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1、托班教案《小魚吐泡泡》 ——執(zhí)教：胡秋妹 活動內(nèi)容：《小魚吐泡泡》 活動目標： 1.能大膽選擇色彩印泡泡，表現(xiàn)圓圈泡泡。 2.初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。 3.能積極參加活動，體驗美術(shù)活動的快樂和成功的喜悅。 活動準備： 1.一副大的畫有小魚的背景圖和與幼兒人數(shù)相等的小魚背景圖。 2.收集若干大小不一的瓶蓋、顏料若干，抹布。 3.《小魚吐泡泡》背景音樂 4、音樂《許多小魚游來了》 活動過程： 一、以吹泡泡的形式引起幼兒的興趣導(dǎo)入活動。 師：寶貝們我要變魔法哦！只要我說：“波羅波羅。。?！本蜁兂鰜怼氊愖⒁饬?， 彩虹老師要開始變魔法了！咦，寶寶們

2、這是什么？ 幼：泡泡 師：泡泡是什么形狀的？ 幼：圓形 師：今天有一群小動物也想吹泡泡呢！我們看看它們是誰？它們在做什么呢？ 幼：一群小魚們在水里游 師：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡，它們是怎么吐泡泡的？ 幼：波羅波羅 二、出示掛圖 師：今天老師給寶寶們還帶來了一幅圖呢，我們一起來看看，上面除了有水草、小魚還有什么？（有泡泡） 師：那誰來說一說這些泡泡有哪些顏色呢？ 師：今天這些小魚想請寶寶們幫個忙，幫它們多吹一些泡泡，你們愿意幫助它們嗎？ 三、師示范畫，出示瓶蓋 了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。 1.師：今天老師帶來一個新工具，寶寶們看這是

3、什么？（出示瓶蓋） 2.教師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個瓶蓋，蘸點顏料用力壓一壓，然后拿起來，“波 羅波羅”吐出一個泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽) 問：吐了一個什么顏色的泡泡？幼：黃色。 問：還想吐一個什么顏色的泡泡？幼：紅色。 師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢？（請個別幼兒說說）引 出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后，再去蘸別的顏色。 3.教師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐出一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多， 也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作：蘸一蘸，壓一壓，拿 起來， “波羅波羅”吐出一個紅泡泡。) 4、展示和欣賞孩子的作品。 四、活動延伸： 音樂游戲《許多小魚游來了》，放上音樂，讓一部分孩子們手拉手圍城圈舉起來；再讓一部分孩子們學(xué)小魚在水里游來游去，鉆圓圈又鉆出來，等音樂放到“快快捉住”，舉著手的孩子放下來把小魚捉住。