《七年級歷史上冊第三單元第13課《兩漢經(jīng)濟的發(fā)展》教案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊第三單元第13課《兩漢經(jīng)濟的發(fā)展》教案新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《第13課 兩漢經(jīng)濟的發(fā)展》教案 教學(xué)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，了解兩漢時期經(jīng)濟發(fā)展的情況，包括水利興修與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進步、手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)繁榮的主要史實，進一步體會我國古代歷史上的兩漢盛世奠定基礎(chǔ)。 通過思考和概括兩漢農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就，培養(yǎng)我們綜合歸納的能力；通過思考和總結(jié)兩漢時期經(jīng)濟繁榮的原因，提高我們理解分析問題的能力，使我們對生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑之間的作用與反作用有一個初步認(rèn)識。 通過本課的學(xué)習(xí)認(rèn)識到兩漢是我國封建社會經(jīng)濟的發(fā)展時期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有很大的發(fā)展，手工業(yè)取得許多新的成就，居當(dāng)時世界的領(lǐng)先地位，這是炎黃子孫的驕傲。這和兩漢四百年的政治統(tǒng)一

2、、文化積累是分不開的。 重點和難點 本課的主題是兩漢經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)，課文緊扣此題從三個方面展開敘述。首先，農(nóng)業(yè)的進步，包括黃河的治理，耕犁的進步，耬車的出現(xiàn)，小麥、水稻和桑麻的普遍種植。第二，手工業(yè)的新成就，包括絲織業(yè)的發(fā)展和冶鐵技術(shù)的提高。第三，商業(yè)的繁榮，包括交通的發(fā)達，錢幣的鑄造以及長安、洛陽的繁榮。 “治理黃河和農(nóng)業(yè)的進步”“絲織和冶鐵技術(shù)的提高”是本課的重點子目。古代經(jīng)濟的發(fā)展，主要是反映在農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展上。兩漢農(nóng)業(yè)的發(fā)展，主要體現(xiàn)在興修水利、改進農(nóng)耕技術(shù)、糧食作物的種植以及桑麻的種植等。兩漢手工業(yè)的發(fā)展，主要體現(xiàn)在絲織和冶鐵技術(shù)的提高。在講述這兩個重點子目時，不要僅

3、局限于講述其具體表現(xiàn)，還應(yīng)注意其內(nèi)在聯(lián)系，如農(nóng)業(yè)的發(fā)展，為手工業(yè)的進步提供了有利條件，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，又促進了商業(yè)的興盛。 如何正確分析認(rèn)識兩漢時期經(jīng)濟發(fā)展的原因是本課的一個難點。講述經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)容，不能就事論事，忽略它與政治、文化等方面的相互關(guān)系，這樣就不容易講深講透。因此，在講解時，既要深入分析本課課文的內(nèi)容，又要跳出本課，結(jié)合前后篇目，聯(lián)系到兩漢時期的政治、文化、民族關(guān)系等等，注意貫徹歷史的、辯證的觀點。 農(nóng)業(yè)的進步： 水利 漢武帝治理黃河 ?????????????? ????? 漢明帝時王景治理黃河 ???? ??? 農(nóng)具：??????? 耕犁：安裝了犁壁（二牛抬扛耕作

4、方法） ?????????????? ??? 耬車：播種工具 ???? ?? 農(nóng)作物：?????? 南北分別以水稻、小麥為主 ?????????????? ??? 桑麻廣泛種植 學(xué)法指導(dǎo) 1．本課導(dǎo)入框的提示、子目中間的小字、引用的史料原文、插圖、插問及活動與探究部分是對正文的形象說明和補充，要有選擇地閱讀和思考，以加深對正文的理解和認(rèn)識。如利用導(dǎo)入框提示了解白渠的“衣食京師，億萬之口”的作用，以便對漢代水利興修有一較全面的認(rèn)識。又如閱讀引自《后漢書》的描述水排功效的史料，有助于我們理解水排的發(fā)明給當(dāng)時生產(chǎn)、生活帶來的好處。再如觀察《東漢市集畫像磚》一圖，有助于我們體會兩漢商業(yè)的繁

5、榮景象。 2．本課所涉及的人物主要有三位，對于漢武帝，通過前一課學(xué)習(xí)已了解其雄才大略在政治、思想等方面的體現(xiàn)，為學(xué)完整個兩漢歷史后全面評價這一人物奠定基礎(chǔ)。對于王景、杜詩兩位人物，記住其功勞即可。 3．農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展，是本課的重點，可列表歸納掌握。 類別 成就 農(nóng)業(yè) 興修水利 漢武帝治理黃河，漢明帝時王景治理黃河 生產(chǎn)工具 耕犁安裝便于翻土碎土的犁壁　，發(fā)明播種工具耬車 耕作技術(shù) 牛耕普遍使用二牛抬扛的耕作方法 農(nóng)作物 南、北方分別以種植水稻、小麥為主，桑麻的廣泛種植 手工業(yè) 絲織 使用提花機，絲織品精美 冶鐵 南陽太守杜詩發(fā)明水力鼓風(fēng)冶鐵工具－－

6、水排 復(fù)習(xí)鞏固 一、選擇題 1．西漢時期實行的重要經(jīng)濟政策是（?。? 　　A.工商皆本　　B.重農(nóng)抑商　　C．發(fā)展工商業(yè)　　D.重商主義 2．漢武帝和漢明帝的相同歷史功績是（?。? 　　A．反擊匈奴　　B．治理黃河　　C．提倡節(jié)儉　　D．弘揚佛法 3．漢武帝時期發(fā)明的新的播種工具是（　） 　　A．犁壁　　B.耬車　　C．水排　　D．提花機 4．下面幾項重大發(fā)明，屬于東漢時的是（?。? 　　A．溫室栽培蔬菜　　B.發(fā)明耬車　　C．發(fā)明水排　　D．在耕犁上安裝犁壁 5．西漢時期，不是手工業(yè)技術(shù)的新成就是（?。? 　　A．冶鐵用煤作燃料，用水排鼓風(fēng) 　　B．發(fā)

7、明使用耬車 　　C．紡織使用提花機 　　D.用植物纖維造紙 6．下列對兩漢時期歷史表述不正確的是（?。? 　　A．漢高祖和漢明帝都曾大規(guī)模治理黃河 　　B. 西漢時，牛耕已普遍使用二牛抬杠的耕作方法 　　C．兩漢時期，黃河中下游地區(qū)幾乎家家種植桑樹 　　D. 東漢時期，都城洛陽的人口總數(shù)多達百萬以上 　　二、材料分析題 7．（公元三十年）詔曰：“令……田租三十稅一，如舊制。” 　　閱讀材料回答： 　?、俑鶕?jù)材料判斷這是哪一位皇帝下的詔書？ ? 　?、谠摶实鄄扇×嗽鯓拥拇胧┗謴?fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)？ ? 　　三、問答題 8．簡述兩漢時期在農(nóng)業(yè)上的新成就。 ? 2