)不同意見保持謙虛的態(tài)度。同意見保持謙虛的態(tài)度。2、培養(yǎng)寬容精神要提高自己的修養(yǎng)。培養(yǎng)寬容精神要提高自己的修養(yǎng)。寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)。寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)。只有當(dāng)我們的心靈能夠包容許許多多只有當(dāng)我們的心靈能夠包容許許多多的心

13、靈，才能有寬廣的胸懷，舒暢的的心靈，才能有寬廣的胸懷，舒暢的心情，和諧的人際關(guān)系。心情，和諧的人際關(guān)系。3、培養(yǎng)寬容精神、培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知。需要不斷求知。知識(shí)使我們提升自己的理智，能夠知識(shí)使我們提升自己的理智，能夠更好地認(rèn)識(shí)世界和理解他人，從而更好地認(rèn)識(shí)世界和理解他人，從而對(duì)與己不同的人懷有悲憫的情懷。對(duì)與己不同的人懷有悲憫的情懷?！爸钦吣苋葜钦吣苋荨?。（中國(guó)古語）。（中國(guó)古語） 意思是越是睿智的人，越是胸懷寬廣。意思是越是睿智的人，越是胸懷寬廣?！叭嗽接?，越爭(zhēng)吵，越發(fā)怒人越愚，越爭(zhēng)吵，越發(fā)怒”。（柏拉圖）。（柏拉圖） 意思是人越是無知，心胸就越是狹隘，意思是人越是無知，心胸就越是狹隘

14、，就越易專橫獨(dú)就越易專橫獨(dú)斷。斷。海納百川，有容乃大海納百川，有容乃大要培養(yǎng)寬容精神，寬容能使自己要培養(yǎng)寬容精神，寬容能使自己不斷豐富和完美。不斷豐富和完美。4、培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己、培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己的情緒，做到換位思考。的情緒，做到換位思考。當(dāng)自己的看法被別人否定，自己被當(dāng)自己的看法被別人否定，自己被別人誤解或冒犯的時(shí)候，想一想自別人誤解或冒犯的時(shí)候，想一想自己處在對(duì)方境況下的感受，從而保己處在對(duì)方境況下的感受，從而保持理智克制，寬容大度。持理智克制，寬容大度?？刂魄榫w的幾種方法控制情緒的幾種方法1、當(dāng)可能發(fā)生沖突時(shí)，學(xué)會(huì)迅速改變思考的角度。、當(dāng)可能發(fā)生沖突時(shí)，學(xué)會(huì)迅速改變思

15、考的角度。2、當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，學(xué)會(huì)懸崖勒馬。、當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，學(xué)會(huì)懸崖勒馬。3、當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，學(xué)會(huì)迅速在內(nèi)心世界中提升自我。、當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，學(xué)會(huì)迅速在內(nèi)心世界中提升自我。四、四、培養(yǎng)寬容精神培養(yǎng)寬容精神1、培養(yǎng)寬容精神需要正確認(rèn)識(shí)自己。、培養(yǎng)寬容精神需要正確認(rèn)識(shí)自己。2、培養(yǎng)寬容精神要提高自己的修養(yǎng)。、培養(yǎng)寬容精神要提高自己的修養(yǎng)。3、培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知。、培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知。4、培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己、培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己情緒，情緒，做到換位思考。做到換位思考。 參考答案：參考答案： （1 1）緩解家庭矛盾，可以分別對(duì)家人做解釋）緩解家庭矛盾，可以分別對(duì)家人做解釋說服工作，

