青年教師培養(yǎng)工程啟動會發(fā)言稿
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青年教師培養(yǎng)工程啟動會發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導、同仁、親愛的學員們:大家上午好!今天作為培訓教師代表在這里發(fā)言,我感到非常榮幸!此刻,請允許我代表全體培訓教師對教育局領(lǐng)導給我們提供與青年教師一起切磋、共同成長的機會表示衷心的感謝!各位青年老師,看著臺下朝氣蓬勃、風華正茂的你們,我不禁想起自己 25 年前成為一名新老師時的情景。那時的我懷揣教育夢想,帶著對教學的美好憧憬,豪情壯志、躊躇滿懷,急切想在教育大潮中一顯身手。然而從教不久,我就遇到了種種困惑。課前我也進行了精心設(shè)計,為什么教學時卻手忙腳亂?講解時,我也力求語言生動,感情飽滿,為什么卻換來呆滯的目光?我到底是哪出現(xiàn)問題了呢?為此我非??鄲?,我開始懷疑自己的能力。這時候,一位老教師看破了我的心事,對我進行了及時的點撥與指導。他讓我明白了:教育僅有滿腔熱情和默默奉獻是遠遠不夠的,需要我們心靈的介入,需要我們智慧的提升,更需要我們長期的學習與積累。于是我開始大量的聽課、議課、磨課,深入研究教材,研究教法、學法、研究學生,如饑似渴地閱讀語文核心報刊。經(jīng)過一年不斷的努力,我的課堂充滿了師生互動的活躍和學生會心的微笑。學生開始喜歡上我的課,校領(lǐng)導對我的課也非常滿意。初戰(zhàn)告捷的喜悅激發(fā)了我對教學追求的熱情,使我更加勤奮,更加執(zhí)著。三年下來,我不僅站穩(wěn)了三只講臺,而且成為教壇新秀。以后自己的專業(yè)發(fā)展更為順利,從優(yōu)秀教師到學科帶頭人,再到教研員,到未來教育家奠基工程學員,到天津市未來教育家出國考察團成員。一路前行,不斷超越。反思自己的成長經(jīng)歷,我深刻地感悟到:好的開頭就成功了一半,我得益于入職適應(yīng)期的成功。入職適應(yīng)階段是教師成長的最主要和最關(guān)鍵的階段。從一定意義上講, “入職適應(yīng)期”是決定教師能否成為名師的關(guān)鍵期。這一階段的努力,無論是在教育教學技能、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、工作能力,還是在從教的職業(yè)情感、職業(yè)信念等方面的量變積累都是非常重要的,具有奠基意義。錯過這個關(guān)鍵期,日后的發(fā)展需要額外付出很大的代價,甚至于根本達不到應(yīng)有的發(fā)展水平。這如同汽車的“磨合期”,如果磨合失敗,勢必對汽車的各種性能產(chǎn)生影響,甚至影響汽車的壽命,無論日后怎么保養(yǎng),其損失也是無法彌補的。據(jù)我了解,臺下的學員有一部分是非師范院校畢業(yè),沒有進行過系統(tǒng)的教育學、心理學、教學法的學習,雖經(jīng)過短暫的崗前培訓,但不能解決根本性問題,有些學員的課還不過關(guān),距離合格教師的標準還有一定的距離,因此各位學員一定要珍惜這難得的培訓機會,刻苦自修,力爭盡快站穩(wěn)三尺講臺。為了使培訓取得良好的效果,我以一個教育戰(zhàn)線老兵的身份向大家講幾句肺腑之言:一、希望你們志存高遠,堅定理想信念,就像晏殊詞句形容的那樣“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”。設(shè)計好自己的“ 教育夢想” ,做好三年自我發(fā)展規(guī)劃和遠景規(guī)劃。二、希望你們刻苦鉆研,嚴謹篤學,虛心求教。以“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的精神潛心學習教育教學理論,學習教育教學基本功,學習教育教學方法。要用學而不厭的態(tài)度虛心向指導教師學習,既學“師之能” ,又學“師之德” 、 “師之魂”。虛心向指導教師請教,做到有疑必問。三、希望你們穩(wěn)得住心神,耐得住寂寞,潛心研修,勤于反思。積極與指導教師一起參與教育科研,用新課改的理念武裝自己,并在學習中思考,在思考中總結(jié),在總結(jié)中進步,在進步中實現(xiàn)教育創(chuàng)新。如能做到這些, “眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的美好境界就一定能夠到來。我相信你們一定會不負眾望,你們一定會“青出于藍而勝于藍”!此次培訓,我們?nèi)畮孜唤處煴唤逃制笧榕嘤柦處?,深感非常榮幸,同時深感責任重大。這既是領(lǐng)導對我們信賴,對我們工作的一種肯定,更是對我們的一種鞭策和鼓勵。為此,我代表全體培訓教師,向領(lǐng)導和學員做以下鄭重承諾:一、嚴格按照教育局和教研室領(lǐng)導的要求,做好培訓前的備課活動。多接觸和了解學員,認真研究學員的優(yōu)勢和短板,分析學員的心理,急學員之所急,想學員之所想,有針對性地準備培訓內(nèi)容,做到以求定培,以需定教,務(wù)求實效性,力爭達到理想的培訓效果。二、精心策劃培訓方案,務(wù)求使培訓形式豐富多彩。我們的培訓既有專題講座、研討課的觀摩與評議,還有說課評比、論壇交流、教學反思評比、QQ 學科群交流探討等,總之,力爭使我們的培訓既形式多樣又卓有成效。三、依托新理念,采用新方法實施培訓,使我們的培訓課堂有生機、有活力、有實效。改變一言堂的講座方式,把自主、合作、探究的方式引進培訓課堂,形成良性互動,力爭使學員寓學于樂,學在樂中。四、關(guān)注差異,分層指導。有些學員是非師范院校畢業(yè),在教育理念、教學方法和教學技能等方面可能與師范院校畢業(yè)的學員有一定的差異,因此,我們在培訓中關(guān)注差異,分層指導,既有共性的指導,又有個性的點撥,力爭讓每個學員都有實實在在的收獲。五、我們會毫不保留地盡自己的所能為學員提供幫助和服務(wù)。雖然我們不能說做得最好,但我們可以做得更好。我們會牢牢記住“為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油”。我們會本著“共同學習,一起進步” 的理念,在互幫互助的學習中共同成長。最后我用三句話結(jié)束今天的發(fā)言,同時也與大家共勉:坐下來讀書以增底氣,靜下來思考以現(xiàn)靈氣,沉下來實踐以成名氣。謝謝大家!- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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