《北師大八年級(jí)物理第八章第六節(jié)導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大八年級(jí)物理第八章第六節(jié)導(dǎo)學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 8.6 浮力的應(yīng)用（三課時(shí)） 主備：何楠 班 組 姓名： 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：鞏固阿基米德原理；會(huì)從多方面分析物體的浮沉；會(huì)綜合應(yīng)用物體的浮沉解決相關(guān)問題。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：物體浮沉條件的理解。 器材準(zhǔn)備：橡皮泥或廢牙膏皮、雞蛋、水、食鹽、大燒杯、潛水艇模型、密度計(jì)。 學(xué)習(xí)過程：A、復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)展示 1、阿基米德原理的內(nèi)容是：浸在液體中的物體受到液體對(duì)他 的浮力，浮力大小等于物體 。用公式表示為

2、 ，由公式我們可以知道，物體所受浮力大小只與 和 有關(guān)。 2、浸在液體中的物體，當(dāng)它所受的浮力大于重力時(shí)，物體 ；當(dāng)它所受的浮力小于重力時(shí)，物體 ；當(dāng)它所受的浮力等于重力時(shí)，物體 或 。 3、用密度大于水的密度的材料制成的物體要能浮在水面，我們可以把它做成 的，使它能排開更多的水， 就是根據(jù)這個(gè)道理做成的。 4、潛水艇潛入水中后，排開水的體積是一定的，即它所受的浮力 ，它的沉浮是通過改

3、變 來實(shí)現(xiàn)的。 B、探究新知 活動(dòng)一：物體的浮沉條件 【自主學(xué)習(xí)】浸在液體中的物體都會(huì)受到浮力，但是有的物體要上浮，有的卻要下沉，這是為什么？你能畫出圖中物體所處幾種狀況下受力的情況嗎？ 上浮 v 懸浮 下沉 v 物體上?。篎浮 G物。上浮的物體最終要漂浮，物體漂?。篎浮 G物 物體下沉：F浮 G物 物體懸?。篎浮 G物（根據(jù)上圖你能說出什么是懸浮嗎？） 第二課時(shí) 沉浮條件 活動(dòng)三：1：理論探究：比較密度法判斷物體的浮沉 ①當(dāng)浸沒在液體中且F浮＞

4、G物時(shí)，物體 ，根據(jù)阿基米德原理我們知道F浮= ，根據(jù)以前所學(xué)知識(shí)我們還知道G物= ，同時(shí)由于物體浸沒在液體中，所以有V排 V物，綜合上述關(guān)系式我們可以得出液 物 。 ②類似上述推理，我們可以得出，當(dāng)F浮=G物時(shí)，物體 ， 液 物 ；當(dāng)F?。糋物時(shí)，物體 ，液 物 。 2：懸浮和漂浮的異同： (1)相同之處: 物體受到的浮力都等于物體受到的重力. 即F浮＝G物 (2)不同之處: ① 排液體積不同:懸浮時(shí),對(duì)實(shí)心物體而言,V排＝V

5、物;漂浮時(shí),V排＜V物. ② 密度不同:對(duì)實(shí)心物體而言，懸浮時(shí), 物＝液; 漂浮時(shí)物＜液. 活動(dòng)四：當(dāng)堂鞏固習(xí)題第一部分：基礎(chǔ)題 1、“死海不死”的故事說的是“……將奴隸和俘虜扔進(jìn)海里，可他們都漂浮在海面上…”以下解釋正確的是 （ ）A、他們是水平仍進(jìn)海里的 B、海水密度等于人體的密度，人在海里自然漂浮C、人漂浮在海面上，浮力總大于其重力 D、人漂浮在海面上，浮力總等于其重力 2、一個(gè)雞蛋沉沒在一杯清水里，選擇下列添加物(足量)加入杯內(nèi)的水中，經(jīng)攪拌后，最終可使雞蛋浮

6、起來的是 ( ) A．水 B．食鹽 C．酒精 D．食用油 3、目前，制造中國(guó)自己航母的呼聲越來越高，如右圖所示是某位 網(wǎng)友提供的中國(guó)航母的設(shè)想圖。一艘航母的艦載機(jī)飛離航母后， 則有 （ ） A．航母將上浮，所受浮力減小B．航母將下沉，所受浮力增大 C．航母將下沉，所受浮力減小 D．航母始終漂浮，所受浮

7、力不變 4、先在溢水杯中裝滿水(水面與溢水口齊平)，水深為10cm，水的質(zhì)量為5kg，再放入一塊重3N的木塊，溢出的水全部用小燒杯接住(如圖7所示)．則水溢出后溢水杯底受到水的壓強(qiáng)是________Pa，小燒杯中水的重力等于________N。 (g取10N／kg)5、一根木頭重為1600N，體積為0.2m3，漂浮在水面上，g取10N/kg．求： （1）木頭的質(zhì)量； （2）木頭的密度； （3）木頭受到的浮力． 其中物體處于平衡狀態(tài)的是 和 。處于非平衡狀態(tài)的是 和 。 【合

