《金板學(xué)案高考物理一輪復(fù)習(xí) 第7章 第1課 電場(chǎng)的力的性質(zhì)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《金板學(xué)案高考物理一輪復(fù)習(xí) 第7章 第1課 電場(chǎng)的力的性質(zhì)課件（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考總復(fù)習(xí)物理第一單元第一單元電場(chǎng)的力和能的性質(zhì)電場(chǎng)的力和能的性質(zhì)第第1課課電場(chǎng)的力的性質(zhì)電場(chǎng)的力的性質(zhì)1.了解兩種電荷及電荷守恒定律了解兩種電荷及電荷守恒定律，掌握庫(kù)侖定律掌握庫(kù)侖定律，并能熟并能熟練應(yīng)用練應(yīng)用2.理解電場(chǎng)的物質(zhì)性及電場(chǎng)強(qiáng)度的意義理解電場(chǎng)的物質(zhì)性及電場(chǎng)強(qiáng)度的意義，明確用電場(chǎng)線如明確用電場(chǎng)線如何描述電場(chǎng)何描述電場(chǎng)3.掌握點(diǎn)電荷電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)的計(jì)算及點(diǎn)電荷電場(chǎng)與勻強(qiáng)電場(chǎng)電掌握點(diǎn)電荷電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)的計(jì)算及點(diǎn)電荷電場(chǎng)與勻強(qiáng)電場(chǎng)電場(chǎng)線的分布場(chǎng)線的分布4.直接考查一般為選擇題直接考查一般為選擇題提醒探究提醒探究 題型題型1 庫(kù)侖定律的理解和應(yīng)用庫(kù)侖定律的理解和應(yīng)用提醒探究提醒探究【例【例】真空中有兩

2、個(gè)完全相同的金屬小球，真空中有兩個(gè)完全相同的金屬小球，A球帶球帶qA6.41016 C的正電荷，的正電荷，B球帶球帶qB3.21016 C的負(fù)電荷，的負(fù)電荷，均可視為點(diǎn)電荷求：均可視為點(diǎn)電荷求：(1)當(dāng)它們相距為當(dāng)它們相距為0.5 m時(shí)，時(shí)，A、B間的庫(kù)侖力為多大？間的庫(kù)侖力為多大？(2)若將兩球接觸后再分別放回原處，若將兩球接觸后再分別放回原處，A、B間的庫(kù)侖力又為間的庫(kù)侖力又為多大？多大？提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究 題型題型2 對(duì)電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)線的理解及應(yīng)用對(duì)電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)線的理解及應(yīng)用1.對(duì)電場(chǎng)強(qiáng)度三個(gè)

3、公式的正確理解對(duì)電場(chǎng)強(qiáng)度三個(gè)公式的正確理解提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究 例例】如圖所示，在如圖所示，在y軸上關(guān)于軸上關(guān)于O點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)對(duì)稱的A、B兩點(diǎn)有等量同種點(diǎn)電荷兩點(diǎn)有等量同種點(diǎn)電荷Q，在，在x軸上軸上C點(diǎn)有點(diǎn)電荷點(diǎn)有點(diǎn)電荷Q，且，且COOD，ADO60.下列判斷正確的下列判斷正確的是是()AO點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為零點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為零BD點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為零點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為零C若將點(diǎn)電荷若將點(diǎn)電荷q從從O移向移向C，電勢(shì)能增大，電勢(shì)能增大D若將點(diǎn)電荷若將點(diǎn)電荷q從從O移向移向C，電勢(shì)能增大，電勢(shì)能增大提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究方法點(diǎn)竅方法點(diǎn)竅 電場(chǎng)的疊加要根據(jù)電荷的正、負(fù)

4、電場(chǎng)的疊加要根據(jù)電荷的正、負(fù)，先判斷電場(chǎng)強(qiáng)先判斷電場(chǎng)強(qiáng)度的方向度的方向，然后利用矢量合成法則然后利用矢量合成法則，結(jié)合對(duì)稱性分析結(jié)合對(duì)稱性分析疊加結(jié)果疊加結(jié)果提醒探究提醒探究變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練 2如圖所示，如圖所示，AC、BD為圓的兩條互相垂直的直徑，圓心為為圓的兩條互相垂直的直徑，圓心為O，將帶有等量電荷，將帶有等量電荷q的正、負(fù)點(diǎn)電荷放在圓周上，它們的位置的正、負(fù)點(diǎn)電荷放在圓周上，它們的位置關(guān)于關(guān)于AC對(duì)稱要使圓心對(duì)稱要使圓心O處的電場(chǎng)強(qiáng)度為零，可在圓周上再放處的電場(chǎng)強(qiáng)度為零，可在圓周上再放置一個(gè)適當(dāng)電荷量的正點(diǎn)電荷置一個(gè)適當(dāng)電荷量的正點(diǎn)電荷Q，則該點(diǎn)電荷，則該點(diǎn)電荷Q應(yīng)放在應(yīng)放在(D) A

5、A點(diǎn)點(diǎn) BB點(diǎn)點(diǎn) CC點(diǎn)點(diǎn) DD點(diǎn)點(diǎn)提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究 題型題型3 帶電體的力、電綜合問(wèn)題帶電體的力、電綜合問(wèn)題解答力、電綜合問(wèn)題的基本思路解答力、電綜合問(wèn)題的基本思路提醒探究提醒探究【例【例】如圖所示，一根長(zhǎng)如圖所示，一根長(zhǎng)L1.5 m的光滑絕緣的光滑絕緣細(xì)直桿細(xì)直桿MN，豎直固定在電場(chǎng)強(qiáng)度為，豎直固定在電場(chǎng)強(qiáng)度為E1.0105 N/C、與水平方向成、與水平方向成30角的傾斜向上的勻強(qiáng)電角的傾斜向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)中桿的下端場(chǎng)中桿的下端M固定一個(gè)帶電小球固定一個(gè)帶電小球A，電荷量，電荷量Q4.5106 C；另一帶電小球；另一帶電小球B穿在桿上可自由滑穿在桿上可自由滑動(dòng)，電荷量動(dòng)，電荷

6、量q1.0106 C，質(zhì)量，質(zhì)量m1.0102 kg.現(xiàn)將小球現(xiàn)將小球B從桿的上端從桿的上端N靜止釋放，小球靜止釋放，小球B開始運(yùn)開始運(yùn)動(dòng)動(dòng)(靜電力常量靜電力常量k9.0109 Nm2/C2，取，取g10 m/s2)求：求：提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究方法點(diǎn)竅方法點(diǎn)竅1粒子所受合力的方向指向軌跡的凹側(cè)粒子所受合力的方向指向軌跡的凹側(cè)，由此判斷電場(chǎng)的方由此判斷電場(chǎng)的方向或電性向或電性2由電場(chǎng)線的疏密情況判斷帶電粒子的加速度情況由電場(chǎng)線的疏密情況判斷帶電粒子的加速度情況3功能關(guān)系判斷速度變化：如果帶電粒子在運(yùn)動(dòng)中僅受電場(chǎng)功能關(guān)系判斷速度變化：如果帶電粒子在運(yùn)動(dòng)中僅受電場(chǎng)力作用力作用，則粒子電勢(shì)能與動(dòng)能的總量不變則粒子電勢(shì)能與動(dòng)能的總量不變，電場(chǎng)力做正功電場(chǎng)力做正功，動(dòng)動(dòng)能增大能增大，電勢(shì)能減小電勢(shì)能減小提醒探究提醒探究