16、讓他們彼此理解對(duì)方，寬容對(duì)方；說服工作，讓他們彼此理解對(duì)方，寬容對(duì)方； （2 2）讓家人掌握理解他人、寬容他人的具體）讓家人掌握理解他人、寬容他人的具體做法，遇事彼此理解與寬容；做法，遇事彼此理解與寬容； （3 3）營(yíng)造和諧的家庭關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心家庭成）營(yíng)造和諧的家庭關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心家庭成員，增強(qiáng)對(duì)家人的責(zé)任感。員，增強(qiáng)對(duì)家人的責(zé)任感。 土地寬容了種子，擁有了收獲土地寬容了種子，擁有了收獲大海寬容了江河，擁有了浩瀚大海寬容了江河，擁有了浩瀚天空寬容了彩霞，擁有了美麗天空寬容了彩霞，擁有了美麗人生寬容了遺憾，擁有了未來人生寬容了遺憾，擁有了未來1.每天對(duì)身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。每天對(duì)身邊

17、的人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。 2.每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩。每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩。3.每天原諒一個(gè)傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里每天原諒一個(gè)傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里 為止，做為止，做“痛苦終結(jié)者痛苦終結(jié)者”。4.每天做一件幫助他人的好事每天做一件幫助他人的好事 。 5.給父母至少一周打一個(gè)電話給父母至少一周打一個(gè)電話 。6.當(dāng)別人讓你感到不愉快時(shí)，盡量去理解他，試著去當(dāng)別人讓你感到不愉快時(shí)，盡量去理解他，試著去 了解他的苦衷。了解他的苦衷。7.每天稱贊別人的優(yōu)點(diǎn)，并盡量去學(xué)習(xí)。每天稱贊別人的優(yōu)點(diǎn)，并盡量去學(xué)習(xí)。8.為別人的成績(jī)鼓掌，而不去嫉妒。

18、為別人的成績(jī)鼓掌，而不去嫉妒?？鞓啡松淖鳂I(yè)快樂人生的作業(yè) 三、生活中不能沒有寬容三、生活中不能沒有寬容1、寬容的內(nèi)涵、寬容的內(nèi)涵2、寬容的重要性、寬容的重要性3、寬容要堅(jiān)持原則、寬容要堅(jiān)持原則四、培養(yǎng)寬容精神四、培養(yǎng)寬容精神1、培養(yǎng)寬容精神需要正確認(rèn)識(shí)自己、培養(yǎng)寬容精神需要正確認(rèn)識(shí)自己2、培養(yǎng)寬容精神要提高自己的修養(yǎng)、培養(yǎng)寬容精神要提高自己的修養(yǎng)3、培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知、培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知4、培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己的情緒，做到換位思考、培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己的情緒，做到換位思考 1、寬容有什么重要性？2、如何培養(yǎng)寬容精神？寬恕叛逆者寬恕叛逆者 曹操在官渡一戰(zhàn)中打敗了袁曹操在

19、官渡一戰(zhàn)中打敗了袁紹，從繳獲的袁氏信件中，發(fā)現(xiàn)他紹，從繳獲的袁氏信件中，發(fā)現(xiàn)他的手下有一些人曾經(jīng)寫信給袁紹，的手下有一些人曾經(jīng)寫信給袁紹，準(zhǔn)備投降。那些忠于曹操的將士知準(zhǔn)備投降。那些忠于曹操的將士知道了這事都非常氣憤，紛紛要求曹道了這事都非常氣憤，紛紛要求曹操懲處那些叛徒。曹操卻下令全部操懲處那些叛徒。曹操卻下令全部燒掉那些信件，并說：燒掉那些信件，并說：“當(dāng)時(shí)袁紹當(dāng)時(shí)袁紹那么強(qiáng)大，我恐怕連性命都難保，那么強(qiáng)大，我恐怕連性命都難保，官渡一戰(zhàn)，勝敗如何，連我自己都官渡一戰(zhàn)，勝敗如何，連我自己都沒有把握，何況大家呢？沒有把握，何況大家呢？”見曹操見曹操這樣做，原來準(zhǔn)備投降袁紹的人都這樣做，原來準(zhǔn)備投降袁紹的人都大為感激，更忠于曹操了。大為感激，更忠于曹操了。