《高考生物一輪總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)課件（50頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、目 錄 Contents考情精解讀考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3考點(diǎn)4A.知識(shí)全通關(guān)B.題型全突破C.能力大提升考點(diǎn)1考點(diǎn)3考點(diǎn)2易錯(cuò)1易錯(cuò)2考情精解讀考綱解讀命題趨勢(shì)命題規(guī)律考情精解讀1 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)1.穩(wěn)態(tài)的生理意義;2.神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用;3.體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)考綱解讀命題規(guī)律考情精解讀2命題趨勢(shì) 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)考查內(nèi)容2016全國(guó)2015全國(guó)2014全國(guó)自主命題區(qū)域內(nèi)環(huán)境的組成與穩(wěn)態(tài)【60%】全國(guó),3,6分全國(guó),3,6分全國(guó),31,10分全國(guó),3,6分2016浙江,4,6分2015上海,5960,4分2015江蘇

2、,5,2分2015江蘇,28,4分2014江蘇,9,2分2014上海,19,2分體溫調(diào)節(jié)【30%】2015江蘇,28,2分2015上海,1,2分2014上海,65,2分考綱解讀命題規(guī)律考情精解讀3命題趨勢(shì) 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)考查內(nèi)容2016全國(guó)2015全國(guó)2014全國(guó)自主命題區(qū)域水鹽調(diào)節(jié)【50%】全國(guó),3,6分2016江蘇,16,2分2016海南,12,2分2015江蘇,28,2分2014上海,19,2分血糖調(diào)節(jié)【50%】全國(guó),30,9分2016江蘇,15,2分2016上海,9,2分2016浙江,1,6分2015江蘇,28,2分2014江蘇,9,2分考綱解讀命題規(guī)律考

3、情精解讀4返回目錄熱點(diǎn)預(yù)測(cè)本專(zhuān)題常以選擇題的形式考查有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合動(dòng)物的新陳代謝進(jìn)行綜合考查是常見(jiàn)形式。題型既有選擇題,也有非選擇題,選擇題一般是26分,非選擇題一般是310分。趨勢(shì)分析預(yù)計(jì)高考對(duì)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的考查,還將集中在與生活實(shí)際相關(guān)的體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等方面,主要以選擇題形式呈現(xiàn)。結(jié)合圖解分析內(nèi)環(huán)境的組成成分之間的關(guān)系、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系等綜合題型也不容忽視。命題趨勢(shì) 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)考點(diǎn)全通關(guān)考點(diǎn)全通關(guān)1考點(diǎn)一內(nèi)環(huán)境的組成與穩(wěn)態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)一、內(nèi)環(huán)境的組成及相互關(guān)系1.體液和內(nèi)環(huán)境的關(guān)系體液是體內(nèi)

4、各種液體的統(tǒng)稱(chēng),包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液。細(xì)胞外液是細(xì)胞生活的直接液體環(huán)境,是體液的一部分。兩者的關(guān)系如下：體液考點(diǎn)全通關(guān)22.內(nèi)環(huán)境各組成成分之間的關(guān)系內(nèi)環(huán)境三種成分之間的關(guān)系主要體現(xiàn)在它們之間的物質(zhì)交換上。如圖所示: 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)(1)毛細(xì)血管中的物質(zhì)在血漿流入毛細(xì)血管動(dòng)脈時(shí),其中的許多物質(zhì)會(huì)透過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液。(2)組織液中包括細(xì)胞代謝產(chǎn)物在內(nèi)的各種物質(zhì),大部分能夠被靜脈端重新吸收,進(jìn)入血漿,小部分被毛細(xì)淋巴管吸收,成為淋巴。名師提醒考點(diǎn)全通關(guān)3 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)3.血漿、組織液和淋巴的比較項(xiàng)目血漿組織液淋巴

