《部編人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元第三課《太平天國運(yùn)動(dòng)》導(dǎo)學(xué)案 教案免費(fèi)下載》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元第三課《太平天國運(yùn)動(dòng)》導(dǎo)學(xué)案 教案免費(fèi)下載（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

八年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)案 第3課 太平天國運(yùn)動(dòng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解太平天國運(yùn)動(dòng)的興衰史實(shí)； 2.掌握《天朝田畝制度》、《資政新篇》的內(nèi)容及評(píng)價(jià)； 3.分析掌握太平天國運(yùn)動(dòng)的歷史意義和階級(jí)局限性。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：天平天國運(yùn)動(dòng)興衰過程；《天朝田畝制度》。 難點(diǎn)：太平天國運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)及失敗的原因。 一、 引入新課： 師：回憶一下有哪些朝代是在農(nóng)民起義的打擊下走下滅亡的？歷史的車輪進(jìn)入近代社會(huì)之后，這些農(nóng)民運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)了哪些新特點(diǎn)？他們的歷史作用又是什么？下面我們就來學(xué)習(xí)第3課太平天國運(yùn)動(dòng)。 二、自主學(xué)習(xí)方案 【自主學(xué)習(xí)】認(rèn)真閱讀課本內(nèi)容，思考下列問題： 1、 洪秀領(lǐng)導(dǎo)金田起義的原因有哪些？ 2、 畫出太平天國運(yùn)動(dòng)的大事年表 3、 太平軍定都天京后，為了鞏固自己的統(tǒng)治，采取了什么措施管理自己的半壁江山？ 三、課堂導(dǎo)學(xué)方案 1《天朝田畝制度》是太平天國的綱領(lǐng)性文件，其主要是解決農(nóng)民的土地問題。那么它是如何解決農(nóng)民的土地問題呢？又該如何評(píng)價(jià)這一種方法？ 分配方式 分配原則 評(píng)價(jià) 2.歷時(shí)達(dá)14年之久、席卷半個(gè)中國的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)為什么會(huì)轟然倒塌，其原因是什么？運(yùn)動(dòng)有何意義？ ①主觀： ②客觀： 四、課后檢測題： 1.太平天國運(yùn)動(dòng)興起的最主要原因是： A．階級(jí)矛盾激化　　　　　　　 B．外國資本主義侵略的加深 C．自然災(zāi)害嚴(yán)重 　　　　　　 D．西方宗教思想的影響 2. 太平天國運(yùn)動(dòng)由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是 A. 金田起義 B.定都天京 C.天京事變 D.北伐、西征 3. 呂思勉認(rèn)為“太平天國運(yùn)動(dòng)政治上的失敗是因文化上的落后?！边@一觀點(diǎn)的依據(jù)是 ①創(chuàng)立拜上帝教 ②奉行平均主義 ③重建等級(jí)禮制 ④提倡效法西方 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4. 太平天國后期，提出向西方學(xué)習(xí)，改革內(nèi)政，寫成《資政新篇》的領(lǐng)導(dǎo)人是 A. 洪秀全 B. 洪仁玕 C. 韋昌輝 D. 楊秀清 5. 洪秀全創(chuàng)立拜上帝教的主要目的是 A.宣傳西方的基督教教義 B.為中國農(nóng)民追求平等自由 C.推翻清朝統(tǒng)治 D.反對(duì)西方列強(qiáng)侵略中國 6. 由美國人華爾組織的、參與鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動(dòng)的反動(dòng)勢力是 A.英法聯(lián)軍　 B.洋槍隊(duì)　 　C.八國聯(lián)軍　 D.湘軍 7關(guān)于太平天國運(yùn)動(dòng)的說法正確的有（ ） A. 太平天國運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者是洪秀全。 B 《資政新篇》的作者是洪仁玕，提倡向西方學(xué)習(xí)，得到了初步實(shí)踐。 C. 《天朝田畝制度》主張建立絕對(duì)平均主義的分配原則，完全可以實(shí)現(xiàn)。 D. 太平天國運(yùn)動(dòng)是一次成功的農(nóng)民起義戰(zhàn)爭。 8、按照時(shí)間先后順序排列正確的是 ①金田起義 ②天京事變 ③頒布《天朝田畝制度》 ④頒布《資政新篇》A.①②③④ B.①③②④ C.①④③② D.②③①④ 【2017河南】9辛亥革命時(shí)期，孫中山自覺接受了太平天國反清的正面影響，并吸取其爭權(quán)奪利導(dǎo)致分裂的反面教訓(xùn)。這從側(cè)面反映了太平天國運(yùn)動(dòng)（ ） A．推動(dòng)了近代的思想解放 B．促成了辛亥革命的發(fā)生 C．有益于近代的革命探索 D．激起了國內(nèi)反清的高潮 10材料分析題 初至江寧(南京)，楊逆日朝洪逆，近則洪楊諸賊深居不出……如楊逆有事要見，亦必請(qǐng)偽旨擬定時(shí)日……屆時(shí)楊逆率各偽官畢集，輿馬填塞衙市，偽天朝門洞開，大門外偽引官(注：禮儀官)傳呼各官進(jìn)，惟楊、韋、石、秦各賊所見，雖寵任如偽天侯，亦不得望見顏色。 ——引自張德堅(jiān)：《賊情匯纂》 （1）洪楊諸賊分別指的是誰？偽天朝指的是什么？ （2）表明太平天國領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)入天京后發(fā)生了怎樣的變化？ （3）太平天國運(yùn)動(dòng)的失敗給我們哪些啟示？ 參考答案 1. B 2. C 3. A 4. B 5. C 6. B 7.A 8.B 9.C 材料分析題參考答案 （1）洪秀全、楊秀清 太平天國 （2）革命意志減退，生活日益腐化。洪秀全深居簡出，嚴(yán)重脫離群眾。 （3）啟示：①太平天國運(yùn)動(dòng)歷時(shí)十四年，既向世人展示了中國人民強(qiáng)大的斗爭能力；②也客觀的反映出在當(dāng)時(shí)的情況下，農(nóng)民階級(jí)不可能領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向成功。農(nóng)民階級(jí)無法提出切合實(shí)際的革命綱領(lǐng)，具有局限性。