部編本人教版九年級歷史上冊第5課羅馬城邦和羅馬帝國教案
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第5課 羅馬城邦和羅馬帝國 一、教學(xué)目標(biāo): 知識與能力:通過閱讀教材,能準(zhǔn)確說出古羅馬地理位置、文明發(fā)源地、 羅馬共和國的建立,羅馬帝國的建立、發(fā)展、分裂和衰亡。 過程與方法: 通過本課學(xué)習(xí)初步學(xué)會從課本圖片,觀察地圖,材料閱讀中,提取歷史信息的方法。初步學(xué)習(xí)從歷史文獻中發(fā)現(xiàn)歷史信息的方法。 情感態(tài)度價值觀:羅馬文明是希臘文化的繼承和發(fā)展,他們都屬于海洋文明。分析羅馬共和國和羅馬帝國衰落的原因。羅馬的輝煌是建立在奴隸制度的基礎(chǔ)之上的,羅馬帝國的危機實質(zhì)是奴隸制危機。 二、教學(xué)重點難點: 重點:羅馬由建立到滅亡的發(fā)展歷程,《十二銅表法》、 難點:羅馬進入帝國的原因、羅馬分裂的原因 三、教學(xué)方法:講授法、小組合作、多媒體教學(xué) 四、教學(xué)過程: (一)、導(dǎo)入新課: 古羅馬原是意大利的一個小城邦。公元前3世紀(jì)羅馬統(tǒng)一了整個亞平寧半島。公元前1世紀(jì),羅馬城成為地跨歐、亞、非三洲的羅馬帝國的政治、經(jīng)濟和文化中心。羅馬帝國為了加強其統(tǒng)治,修建了以羅馬為中心,通向四面八方的大道。羅馬的興起有哪些原因?本課將學(xué)習(xí)這些內(nèi)容 (二)、講授新課: 一、羅馬城邦 1、地理位置: 位于地中海中部,三面臨海,海岸線很長,亞平寧山脈貫穿半島,山地多,有利于畜牧業(yè)的發(fā)展,西部地區(qū),河流縱橫,土地肥沃,適宜農(nóng)作物生長。 公元前1000年,眾多民族遷移這里,形成許多城邦。 羅馬的傳說 關(guān)于羅馬城的起源有一段傳說。相傳羅馬城創(chuàng)建人是孿生兄弟羅慕路斯和勒穆斯。他們的母親是一位國王的女兒。她的叔叔篡奪了王位,并派人把她生下的這對孿生兄弟投入臺伯河。兩個孩子被沖到河岸上,一只母狼照料他們。后來,一對牧羊夫婦收養(yǎng)了他們。兄弟二人長大后,得知了身世,合力殺死篡位者,恢復(fù)了王位,建立了新城。后來,新城被命名為“羅馬”。 2、 羅馬共和國的建立 時間:公元前509年 國家管理:國家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在由300名貴族組成的元老院手里,兩個權(quán)力相等的執(zhí)政官主持日常政務(wù),公民大會是形式上的最高權(quán)力機關(guān)。平民同貴族進行了長期斗爭,爭取了許多政治權(quán)利。羅馬設(shè)立了平民自己選出的兩名保民官,有權(quán)否決執(zhí)政官與元老院提出的對平民不利的決議。 3、 《十二銅表法》 頒布的時間:公元前450----公元前449 內(nèi)容:內(nèi)容:涉及訴訟程序、所有權(quán)和債務(wù)權(quán)、宗教法、刑法、民法等。 意義:《十二銅表法》使量刑定罪有了文字依據(jù),在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。 4、羅馬的擴展、發(fā)展線索示意圖。 羅馬共和國建立(公元前509年)? 地中海霸主(公元前2世紀(jì))?羅馬帝國開始(公元前27年)?羅馬帝國分裂(4世紀(jì)末)?西羅馬帝國滅亡(476年) 5、 斯巴達克起義 時間:公元前73年;結(jié)果:被血腥鎮(zhèn)壓; 斯巴達克起義(The War of Spartacus;前73—前71年),是在斯巴達克斯領(lǐng)導(dǎo)下,羅馬共和國爆發(fā)的一次最大的奴隸起義。這次起義是古羅馬最大的一次起義,也是古代社會大規(guī)模奴隸反抗事件,在世界歷史上具有重要意義。