《《獻(xiàn)給媽媽的詩》教學(xué)案例》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《獻(xiàn)給媽媽的詩》教學(xué)案例（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《獻(xiàn)給媽媽的詩》教學(xué)案例 武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)洪山小學(xué) 鄭穎 教材分析：? “慈母手中線，游子身上衣-------誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！睆墓胖两衲笎劬褪且粋€(gè)永恒的話題。瞧，在小兔子眼里，媽媽最強(qiáng)大。他們的贊美和我們心上中對(duì)這些動(dòng)物的看法形成了鮮明的對(duì)比，這也正是本文獨(dú)特的特點(diǎn)地方。在孩子的眼里，媽媽就是最溫柔最強(qiáng)大的人，媽媽就是世界上最美麗的人。還有什么比孩子對(duì)媽媽的一片情更加純真？然而，好多孩子在盡情享受媽媽帶給自己的愛同時(shí)，卻不知道怎么樣向媽媽表達(dá)自己的感情。相信通過這篇課文的學(xué)習(xí)，孩子們會(huì)試著去表達(dá)對(duì)媽媽的愛。?? 課文以童話故事的方式講述了小動(dòng)物們?cè)谀赣H節(jié)這一天給媽媽寫了

2、一句贊美媽媽的話，容易激發(fā)學(xué)生讀的欲望。文中的語言貼進(jìn)孩子，讓孩子在反復(fù)地朗讀中很自然地感悟到媽媽也需要孩子的關(guān)心，孩子的祝福，孩子一句贊美的話就能給媽媽帶來莫大的幸福。?教學(xué)設(shè)計(jì)：? 一、?放音樂《世上只有媽媽好》，學(xué)生一起唱。? 教師深情地講述：在這個(gè)世界上，我們最親最近的人就是媽媽，當(dāng)我們來到這個(gè)世界上，第一眼看到的是媽媽慈愛的笑，當(dāng)她們不僅用甜美的乳汁哺育我們一天天長大，而且還諄諄教導(dǎo)著我們。媽媽的愛是無私的，是博大的，是永恒的。是??！這首《世上只有媽媽好》的歌曲，再一次讓我們感受這一份份濃濃的，暖暖的母子之情，還有什么比孩子對(duì)媽媽的一片情更加純真？然而，好多孩子在盡情享受媽媽帶給

3、自己的愛的同時(shí)，卻不知道怎樣向媽媽表達(dá)自己的感情。今天，我們來學(xué)習(xí)一篇課文，看看課文中的小動(dòng)物是怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛的。（出示課題：14獻(xiàn)給媽媽的詩）同學(xué)們一起把課題讀兩遍。? 二、?復(fù)習(xí)生字? 1、?昨天，我們學(xué)習(xí)了本課的生字，現(xiàn)在老師來檢查一下同學(xué)們掌握生字的情況。? 2、?（出示生字卡片）大家一起來讀一遍，還有一些生字你們會(huì)讀嗎？? 3、?同學(xué)們都讀得很好，我們來開火車讀一讀，同學(xué)們都讀得很棒，表揚(yáng)自己。下面大家把書翻到76頁。? 三、?學(xué)習(xí)課文?1、?指名讀第一自然段，說說母親節(jié)是哪一天？? 自由讀第二自然段，創(chuàng)設(shè)情景，老師問：“小朋友們，獻(xiàn) 給媽媽的詩寫好了嗎？”在學(xué)生的

4、回答中相互理解“爭先恐后”的意思，再讀一讀第二自然段。? ?怎樣說的？誰來當(dāng)一回老師把第三自然段讀一讀。?4、? 小動(dòng)物們分別給媽媽寫了一首什么詩？同學(xué)們自由地朗 讀第四自然段。? 是誰給媽媽獻(xiàn)詩？（出示小動(dòng)物頭飾）這些小動(dòng)物分別 給媽媽寫了一首什么詩？? 原來這四個(gè)小動(dòng)物在用最美的話夸獎(jiǎng)自己的媽媽，小免 子會(huì)用什么詞來夸獎(jiǎng)媽媽，誰來讀一讀，大家就學(xué)他這樣讀，自己讀自己的。小獅子說完大家為什么會(huì)笑？大家見過獅子沒有？在什么地方？它給你留下了什么印象？你能不能像小獅子一樣來讀一讀夸獎(jiǎng)媽媽的話。聽出來了，獅子?jì)寢岆m然對(duì)別人很兇猛，可是對(duì)自己的孩子卻是這么的溫柔，同學(xué)們自己在下面練讀，

5、是??！獅子?jì)寢屧诤⒆用媲岸鄿厝岚?！同學(xué)們都讀得不錯(cuò)，今天，老師還想來一次比賽，請(qǐng)一二組的同學(xué)和三、四組的同學(xué)來比一比行嗎？我看誰準(zhǔn)備好了。?? 小兔子和小獅子都在夸獎(jiǎng)自己的媽媽，小黑豬和小老鼠都等不及了，下面同學(xué)們把這兩句話自己自由地讀一讀。小朋友在讀書的時(shí)候，老師還看見有的同學(xué)還加上了自己的動(dòng)作，老師點(diǎn)個(gè)小朋友起來讀一讀，你想讀哪一句就讀哪一句。我聽出來了老鼠媽媽保護(hù)孩子的時(shí)候最強(qiáng)大，豬媽媽雖然長得不好看，可是在孩子的眼里是最美麗的。讀得這么好，老師還想聽一遍，這一次全班的女生讀小黑豬獻(xiàn)給媽媽的詩，男生讀小老鼠獻(xiàn)給媽媽的詩，都讀得不錯(cuò)，這些小動(dòng)物你們平時(shí)都見過了沒有？這些小動(dòng)物的媽媽都給你留下了什么印象？? 教師總結(jié)：大家告訴老師，小兔子膽小，獅子兇猛，小黑豬長得很丑，小老鼠長得特別小，可是為什么他們?cè)诤⒆拥难劾锔覀兤綍r(shí)見到的不一樣呢？那是因?yàn)樗械膭?dòng)物媽媽都愛自己的孩子，他們的孩子也很愛自己的媽媽。（教師用紅色粉筆畫上???）所以小兔子大聲朗讀（生讀出小動(dòng)物們獻(xiàn)的詩）。??