5、存在部位血管內(nèi)組織細(xì)胞之間淋巴管內(nèi)成分來(lái)源從消化道吸收而來(lái);從組織液中回滲而來(lái);由淋巴在左右鎖骨下靜脈匯入血漿透過(guò)毛細(xì)血管壁滲入;由組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生由組織液滲入毛細(xì)淋巴管形成;由消化道吸收而來(lái)考點(diǎn)全通關(guān)4 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí) 續(xù)表項(xiàng)目血漿組織液淋巴化學(xué)成分含有較多蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)含量低蛋白質(zhì)含量低生活的細(xì)胞各種血細(xì)胞體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞聯(lián)系三者成分相似,實(shí)質(zhì)都是一種鹽溶液;三者共同構(gòu)成體內(nèi)細(xì)胞生活的環(huán)境考點(diǎn)全通關(guān)5 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)二、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)1.滲透壓(1)定義:溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力。(2)滲透壓的大小取決

6、于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目,具體如下表:繼續(xù)學(xué)習(xí)溶質(zhì)微粒數(shù)目對(duì)水的吸引力滲透壓高低越多越大越高越少越小越低(3)血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量多少有關(guān)。細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來(lái)源于Na+和Cl-,但細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓主要與K+有關(guān)?？键c(diǎn)全通關(guān)6 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)2.酸堿度(1)正常pH:7.357.45。(2)維持因素:血液中存在許多對(duì)酸堿度起緩沖作用的緩沖物質(zhì),如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等。(3)血漿pH調(diào)節(jié)的過(guò)程繼續(xù)學(xué)習(xí)3.溫度:人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在 37 左右。人體內(nèi)酶的最適溫度也是37 左右。溫度過(guò)高

7、或過(guò)低都會(huì)影響酶的活性,從而影響人體的細(xì)胞代謝?？键c(diǎn)全通關(guān)7 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)三、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)1.概念:正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。2.實(shí)質(zhì):內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡。3.調(diào)節(jié):內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié)。目前普遍認(rèn)為神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。三者的相互關(guān)系如圖所示: 考點(diǎn)全通關(guān)8返回目錄 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)4.意義內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。(1)滲透壓是維持組織細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的重要因素。(2)適宜的體溫和pH是酶正常發(fā)揮催

8、化作用的基本條件。(3)正常的血糖水平和血氧含量是供給機(jī)體所需能量的重要保障。名師提醒：人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是有一定限度的。內(nèi)環(huán)境一旦失衡,就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞代謝紊亂,使某些生理功能出現(xiàn)障礙,嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命?？键c(diǎn)全通關(guān)9考點(diǎn)二體溫調(diào)節(jié) 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)一、熱量的來(lái)源和平衡1.熱量來(lái)源:主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能。2.熱量平衡:機(jī)體的產(chǎn)熱量=散熱量。(1)產(chǎn)熱途徑:以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為主。(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)3.體溫恒定的意義:體溫恒定是人體生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件,主要通過(guò)對(duì)酶活性的調(diào)節(jié)體現(xiàn)。返回目錄 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)考點(diǎn)全通關(guān)10二、體溫調(diào)節(jié)的

9、機(jī)制1.模型2.調(diào)節(jié)機(jī)制:人體的體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)。考點(diǎn)全通關(guān)考點(diǎn)三水鹽調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)一、水鹽平衡1.原因:水和無(wú)機(jī)鹽的來(lái)源和去向保持動(dòng)態(tài)平衡。2.來(lái)源:水和無(wú)機(jī)鹽的主要來(lái)源都是飲食。3.排出途徑:水和無(wú)機(jī)鹽排出的主要途徑都是經(jīng)腎臟隨尿液排出。二、水鹽調(diào)節(jié)機(jī)制:水鹽調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。三、參與調(diào)節(jié)的激素:主要為抗利尿激素。1.產(chǎn)生:下丘腦產(chǎn)生。2.釋放:垂體后葉釋放。3.作用部位:腎小管和集合管。4.功能:促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。11返回目錄 高考幫生物 專(zhuān)題17

10、 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)考點(diǎn)全通關(guān)12四、調(diào)節(jié)過(guò)程考點(diǎn)全通關(guān)考點(diǎn)四血糖調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)一、血糖的來(lái)源和去路正常情況下,人體的血糖來(lái)源和去路能夠保持動(dòng)態(tài)平衡,從而使血糖含量在0.81.2 g/L的范圍內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定。13考點(diǎn)全通關(guān) 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)14二、血糖平衡的調(diào)節(jié)1.過(guò)程考點(diǎn)全通關(guān)152.調(diào)節(jié)方式:血糖平衡的調(diào)節(jié)是 神經(jīng)調(diào)節(jié)和 體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,存在著 反饋調(diào)節(jié),其中神經(jīng)調(diào)節(jié)通過(guò)體液調(diào)節(jié)發(fā)揮作用。 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)名師提醒：(1)胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素,但使血糖

