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父母情深 你的肩膀象高山巍峨 扛著藍天披著日月星辰 你的笑容象春天燦爛 播種希望傾注雨露深恩 為我們漫漫征途遮風擋雨 悠悠歲月甘愿茹苦含辛 天高地厚 河深海深 我親愛的父親 親愛的母親 你們是我們生命的太陽 心中最亮最亮的明燈 你的品格象玉石晶瑩 閃耀崇高袒露大海深情 你的情感象清泉純潔 流淌光明滿懷真愛忠誠 教我們時刻不忘祖國人民 年年月月珍惜幸福人生 天高地厚 河深海深 我親愛的父親 親愛的母親 你們是我們永遠的牽掛 世上最親最親的親人 父母與孩子之間的愛 弗羅姆 學習目標 1 初步掌握解讀論說類文章的方法 2 感知文章思路清晰 結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)膶懽魈攸c 3 把對 愛 的認識由感性層面上升到理性的高度 從而對 愛 進行辯證的思考 弗羅姆 1900 1980 20世紀著名的心理學家 社會學家和哲學家 是精神分析學派中對現(xiàn)代人的精神生活影響最大的人物 主要作品 愛的藝術 是一部以精神分析方法研究和闡述愛的藝術的理論專著 他認為愛是一種主動的能力 是可以而且應該學習的 只有學會愛的藝術 才能夠愛 并且才能獲得別人的愛 整體感知 第一部分 1 3段 愛的能力的發(fā)展 第二部分 4 7段 愛的對象的發(fā)展 第三部分 8 10段 總結(jié)全文 構(gòu)建自己健康而成熟的靈魂 抓關鍵句 同愛的能力發(fā)展緊密有關的是愛的對象的發(fā)展 父母對孩子的態(tài)度符合孩子的要求 這篇文章不是簡單的對父愛與母愛的歌頌 而是為了構(gòu)建健康 成熟的靈魂而對父愛與母愛以及孩子的發(fā)展進行的剖析 總結(jié)句 人從同母親的緊密關系發(fā)展到同父親的緊密關系 最后達到綜合 這就是人的靈魂健康和達到成熟的基礎 不僅總結(jié)了愛的對象發(fā)展的三個階段 人同母親關系緊密 人同父親關系緊密 達到綜合 還揭示出愛的能力發(fā)展和愛的對象的發(fā)展之間的關系 愛的對象發(fā)展促進愛的能力發(fā)展 并最終促使愛走向成熟 把握主旨 全文的論證思路是怎樣展開的 明確 縱向展開論證 理清思路 愛的能力發(fā)展 愛的對象發(fā)展 綜合 使愛達到成熟 愛的零體驗 愛的初體驗 愛的成熟體驗 母親 父親 暗含橫向論證 1 人在生長過程中各個階段對愛的感受變化有什么特征 無愛被愛有愛創(chuàng)造愛 無愛的意識 不具備感受愛的能力 有被愛的意識 對被愛的反應是感謝和高興 有愛的意識 通過自己的努力去喚起愛 通過努力去喚起愛 克服自我中心階段 和學習愛別人 我愛 因為我被人愛 愛別人 創(chuàng)造愛 我被人愛 因為我愛人 規(guī)律 文本探究 解析 這是由母愛與父愛的 性質(zhì) 決定的 2 母愛與父愛各自有哪些積極面和消極面 為什么它們各自會有積極面和消極面的 文本探究 母愛 無條件 是祝福 是和平 不需努力 也無法贏得 代表自然世界 是故鄉(xiāng) 是大自然 大地和海洋 作用 從身體上和心理上給孩子愛和關懷 給孩子生活上的安全感 父愛 有條件 需要努力 順從是最大的道德 代表思想世界 是法律 秩序 紀律 作用 向孩子指出通往世界之路 樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心 母愛 積極面 消極面 偉大 為人所渴求 不需努力 無法贏得 父愛 積極面 消極面 需要努力 受自己控制和支配 必須努力獲取 否則會失去 3 愛的對象發(fā)展由同母親的緊密關系發(fā)展到同父親的緊密關系 最后達到綜合 那么應該如何 綜合 呢 解析 1 綜合 既需要父母進行努力 也需要孩子自己學會 綜合 2 從父母角度來說 母親既要 給予孩子一種生活上的安全感 又要希望孩子獨立 父親所提出的要求一定要受一定的原則支配 