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人教新課標（標準實驗版）二年級上冊 第33課活化石 同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 根據(jù)課文組詞 (共1題；共2分) 1. （2分）寫反義詞。 橫——_______ 寬——_______ 二、 填填記記 (共6題；共27分) 2. （9分）按課文內(nèi)容填空。 《檢閱》這篇課文講述波蘭一所學校的_______，在國慶來臨之際，做出了一個_______的決定：國慶游行檢閱時，讓拄拐的_______走在第一排。游行時，他們的檢閱隊伍獲得了_______的一致_______。洋溢著濃濃的現(xiàn)代意識和人文關(guān)懷：要_______、_______，要尊重_______的平等，關(guān)注弱勢的_______的心靈。 3. （2分）思考回答： 周恩來總理的生卒年代是_______。 聯(lián)合國下半旗悼念總理的原因是什么：_______。 4. （9分）根據(jù)課文填空 現(xiàn)在，太空蔬菜已經(jīng)走進_______，成為我們餐桌上的_______。例如，太空黃瓜里鐵和維生素C的含量都_______；太空葫蘆可以長到一米長；太空辣椒_______個大味美，_______結(jié)出了_______黃色甜椒和紅色甜椒。另外，因為太空蔬菜_______，所以在生長過程中很少_______。它們是有益健康的_______蔬菜。 5. （1分）按照課文《小壁虎借尾巴》的內(nèi)容填空，再讀一讀 燕子擺著尾巴，在_______。 6. （1分）選擇： 坐車過往這里的人不約而同地贊嘆道：“筑這條路的人一定有一顆高尚的心。”這句話中 “高尚的心”是指_______ ①工人為了樹停工不干，有一顆高尚的心。 ②工程師和筑路人為了保護橡樹，使公路拐一個彎。在修路的同時，也保護了環(huán)境，所以說他們有一顆“高尚的心”。 7. （5分）根據(jù)課文《看菊花》內(nèi)容填空。 菊花有_______的，_______的，_______的，_______的，真是_______。 三、 整理亂句。 (共1題；共5分) 8. （5分）按順序把下面的句子連成一段話。 _______放學了，小明和同學們一同打掃衛(wèi)生。 _______最后把桌子排好，關(guān)上門窗。 _______他們先灑水，再掃地。 _______然后倒垃圾，抹桌椅。 _______大家高高興興回家去。 四、 閱讀短文，回答問題 (共1題；共11分) 9. （11分）閱讀短文，完成文后習題。 魯班造鋸 魯班是春秋戰(zhàn)國時魯國的巧匠。木工用的鋸，傳說是魯班發(fā)明的。 有一次，他承建一座大宮殿，需要很多木材，用斧子砍伐，費工又費時，怎么也供應(yīng)不上。他很著急，就親自上山去砍樹。試知山高路陡，魯班只好攀登而上。突然，什么東西劃了一下他的手，血立即流了出來，魯班低頭查看，原來是他抓住了路邊的絲茅草。魯班根本沒有想到絲茅草這樣柔軟的葉子會把他的手割破。他又仔細找，總認為有什么鋒利的東西，但除了絲茅草以外，實在沒有什么別的東西了。突然他注意到絲茅草長長的葉子兩邊呈齒狀。會不會是這齒狀的葉子作怪呢？他試了試，??？柔軟的齒狀葉竟又把魯班的手割了一道口子。柔軟的齒狀葉竟會如此鋒利，那么齒狀的鐵片不是更鋒利嗎？以齒狀的鐵片割樹，豈不可以加快進度？ 魯班想到這里，高興得顧不上手痛，立即跑回去，想啊想，試啊試，經(jīng)過反復的試驗和改進，終于制成了鋸子。 （1）解釋文中劃線的詞。 精疲力盡：_______ （2）魯班受什么啟示發(fā)明了鋸？ （3）讀了這個小故事后，你獲得了什么啟示呢？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 根據(jù)課文組詞 (共1題；共2分) 1-1、 二、 填填記記 (共6題；共27分) 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 三、 整理亂句。 (共1題；共5分) 8-1、 四、 閱讀短文，回答問題 (共1題；共11分) 9-1、 9-2、 9-3、