11、濃度升高的激素有胰高血糖素、腎上腺素。(2)胰島素與胰高血糖素之間是拮抗作用,胰高血糖素與腎上腺素之間是協(xié)同作用。(3)下丘腦作用于胰島細(xì)胞是通過(guò)有關(guān)神經(jīng)實(shí)現(xiàn)的,并不是通過(guò)促激素釋放激素實(shí)現(xiàn)的。返回目錄 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)考點(diǎn)全通關(guān)16三、糖尿病1.糖尿:腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收作用存在腎糖閾,血糖超過(guò)一定的濃度(通常為1.61.8 g/L),葡萄糖不能被全部吸收,從而導(dǎo)致糖尿的出現(xiàn)。2.糖尿病的類(lèi)型及發(fā)病機(jī)理根據(jù)發(fā)病機(jī)理,可將糖尿病分為型糖尿病和型糖尿病。(1)型糖尿病的發(fā)病原因:胰島B細(xì)胞受到破壞或免疫損傷導(dǎo)致的胰島素缺乏是型糖尿病的發(fā)病原因。(2)型糖尿病的發(fā)病原

12、因:機(jī)體組織細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低(可能與細(xì)胞膜上胰島素受體受損有關(guān)),而血液中的胰島素降低并不明顯。3.糖尿病的危害:糖尿病是終生性疾病,需終生治療,可出現(xiàn)多種重癥并發(fā)癥。4.防治:沒(méi)有根治辦法。常用調(diào)節(jié)和控制飲食并結(jié)合藥物的方法進(jìn)行治療。題型全突破考法1內(nèi)環(huán)境的組成成分和生理過(guò)程的判斷繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破1考法綜述內(nèi)環(huán)境的組成成分和生理過(guò)程的判斷在高考中出現(xiàn)的頻率較高,多以選擇題、圖形題的形式呈現(xiàn),側(cè)重考查考生的圖文轉(zhuǎn)換能力。此類(lèi)題目的命題角度靈活,有時(shí)考查不同體液在成分上的區(qū)別,有時(shí)聯(lián)系組織結(jié)構(gòu)圖考查細(xì)胞內(nèi)液、組織液、血漿、淋巴之間的物質(zhì)交換

13、,還可能考查具體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境及發(fā)生的生理過(guò)程。試題難度不大,重在理解。 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破2考法指導(dǎo)1.巧用單箭頭分析內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換示意圖。 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破32.內(nèi)環(huán)境示意圖中各成分的判斷方法(1)(2)(3)A端若為動(dòng)脈上端,則A處氧分壓高于B處,A處營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高于B處,B處CO2和代謝廢物含量均高于A處(注意肺部、肝臟和腎小管的特殊性)。 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破43.“四看法”排除不屬于內(nèi)環(huán)境的成分 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)題

14、型全突破54.幾種細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境舉例細(xì)胞名稱(chēng)所處內(nèi)環(huán)境組織細(xì)胞組織液毛細(xì)血管壁細(xì)胞血漿、組織液毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞淋巴、組織液血細(xì)胞血漿淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞淋巴、血漿 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破65.在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生和不發(fā)生的生理過(guò)程(1)發(fā)生的生理過(guò)程(舉例)乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸,實(shí)現(xiàn)pH的穩(wěn)態(tài)。興奮傳導(dǎo)過(guò)程中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合。免疫過(guò)程中抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合。激素調(diào)節(jié)過(guò)程中激素與靶細(xì)胞的結(jié)合。(2)不發(fā)生的生理過(guò)程(舉例)細(xì)胞呼吸各階段的反應(yīng)。細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、遞質(zhì)和激素等物質(zhì)的合成。消化道等外部環(huán)境中所發(fā)生的淀粉、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的水解過(guò)程。 高