不能專橫 要寬容而有耐心 使孩子有自信心 總之 父母應該發(fā)展父愛和母愛的積極面 遏制消極面 3 從孩子的角度來說 綜合 就是要能融合父愛與母愛的積極的一面 并能從對父母的依附關系走向獨立 文本探究 這個世界上所有的愛都是以聚合為目的 只有一種愛是以分離為目的 那就是父母對孩子的愛 父母真正成功的愛 就是讓孩子作為一個獨立的生命個體從你的生命中分離出去 這種分離越早 你就越成功 于丹 4 愛的對象發(fā)展達到綜合 就會促進愛的成熟 那么成熟的愛究竟是怎樣的愛 它和不成熟的愛有著怎樣的區(qū)別 天真的 孩童式的愛情遵循下列原則 我愛 因為我被人愛 成熟的愛的原則是 我被人愛 因為我愛人 不成熟的 幼稚的愛是 我愛你 因為我需要你 而成熟的愛是 我需要你 因為我愛你 解析 加點的四句都屬于因果倒裝 意在強調(diào)原因 以突出不同的愛的原則和特征 不成熟的愛 以 被人愛 為前提 所以總是期望獲取 而 成熟的愛 以 愛人 為基礎 一個成熟的人懂得只有愛他人 自己才會獲得快樂 成熟的人深刻明白他人對于自己的重要性 知道給予比獲得更重要 贈人玫瑰 手留余香 文本探究 一是具有重要的理論認識作用 二是愛是可以主動爭取的 愛既不是與生俱來的 也不是隨著人的生理年齡的增加就會逐漸成熟的 愛是一種能力 正如 愛的藝術 這本書所述 愛并不是一種與人的成熟程度無關的感情 而是一個能力的問題 是一門通過訓練自己的紀律 集中和耐心學到手的藝術 拓展延伸 1 學習本文有什么現(xiàn)實意義 卡盟排行榜卡盟 MicrosoftOfficePowerPoint 是微軟公司的演示文稿軟件 用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示 也可以將演示文稿打印出來 制作成膠片 以便應用到更廣泛的領域中 利用MicrosoftOfficePowerPoint不僅可以創(chuàng)建演示文稿 還可以在互聯(lián)網(wǎng)上召開面對面會議 遠程會議或在網(wǎng)上給觀眾展示演示文稿 MicrosoftOfficePowerPoint做出來的東西叫演示文稿 其格式后綴名為 ppt pptx 或者也可以保存為 pdf 圖片格式等 拓展延伸 2 通過本課兩種愛的對比 弗羅姆為我們指出了成熟的愛的標準 在我們以后的人生道路上 我們該如何去實踐這兩種愛 又如何去成就完美人生呢 愛的途徑 努力和奮斗 愛的內(nèi)涵 愛他人 愛自己 愛的升華 珍惜情感 學會感恩 關于作者提出的父愛與母愛的區(qū)別 你完全認同嗎 1 母愛也是有一定條件的 2 父愛和母愛一樣 也有一定的無私性 3 母愛比較細膩 父愛比較粗獷 母愛比較著眼于眼前 父愛比較著重于未來 母愛比較注重身體健康 父愛比較注重精神成長 母愛以情感來感染和引導孩子 父愛以理智和行動來教育孩子 質(zhì)疑研討 母愛是溫暖的陽光 奉獻著七彩光芒 母愛是遼闊的海洋 坦露著寬廣胸懷 母愛是肥沃的土壤 哺育兒女茁壯成長 母愛是無限的宇宙 任兒女自由遨翔 父愛是山 無論你有多大的困難 他總是你依靠的屏障 父愛是路 無論你走到哪里 他都伴你延伸 為你指點迷津 護你一路走好 感恩父母 回饋社會 課堂小結(jié) 這篇文章借談一個人愛的能力 愛的對象的發(fā)展 父母之愛的本質(zhì)區(qū)別和優(yōu)缺點 來談理想人格構(gòu)建的問題 在前面分析的基礎上 最后一段水到渠成 高度概括 結(jié)構(gòu)上 文章縱橫交織 表達方式上夾敘夾議 既有詳細闡發(fā) 又有高度概括 語言上精警凝練 又不乏形象生動 文章有很精彩的比喻句 例如 母親是我們的故鄉(xiāng) 是大自然 大地和海洋 文章既分析了生理現(xiàn)象 又透視了心理問題 采用辯證的方法 父母之愛各有優(yōu)缺點 站到了哲學的高度 真愛無疆 傾情感受 大愛無痕 盡情傾訴 1 閱讀畢淑敏的文章 孩子 我為什么要打你 2 把學習本課的感受告訴父母 課后作業(yè)