8、作探究】1、利用上浮、懸浮、下沉?xí)rF浮和G物的關(guān)系推導(dǎo)： 物體上浮: ρ物_______ρ液。物體下沉: ρ物_______ρ液。物體懸浮: ρ物_______ρ液 2、物體上浮過程中：未露出液面時(shí)，F(xiàn)浮 （不變、變大、變?。?，露出液面后，F(xiàn)浮 （不變、變大、變?。┲钡紽浮 G物時(shí)，物體漂浮在液面上。 2、合作探討解決下列問題并用試驗(yàn)展示：（1）用什么辦法可以使本來在水中下沉的橡皮泥（廢牙膏皮）浮在水面？ （2）有哪些方法可以使沉在水底的雞蛋浮起來？ 3、合作學(xué)習(xí)并展示：學(xué)習(xí)課本輪船”部分，合作完成其中的三個(gè)問題并展示。 （1）輪船滿載時(shí)排開河水的體積是

9、 ； （2）該輪船在海中航行時(shí)排開海水的體積為 ； （3）該輪船從河流駛?cè)牒Ｑ髸r(shí)將 一些。（說明：展示時(shí)要有充分理由） 活動(dòng)二：討論潛水艇的工作原理 1．潛在水下的潛水艇受_____力和______力作用。 2.?畫出潛水艇上浮、下沉、懸浮、漂浮的受力示意圖。 ?? ?上浮 下沉 懸浮 漂浮 F浮______G F浮______G F浮______G F浮______G 3. 潛在水面下的潛水艇在上浮和下沉

10、的過程中受到的浮力是否變化？(寫出判斷依據(jù)) 4、潛水艇原理：潛水艇是靠改變________________實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的。? 5．潛水艇兩側(cè)有 ，向水艙中沖水時(shí)，潛水艇的重力逐漸 ，當(dāng)潛水艇的重力等于它排開的水重力時(shí)，潛水艇可以 在水中，當(dāng)用壓縮空氣將水艙內(nèi)的水排出一部分時(shí)，潛水艇的重力 ，從而使重力 浮力，而上浮。所以潛水艇是通過改變 來實(shí)現(xiàn)

11、上浮和下沉的。 6、密度計(jì)利用 原理，如圖所示，同一支 密度計(jì)分別放入兩種不同液體中，則密度計(jì)所受浮力 F甲 F乙，兩種液體密度ρ甲 ρ乙。（填“＞”、“＜”或“=” ） 第三課時(shí) 習(xí)題講練，課堂閱兵 1、在遠(yuǎn)洋輪船的船舷上，都漆著五條“吃水線”，又稱“載重線”，如圖13-76所示．其中標(biāo)有W的是北大西洋載重線，標(biāo)有S的是印度洋載重線．當(dāng)船從北大西洋駛向印度洋時(shí)，輪船受到的浮力以及北大西洋與印度洋的海水密度ρ1和ρ2的關(guān)系，有（　?。? 圖13-76 A．浮力增大，＝　　B．浮力減小，＝ C．浮力不變，＞　D．浮力不變，＜ 2、“庫(kù)爾斯克”號(hào)潛艇

12、爆炸沉沒，這是因?yàn)楸ê? ( ) A．潛艇殘骸受到浮力小于重力 B．潛艇殘骸不再受到浮力 C．潛艇爆炸后使海水密度變小了 D．潛艇殘骸排開了更大體積的水 3、某物體質(zhì)量50g，將它浸沒在裝滿水的玻璃杯中，溢出水的質(zhì)量是40g，因此物體在 水中將 。(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”) 4、有一潛水艇懸浮在水中，如圖所示．當(dāng)用壓縮空氣把水艙中的水排出一部分時(shí)，潛水艇將________(填“上浮”或“下沉”)．在未露出水面之前，潛水艇所受的浮力將________(填“變大

13、”“變小”或“不變”)． 5、質(zhì)量為40kg的木塊放在水中，木塊露出水面的體積為1.0×10-2m3. 求：（1）木塊受到水的浮力多大？（g=10N/kg） （2）木塊的體積多大？ （3）木塊的的密度多大？ 6、把一個(gè)塑料袋裝滿水，扎緊袋口掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，稱得重力是9.8N，將它的全部浸沒在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 ，塑料袋受到的浮力是 。(塑料袋的體積及重力忽略不計(jì)) 7、把質(zhì)量相等、體積不同的兩個(gè)球，放入液體中靜止時(shí)，大球漂浮，小球懸浮，若兩球所受浮力分別為F甲和F乙，則（ ） A．F甲＞F乙 B．F甲＜F乙 C．F甲＝F乙 D．條件不足，無法判斷 8、用一彈簧測(cè)力計(jì)掛著一實(shí)心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸(未浸入水)如圖16甲，然后將其逐漸浸入水中，如圖16乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨圓柱體逐漸浸入水中的深度變化情況，求：(g取10N／kg)(1)圓柱體受的最大浮力； (2)圓柱體剛浸沒時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng)；(3)圓柱體的密度 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)