《30°、45°、60°角的三角函數(shù)值 (2)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《30°、45°、60°角的三角函數(shù)值 (2)(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、§1.2 30°、45°、60°角的三角函數(shù)值
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.經(jīng)歷探索30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的過程,能夠進(jìn)行有關(guān)的推理.進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)的意義.
2.能夠進(jìn)行30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的計(jì)算.
3.能夠根據(jù)30°、45°、60°的三角函數(shù)值說明相應(yīng)的銳角的大小.
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
1.探索30°、45°、60°角的三角函數(shù)值.
2.能夠進(jìn)行含30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的計(jì)算.
3.比較銳角三角函數(shù)值的大小.
學(xué)習(xí)難點(diǎn):
進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)的意義.
學(xué)習(xí)方法:
自主探索法
2、學(xué)習(xí)過程:
一、課前回顧
說出你知道的直角三角形的有關(guān)知識(shí)。
二、新課
[問題] 1、觀察一副三角尺,其中有幾個(gè)銳角?它們分別等于多少度?
[問題] 2、sin30°等于多少呢?你是怎樣得到的?與同伴交流.
[問題] 3、cos30°等于多少?tan30°呢?
[問題] 4、我們求出了30°角的三個(gè)三角函數(shù)值,還有兩個(gè)特殊角——45°、60°,它們的三角函數(shù)值分別是多少?你是如何得到的?
結(jié)論:
三角函數(shù)
角度
sinα
coα
tanα
30°
45°
60°
[例1]計(jì)算:
(1)sin30°+cos45°;
3、 (2)sin260°+cos260°-tan45°.
[例2]一個(gè)小孩蕩秋千,秋千鏈子的長度為2.5 m,當(dāng)秋千向兩邊擺動(dòng)時(shí),擺角恰好為60°,且兩邊的擺動(dòng)角度相同,求它擺至最高位置時(shí)與其擺至最低位置時(shí)的高度之差.(結(jié)果精確到0.01 m)
三、隨堂練習(xí)
1.計(jì)算:
(1)sin60°-tan45°; (2)cos60°+tan60°;
(3) sin45°+sin60°-2cos45°.
2.某商場(chǎng)有一自動(dòng)扶梯,其傾斜角為30°.高為7 m,扶梯的長度是多少?
四、課后練習(xí):
1、計(jì)算:
⑴、 ⑵、
⑶、 ⑷、
3.如圖,身高1.5m的小麗用一個(gè)兩銳角分別是300和600 的三角尺測(cè)量一棵樹的高度.已知她與樹之間的距離為5m,那么這棵樹大約有多高?