元老院宣布國家進入緊急狀態(tài),最后選任大奴隸主克拉蘇統(tǒng)率大軍,鎮(zhèn)壓起義軍。公元前72年秋,斯巴達克的軍隊在意大利布魯提亞半島(今卡拉布里亞)集結(jié),預(yù)計乘基利基海盜船渡過墨西拿海峽。但海盜不守信用,沒有提供船只,在羅馬軍隊的瘋狂圍攻下,6萬名起義者戰(zhàn)死,斯巴達克也壯烈犧牲。 意義:斯巴達克起義的意義遠遠超出了起義的本身,它沉重地打擊了奴隸主統(tǒng)治階級,加劇了羅馬奴隸制的經(jīng)濟危機,加速了羅馬政權(quán)由共和制向君主制的過渡。 二、羅馬帝國 1、背景:羅馬帝國統(tǒng)治者爭斗混戰(zhàn)不斷,人民起義此起彼伏,農(nóng)業(yè)萎縮,工商業(yè)衰落,財政危機,民生凋敝。實質(zhì):奴隸制危機。 2、愷撒(公元前101-公元前44年)羅馬共和國末期杰出的軍事統(tǒng)帥、政治家,出身貴族,年輕時熱衷政治,表現(xiàn)出很強的野心。 公元前49年,他打敗龐培奪取了政權(quán),并強迫元老院授予他“終身獨裁官”的職位,擁有帝王一般的權(quán)力 。愷撒采取了一系列改革措施,但卻觸動元老們的利益,引起元老貴族的不滿。公元前44年3月15日,愷撒傲然昂首漫步進入元老院。當(dāng)他走到大廳前的龐培雕像旁邊時,幾名身藏短劍的刺客一擁而上, 被連捅了23刀后,56歲的愷撒橫尸廳前,成為古代恐怖主義最有代表性的犧牲品之一。 屋大維 3、渥大維:古羅馬杰出的政治家、古羅馬帝國的創(chuàng)始者。 元首政治開始于公元前27年。元老院覺得屋大維有能力鎮(zhèn)壓奴隸和保衛(wèi)奴隸主的利益,就贈給他“奧古斯都”的稱號,意為神圣、莊嚴(yán)、偉大。在元首制下,元老院實際上受元首的控制,屋大維本人是元首、統(tǒng)帥、終身執(zhí)政官、首席元老、大祭司長,獨攬軍事、司法、行政、宗教等大權(quán),實際上是皇帝。所以,屋大維創(chuàng)立的元首制實質(zhì)上是一種隱蔽的君主制,屋大維統(tǒng)治羅馬是羅馬帝國的開始。 元首制:元首集大權(quán)于一身,元老院受元首控制,實質(zhì)是披著共和外衣的君主專制。 4、羅馬帝國的疆域 三、羅馬帝國的衰亡: 原因:統(tǒng)治者爭斗混戰(zhàn)不斷,人民起義,農(nóng)業(yè)萎縮,工商業(yè)衰落,財政危機,民生凋敝。 375年,日耳曼族開始大舉入侵,4世紀(jì),羅馬帝國分裂成東西羅馬帝國。 476年,西羅馬帝國滅亡。 (三)、本課小結(jié): (四)、課堂練習(xí): 1,希臘位于歐洲的( )A.西南部 B.東南部 C.西部 D.北部 2,歐洲文明的發(fā)源地( )A.古埃及 B.古希臘 C.古羅馬 D.古印度 3,對于古代希臘地理范圍的敘述中,正確的一項是( ) A.包括希臘半島、愛琴海和小亞細亞B.包括希臘半島、愛琴海和小亞細亞西部 C.包括希臘半島、愛琴海諸島和小亞細亞西部沿海一帶D.包括希臘半島東南部、愛琴海諸島和小亞細亞西部沿海一帶 4.下列哪個國家的最高權(quán)力機關(guān)是由全體男性公民參加的公民大會選舉產(chǎn)生的( ) A.斯巴達 B雅典 C羅馬共和國 D羅馬帝國 5.公元476年,哪個國家在日耳曼人的打擊下滅亡了( ) A.東羅馬帝國 B西羅馬帝國 C羅馬帝國 D羅馬共和國 (五)、板書設(shè)計 第5課 羅馬城邦和羅馬帝國 一、羅馬城邦 1、地理位置: 2、 羅馬共和國的建立 時間:公元前509年 3、 《十二銅表法》 4、羅馬的擴展、發(fā)展線索示意圖。 5、 斯巴達克起義 二、羅馬帝國 1、背景: 2、愷撒 3、渥大維: 4、羅馬帝國的疆域 三、羅馬帝國的衰亡: 原因: 4世紀(jì),羅馬帝國分裂成東西羅馬帝國。 476年,西羅馬帝國滅亡。 (六)、教學(xué)反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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