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1、1、我是小學生了 一、教育與訓(xùn)練目標 1、知道自己學校的名稱和自己是一年級幾班的學生。 2、初步學會大膽地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。 3、初步學會向老師和同學講講自己想當怎樣的小學生的愿望。 二、 教育與訓(xùn)練過程 1、談話揭題 小朋友，從今天起，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個是大家共同的名字，那就是——小學生。（揭示課題）跟老師讀“我是小學生了”。當小學生高興嗎？當了小學生說明你們已長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領(lǐng)，這是很光榮的。 2、認識校名、年級、班級 我們這所學校的校名誰知道？ （1）出示帶有注音的小黑板。

2、 （2）教師按拼音正確地把校名念一遍。請學生跟老師念。請個別學生念。 （3）誰知道，我們的學校在什么路上？我們學校周圍有什么商店、機關(guān)、公園？教師正確地介紹學校所在地的道路名稱、學校周圍的環(huán)境。 （4）教師邊畫邊講年級與班級。 請每個學生自己講講：我是一幾班的小學生。 （5）鞏固校名、年級、班級。 出示：我是（???? ）小學（?? ）年級（???? ）班的小學生。 指名講、同桌講、開火車講。 3、自我介紹：我們這個班有（?）個小朋友。大家今后要一起學習，生活，玩耍，那就得認識一下。 （1）示范引路。 誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？ （2）同桌互相

3、介紹。 （3）介紹愛好。 我們小朋友在幼兒園或在家里，都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？ （4）連起來作介紹。 現(xiàn)在請小朋友把自己的姓名，家住在哪里，自己喜歡什么，連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。 （5）“開火車”介紹，比一比哪列火車開得好？ 4、說說當小學生的愿望。 5、小結(jié)。 五、教育與訓(xùn)練的鞏固與延伸 1、為鼓勵學生達到愿望，教師可設(shè)計一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。 2、開學的幾天里，教師可以每天點一下名，讓學生起立應(yīng)答“到”，以幫助學生互相認識。