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高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第三章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 第2講 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用 第3課時(shí) 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的綜合問題課件 理 北師大版

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高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第三章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 第2講 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用 第3課時(shí) 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的綜合問題課件 理 北師大版

第第3課時(shí)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的綜合問題課時(shí)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的綜合問題考點(diǎn)二由不等式恒(能)成立求參數(shù)的范圍【例2】 已知函數(shù)f(x)axln x,x1,e.(1)若a1,求f(x)的最大值;(2)若f(x)0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.規(guī)律方法由不等式恒(能)成立求參數(shù)的范圍常有兩種方法:(1)討論最值:先構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,求出含參函數(shù)的最值,進(jìn)而得出相應(yīng)的含參不等式求參數(shù)的取值范圍;(2)分離參數(shù):先分離參數(shù)變量,再構(gòu)造函數(shù),求出函數(shù)的最值,從而求出參數(shù)的取值范圍.規(guī)律方法函數(shù)零點(diǎn)問題通??勺饕韵逻m當(dāng)轉(zhuǎn)化來處理.函數(shù)yf(x)的零點(diǎn)方程f(x)0的根若f(x)g(x)h(x),則f(x)的零點(diǎn)就是函數(shù)yg(x)與yh(x)圖像交點(diǎn)的橫坐標(biāo).【訓(xùn)練3】 (2016北京卷節(jié)選)設(shè)函數(shù)f(x)x3ax2bxc.(1)求曲線yf(x)在點(diǎn)(0,f(0)處的切線方程;(2)設(shè)ab4,若函數(shù)f(x)有三個(gè)不同零點(diǎn),求c的取值范圍.當(dāng)x變化時(shí),f(x)與f(x)的變化情況如下:思想方法1.證明不等式的關(guān)鍵是構(gòu)造函數(shù),將問題轉(zhuǎn)化為研究函數(shù)的單調(diào)性、最值問題.2.恒(能)成立問題的轉(zhuǎn)化策略.若f(x)在區(qū)間D上有最值,則(1)恒成立:xD,f(x)0f(x)min0;xD,f(x)0f(x)max0f(x)max0;xD,f(x)0f(x)min0.3.函數(shù)零點(diǎn)問題,可從零點(diǎn)、方程的根、兩圖像交點(diǎn)這三個(gè)角度中選擇一個(gè)合適的角度來解題.易錯(cuò)防范1.證明不等式,特別是含兩個(gè)變量的不等式時(shí),要注意合理的構(gòu)造函數(shù).2.恒成立與能成立問題,要注意理解“任意”與“存在”的不同含義,要注意區(qū)分轉(zhuǎn)化成的最值問題的異同.3.求函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù)時(shí),若把零點(diǎn)個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)化成兩函數(shù)圖像的交點(diǎn)個(gè)數(shù),則要注意,有時(shí)候圖像交點(diǎn)不夠直觀,容易得到錯(cuò)誤的答案.

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本文(高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第三章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 第2講 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用 第3課時(shí) 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的綜合問題課件 理 北師大版)為本站會員(痛***)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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