《高中語(yǔ)文 第4章 文章的修改與完善課件 新人教版選修《文章寫(xiě)作與修改》》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第4章 文章的修改與完善課件 新人教版選修《文章寫(xiě)作與修改》（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第 四 章文章的修改與完善 內(nèi)容概覽：第一節(jié)整體的調(diào)整 第二節(jié)局部的完善 第三節(jié)語(yǔ)言的錘煉 【主題悟讀】 俗話(huà)說(shuō)：“文章不厭百回改?！边€有人說(shuō)，好文章是改出來(lái)的。 寫(xiě)作是用語(yǔ)言反映客觀(guān)事物、傳達(dá)思想感情的，這就不可避免地會(huì)出現(xiàn)“文不逮意，意不稱(chēng)物”的現(xiàn)象。初稿完成以后，總會(huì)有這樣那樣的不滿(mǎn)意，這就需要修改。精精 彩彩 導(dǎo)導(dǎo) 航航 詩(shī)文千古事，佳作出苦心。 曹雪芹的紅樓夢(mèng)，是在“悼紅軒”中對(duì)原稿“披閱十載”“增刪五次”后才定稿的；托爾斯泰戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的寫(xiě)作時(shí)間長(zhǎng)達(dá)五個(gè)年頭，在這五個(gè)年頭里，他重寫(xiě)了八遍，謄抄了七遍；巴金也曾經(jīng)明確而堅(jiān)定地表示：“我愿意做一個(gè)寫(xiě)到死，改到死的作家。”無(wú)數(shù)有成就的作家

2、的創(chuàng)作實(shí)踐都表明，好文章是改出來(lái)的。 【文本鉤玄】 對(duì)文章的修改與完善往往從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： 一、整體的調(diào)整。包括觀(guān)點(diǎn)的發(fā)展、內(nèi)容的添加、順序的調(diào)整以及角度的轉(zhuǎn)換等。 二、局部的完善。完篇之后的修改，除了在內(nèi)容和文字方面進(jìn)一步完善外，特別要注意局部性失誤。包括中心的明確、材料的選擇以及局部思路的條理化等。 三、語(yǔ)言的錘煉。語(yǔ)言的修改與錘煉主要有兩個(gè)層次：一是糾正、彌補(bǔ)語(yǔ)??；二是打磨、潤(rùn)色，精益求精。 【學(xué)法導(dǎo)引】 我們之所以怕修改作文，其中一個(gè)很重要的原因是，我們不懂得如何著手，往往是一篇作文擺在面前要對(duì)其修改卻無(wú)從下手。 “工欲善其事，必先利其器”。 要修改文章，首先要弄清楚文章修改的幾個(gè)層面，掌握一定的理論知識(shí)，方法技巧，就如醫(yī)生診病，先要了解把握一些病理與病癥。 然后要把理論運(yùn)用于實(shí)踐，通過(guò)例文分析，具體的寫(xiě)作、修改實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，養(yǎng)成良好的文章修改習(xí)慣。謝謝觀(guān)看！謝謝觀(guān)看！