15、考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破7【考法示例1】如圖為人體細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述正確的是A.分別代表血液、淋巴和組織液B.正常情況下,的成分保持恒定不變C.淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞可存在于中D.蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足,處的液體會(huì)減少 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破8解析分析圖示可知,分別代表組織液、淋巴、血漿,A錯(cuò)誤。正常情況下的成分保持相對(duì)穩(wěn)定,處于動(dòng)態(tài)平衡之中,B錯(cuò)誤。淋巴中混懸著大量的淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞,C正確。如果蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足,會(huì)使血漿蛋白含量減少,引起血漿滲透壓降低,血漿中的水分會(huì)通過(guò)滲透作用進(jìn)入組

16、織液中,因此組織液含量增加,D錯(cuò)誤。答案C返回目錄 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破9【考法示例2】下列為人體內(nèi)各種液體,其中屬于體液的一組是膽汁唾液血漿淋巴原尿組織液細(xì)胞內(nèi)液核液胃液A.B.C.D.解析體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境,主要由血漿、組織液和淋巴等組成。膽汁、唾液、胰液、胃液等通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入消化道內(nèi),消化道與外界環(huán)境直接連通,消化道內(nèi)的液體不屬于體液,屬于外界液體。本題中,屬于外界液體,屬于細(xì)胞外液,屬于細(xì)胞內(nèi)的液體。答案D考法2內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及失調(diào)現(xiàn)象分析繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破10考法綜述內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)

17、機(jī)制和穩(wěn)態(tài)失調(diào)是高考命題的重點(diǎn),從高考的內(nèi)容和形式看,選擇題和非選擇題都有,考查集中在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的表現(xiàn)和調(diào)節(jié)機(jī)制、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)導(dǎo)致的疾病。隨著新課改的推進(jìn)以及學(xué)科內(nèi)綜合命題理念的滲透,本考法結(jié)合水鹽調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)進(jìn)行綜合命題將是一大趨勢(shì)。繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破11考法指導(dǎo)1.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持調(diào)節(jié)機(jī)制神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)穩(wěn)態(tài)實(shí)質(zhì)內(nèi)環(huán)境化學(xué)成分和理化性質(zhì)的動(dòng)態(tài)平衡能力大小有一定的限度繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破122.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)歸納(1)理化性質(zhì)失調(diào):pH失調(diào)酸中毒、堿中毒。

18、酸堿度的偏高或偏低會(huì)影響酶的活性,使細(xì)胞代謝紊亂;滲透壓失調(diào)(如嘔吐等)細(xì)胞形態(tài)、功能異常;體溫失調(diào)溫度偏高或偏低會(huì)影響酶的活性,使細(xì)胞代謝紊亂。(2)內(nèi)環(huán)境中的化學(xué)成分含量失衡:失水過(guò)多,可導(dǎo)致血漿滲透壓升高;血漿中蛋白質(zhì)含量降低,可出現(xiàn)組織水腫;代謝廢物含量升高,可導(dǎo)致尿毒癥;O2缺乏,如缺鐵性貧血引起的O2缺乏,可導(dǎo)致乳酸中毒;血漿中Ca2+濃度過(guò)低,可出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象;血糖平衡失調(diào)可出現(xiàn)低血糖、糖尿病等。(3)幾種常見(jiàn)失調(diào)病:糖尿病血糖含量過(guò)高;高原反應(yīng)血氧過(guò)低;感冒發(fā)燒體溫過(guò)高;嚴(yán)重腹瀉機(jī)體水、無(wú)機(jī)鹽丟失過(guò)多。返回目錄 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破13【考法示例

19、3】人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是A.寒冷時(shí)骨骼肌不自主戰(zhàn)栗B.血鈣過(guò)低時(shí)肌肉抽搐C.劇烈運(yùn)動(dòng)后,人體血漿pH由7.42下降到7.38D.受抗原刺激后,B淋巴細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞解析寒冷時(shí)骨骼肌不自主戰(zhàn)栗是增加產(chǎn)熱、維持體溫恒定的一種途徑,A錯(cuò)誤;血鈣過(guò)低造成內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)影響了肌細(xì)胞功能而使肌肉抽搐,B正確;劇烈運(yùn)動(dòng)后,人體血漿pH由7.42下降到7.38仍在穩(wěn)態(tài)數(shù)值范圍內(nèi),C錯(cuò)誤;受抗原刺激后,B淋巴細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞是正常的生命活動(dòng),D錯(cuò)誤。答案B 考法3內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)過(guò)程的綜合分析繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破14考法綜

