《高考地理 第八章 第二講 人地關(guān)系思想的歷史演變與可持續(xù)發(fā)展課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理 第八章 第二講 人地關(guān)系思想的歷史演變與可持續(xù)發(fā)展課件（59頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人地矛盾人地矛盾_時(shí)期，人地關(guān)系時(shí)期，人地關(guān)系_ _，人地矛盾迅速激化，人地矛盾迅速激化工業(yè)文工業(yè)文明時(shí)期明時(shí)期人類利用、改造自然時(shí)期，人地關(guān)系人類利用、改造自然時(shí)期，人地關(guān)系_，但有了科學(xué)的萌芽但有了科學(xué)的萌芽農(nóng)業(yè)文農(nóng)業(yè)文明時(shí)期明時(shí)期人類人類_自然時(shí)期，人與環(huán)境是一種自然時(shí)期，人與環(huán)境是一種_的的關(guān)系關(guān)系史前文史前文明時(shí)期明時(shí)期人地關(guān)系人地關(guān)系階段階段適應(yīng)適應(yīng)依賴依賴不協(xié)調(diào)不協(xié)調(diào)日益尖銳日益尖銳全面呈現(xiàn)全面呈現(xiàn)不協(xié)調(diào)不協(xié)調(diào)超鏈接超鏈接解決全球性環(huán)境問題，必須進(jìn)行國際合解決全球性環(huán)境問題，必須進(jìn)行國際合作；對(duì)于全球共有的資源，需要在尊重作；對(duì)于全球共有的資源，需要在尊重各國主權(quán)和利益的基礎(chǔ)上，

2、制定各國都各國主權(quán)和利益的基礎(chǔ)上，制定各國都可以接受的全球性目標(biāo)和政策可以接受的全球性目標(biāo)和政策各國共同參與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)各國共同參與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)，地方?jīng)Q策和行動(dòng)應(yīng)境保護(hù)，地方?jīng)Q策和行動(dòng)應(yīng)該有助于實(shí)現(xiàn)全球整體的協(xié)該有助于實(shí)現(xiàn)全球整體的協(xié)調(diào)調(diào)共同共同性原性原則則人類應(yīng)做到合理開發(fā)和利用自然資源，人類應(yīng)做到合理開發(fā)和利用自然資源，保持適度的人口規(guī)模，處理好經(jīng)濟(jì)與保保持適度的人口規(guī)模，處理好經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系護(hù)環(huán)境的關(guān)系地球的承載力是有限的，人地球的承載力是有限的，人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展必類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展必須保持在資源和環(huán)境的承載須保持在資源和環(huán)境的承載力之內(nèi)力之內(nèi)持續(xù)持續(xù)性原性原則則

3、人類的發(fā)展不應(yīng)危及其他物種的生存；人類的發(fā)展不應(yīng)危及其他物種的生存；各國有權(quán)根據(jù)需要開發(fā)本國資源，并確各國有權(quán)根據(jù)需要開發(fā)本國資源，并確保不對(duì)其他國家的環(huán)境造成損害；人類保不對(duì)其他國家的環(huán)境造成損害；人類需要和子孫后代共享資源和環(huán)境需要和子孫后代共享資源和環(huán)境同代人之間、代際之間、人同代人之間、代際之間、人類與其他生物種群之間、不類與其他生物種群之間、不同國家與地區(qū)之間的公平同國家與地區(qū)之間的公平公平公平性原性原則則要求要求內(nèi)容內(nèi)容原則原則以某項(xiàng)人類活動(dòng)為載體，考查可持續(xù)發(fā)展的概以某項(xiàng)人類活動(dòng)為載體，考查可持續(xù)發(fā)展的概念、內(nèi)涵以及所符合或違背的原則念、內(nèi)涵以及所符合或違背的原則以可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)

4、組成要素圖為背景，考查可以可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)組成要素圖為背景，考查可持續(xù)發(fā)展組成系統(tǒng)的關(guān)系及協(xié)調(diào)發(fā)展途徑持續(xù)發(fā)展組成系統(tǒng)的關(guān)系及協(xié)調(diào)發(fā)展途徑可持續(xù)發(fā)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵展的內(nèi)涵與原則與原則?？碱}型常考題型考點(diǎn)考點(diǎn)超鏈接超鏈接農(nóng)業(yè)資源得以再生；農(nóng)業(yè)資源得以再生；綜合效益突出；綜合效益突出；實(shí)實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)現(xiàn)良性循環(huán)循環(huán)經(jīng)濟(jì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)含義含義項(xiàng)目項(xiàng)目用生態(tài)系統(tǒng)的觀點(diǎn)，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)平用生態(tài)系統(tǒng)的觀點(diǎn)，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)平衡納入?yún)f(xié)調(diào)一致的軌道，充分發(fā)揮生態(tài)經(jīng)衡納入?yún)f(xié)調(diào)一致的軌道，充分發(fā)揮生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益以促進(jìn)持續(xù)增產(chǎn)的農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式濟(jì)效益以促進(jìn)持續(xù)增產(chǎn)的農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式生態(tài)生態(tài)農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)農(nóng)農(nóng)業(yè)業(yè)在產(chǎn)品生產(chǎn)過程和預(yù)期消費(fèi)中，

5、既能合理在產(chǎn)品生產(chǎn)過程和預(yù)期消費(fèi)中，既能合理利用自然資源，把對(duì)人類環(huán)境的危害減少利用自然資源，把對(duì)人類環(huán)境的危害減少到最小，又能充分滿足人類的需要，是社到最小，又能充分滿足人類的需要，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益最大的一種模式。它包括三個(gè)會(huì)經(jīng)濟(jì)效益最大的一種模式。它包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是清潔的配置，二是清潔方面的內(nèi)容：一是清潔的配置，二是清潔的工藝，三是清潔的產(chǎn)品的工藝，三是清潔的產(chǎn)品清潔清潔生產(chǎn)生產(chǎn)工工業(yè)業(yè)實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)循環(huán)循環(huán)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)的途的途徑徑含義含義項(xiàng)目項(xiàng)目以發(fā)展模式圖為載體考查循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要以發(fā)展模式圖為載體考查循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要途徑途徑以區(qū)域性環(huán)境問題為背景考查可持續(xù)發(fā)展以區(qū)域性環(huán)境問題為背景考查可持續(xù)發(fā)展的措施的措施可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的實(shí)施的實(shí)施?？碱}型常考題型考點(diǎn)考點(diǎn)超鏈接超鏈接