《幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課 中班閱讀課件教案《小刺猬的項鏈課件》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課 中班閱讀課件教案《小刺猬的項鏈課件》（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 中班：小刺猬的項鏈（重點領(lǐng)域：數(shù)學(xué)） （本教案有配套視頻，教學(xué)PPT） 活動目標(biāo)： 1. 喜歡繪本閱讀活動，在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容。 2. 學(xué)會簡單的有規(guī)律的排序的方法。 3. 懂得并感受分享是一件快樂的事情。 活動準(zhǔn)備： 1. PPT《小刺猬的項鏈》。 2. 排序練習(xí)操作紙人手一份。 3. 彩色珠子圖片每組一盤。 活動過程： （一）播放PPT，出示封面圖片。 教師：今天老師給大家?guī)砹艘粋€故事。在聽故事之前，我們先來認識一下故事里的主人公。他是一個渾身長滿刺的小動物，是誰??？ 1. 出示小刺猬的封面圖片。 教師：他就是我們今天故事里的主人公，他的

2、名字叫拉亞。 2．引導(dǎo)幼兒與“拉亞”打招呼。 （二）欣賞繪本故事，根據(jù)故事情節(jié)出示相應(yīng)的PPT圖片。 教師：小刺猬拉亞生活在美麗的大森林里。他是一個活潑、善良、喜歡交朋友的小刺猬?？墒?，有一件事情總是讓他非常得煩惱，因為，森林里的小動物們總是害怕被他身上的刺扎傷，所以，經(jīng)常離他遠遠的。每天，小刺猬拉亞只能孤孤單單地去果園里摘果子；一個人在家里安安靜靜地用晚餐。拉亞的日子過得好孤單呀，因為沒有朋友的陪伴。可是，有一天拉亞去果園里找來了許多的小豆子。 （三）教師針對繪本內(nèi)容，進行相關(guān)問題提問。引出排序內(nèi)容。 提問： 1. 出示第五頁圖片。你們看看，這些豆子長得怎么樣呢？這些豆子有什么不

3、一樣呢？（讓幼兒觀察豆子，引導(dǎo)其說出顏色、大小的區(qū)別）?? 2. ?出示第六頁圖片。我們一起看看小刺猬拉亞的項鏈。你們覺得美嗎？美在哪里？（引導(dǎo)幼兒說出項鏈里藏著的美麗的秘密是按照“綠紅綠紅”順序排列的） 3. 出示第五頁圖片。森林里的小動物看到拉亞的項鏈，他們是怎樣的表情？你是從哪里看出來的？ 4. 出示第五頁圖片。誰能發(fā)現(xiàn)小兔子的項鏈里藏著什么秘密？（引導(dǎo)幼兒觀察畫面，說出顏色和大小的排列順序） 5. 與幼兒一起幫助小猴完成未串完的項鏈。（引導(dǎo)他們說出顏色和大小的排列順序，并滲透一些情感教育） （四）幼兒操作“小動物未做完成的項鏈”，教師提出串項鏈要求，并進行巡回指導(dǎo)。 教師：森林里的小動物也想要戴上美麗的項鏈，有的小動物已經(jīng)為項鏈串了幾顆豆子了，有的小動物還沒有串，請你們幫助他們一起串成美麗的項鏈，項鏈里可以有一個秘密，也可以是兩個秘密。 （五）參加森林舞會，活動結(jié)束。 教師：小動物們都戴上了美麗的項鏈，他們可開心了，邀請我們一起去參加森林舞會，開心嗎？ 教師：天黑了，我們回家吧！ 活動延伸： 區(qū)角活動：幼兒在數(shù)學(xué)操作區(qū)繼續(xù)練習(xí)排序操作卡。