20、述內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過(guò)程是高考的主要考查點(diǎn),以選擇題為主,非選擇題的綜合性強(qiáng),可綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)及免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),復(fù)習(xí)時(shí)需注意對(duì)相關(guān)過(guò)程的歸納。繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破15考法指導(dǎo)1.體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的比較項(xiàng)目體溫調(diào)節(jié)水鹽調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)方式神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) 調(diào)節(jié)原理機(jī)體產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡;產(chǎn)熱:細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化放能,以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為主;散熱:主要借助汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱、呼氣、排尿、排便等水和無(wú)機(jī)鹽的攝入量等于排出量;水和無(wú)機(jī)鹽的來(lái)源主要是飲水,排出途徑主要是腎臟排尿繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題

21、型全突破16續(xù)表相關(guān)中樞感覺(jué)中樞在大腦皮層,調(diào)節(jié)中樞在下丘腦渴覺(jué)中樞在大腦皮層,調(diào)節(jié)中樞在下丘腦感受器冷覺(jué)和溫覺(jué)感受器下丘腦滲透壓感受器效應(yīng)器皮膚血管、汗腺、立毛肌、骨骼肌、甲狀腺、腎上腺等下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞有關(guān)激素 甲狀腺激素(主要)和腎上腺素抗利尿激素繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破172.影響胰島素和胰高血糖素分泌調(diào)節(jié)的因素(1)胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,可作用于全身組織細(xì)胞,促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖。影響胰島素分泌調(diào)節(jié)的因素有2個(gè)方面:最重要的影響因素是血糖濃度;下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,可促進(jìn)或抑制胰島素的分泌。(2)胰高血糖素是升高血糖濃

22、度的激素,由胰島A細(xì)胞分泌,主要作用于肝臟,促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。影響胰高血糖素分泌調(diào)節(jié)的因素也有2個(gè)方面:最重要的影響因素是血糖濃度;下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,可促進(jìn)或抑制胰高血糖素的分泌。繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破183.人體飯后三曲線變化解讀人體飯后血糖濃度、胰高血糖素濃度、胰島素濃度三者之間的相對(duì)變化關(guān)系如圖所示。由曲線可知:(1)血糖濃度升高時(shí),降低血糖濃度的胰島素含量增加,而升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對(duì)較低。(2)當(dāng)血糖濃度較低時(shí),胰高血糖素含量增加。(3)胰島素和胰高血糖素相互協(xié)調(diào),共同維持血糖平衡。 高考幫生物 專(zhuān)題17

23、 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破19【考法示例4】如圖A是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,代表不同激素,X代表某個(gè)生理過(guò)程?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)人體受到寒冷刺激后,將興奮傳至下丘腦的中樞 ,一方面使骨骼肌戰(zhàn)栗,增加產(chǎn)熱量,毛細(xì)血管收縮減少散熱量,另一方面使腎上腺素和(填圖A中序號(hào))的含量升高,產(chǎn)熱增加,最終使得產(chǎn)熱量散熱量,該過(guò)程屬于調(diào)節(jié)。 (2)當(dāng)激素含量過(guò)高時(shí),激素、含量會(huì)減少,這是一種調(diào)節(jié)機(jī)制。 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破20(3)圖B中A點(diǎn)時(shí),人的胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng),胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)隨后增強(qiáng)。 (4)人體胰島細(xì)胞通過(guò)圖A的X

24、過(guò)程分泌激素調(diào)節(jié)血糖,科學(xué)家為研究新藥W對(duì)肥胖型糖尿病的療效,需用藥物Y創(chuàng)建糖尿病動(dòng)物模型。給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物Y,下圖顯示各組大鼠進(jìn)食后血糖濃度的變化,虛線表示基礎(chǔ)血糖值。則下圖中組大鼠適合用于研究新藥W的療效。返回目錄 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)題型全突破21解析(1)下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,寒冷刺激會(huì)傳到該中樞,通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),使骨骼肌戰(zhàn)栗,增加產(chǎn)熱。另外,還可以通過(guò)體液調(diào)節(jié)促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,即促進(jìn)圖A中激素的分泌。只要機(jī)體體溫不變,產(chǎn)熱量就等于散熱量。(2)甲狀腺激素分泌過(guò)高,激素、含量會(huì)減少,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(3)圖B中的A點(diǎn)時(shí),血糖濃度較低,因此胰

25、島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)會(huì)增強(qiáng),使血糖濃度升高。(4)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究新藥W對(duì)肥胖型糖尿病的療效,因此實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的血糖濃度應(yīng)持續(xù)高于正常值,可選擇丁組大鼠。答案(1)體溫調(diào)節(jié)等于神經(jīng)體液(2)負(fù)反饋(3)增強(qiáng)(4)丁能力大提升易錯(cuò)1對(duì)體溫調(diào)節(jié)的機(jī)制模糊不清繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)能力大提升1【易錯(cuò)示例1】人是恒溫動(dòng)物,在一定范圍內(nèi)能夠隨外界溫度變化來(lái)調(diào)整自身的產(chǎn)熱和散熱,從而維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。假如正常個(gè)體處于0 的環(huán)境中,產(chǎn)熱為a1,散熱為b1;處于30 的環(huán)境中,產(chǎn)熱為a2,散熱為b2。下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是 A.同30 環(huán)境相比,人處于0 環(huán)境中要通過(guò)增加

26、產(chǎn)熱、減少散熱來(lái)維持體溫穩(wěn)定,因此a1a2,b1a2,此推知b1b2,A錯(cuò)誤。“冷覺(jué)”是在大腦皮層形成的,B正確。從30 的環(huán)境進(jìn)入0 的環(huán)境,皮膚冷覺(jué)感受器興奮,甲狀腺激素和腎上腺素的分泌增加,產(chǎn)熱增加,汗腺分泌汗液減少,且代謝產(chǎn)生水增多,使內(nèi)環(huán)境滲透壓降低,進(jìn)而使抗利尿激素的分泌減少,尿量增加,C正確。寒冷環(huán)境中的體溫調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)體液調(diào)節(jié),人剛進(jìn)入寒冷環(huán)境中皮膚會(huì)起雞皮疙瘩屬于非條件反射,D正確。答案A易錯(cuò)2對(duì)水鹽調(diào)節(jié)把握不準(zhǔn)確繼續(xù)學(xué)習(xí) 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)能力大提升3【易錯(cuò)示例2】如圖是關(guān)于抗利尿激素調(diào)節(jié)的曲線圖,下列敘述正確的是A.圖甲可表示食物過(guò)咸時(shí),抗利尿

27、激素分泌量與滲透壓變化的關(guān)系B.圖乙可表示飲水過(guò)多時(shí),抗利尿激素分泌量與滲透壓變化的關(guān)系C.圖丙可表示滲透壓升高時(shí),抗利尿激素分泌量的變化D.圖丁中a點(diǎn)時(shí)注射的不可能是抗利尿激素返回目錄 高考幫生物 專(zhuān)題17 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)能力大提升4錯(cuò)因分析不能正確分析飲水過(guò)多或食物過(guò)咸對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響,以及不清楚細(xì)胞外液滲透壓的變化與抗利尿激素分泌量的關(guān)系,會(huì)錯(cuò)選A或B。不能從尿量變化的角度理解尿液中尿素、Na+、K+含量的變化情況,會(huì)錯(cuò)選D。正解展示食物過(guò)咸時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌增加,圖甲不符合,圖丙符合。飲水過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓下降,抗利尿激素分泌減少,圖乙不符合。尿液中尿素、Na+、K+濃度都升高,可能是因?yàn)榭估蚣に睾吭龆?腎小管和集合管對(duì)水的重吸收能力增強(qiáng),尿量減少,從而使尿液中尿素、Na+、K+含量升高。答案C