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蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元第12課《姥姥的剪紙》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共22題；共124分) 1. （12分）寫出詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。 ①近義詞： 心靈手巧——_______ 挑剔——_______ 刁難——_______ 熟能生巧——_______ 期待——_______ 贊嘆——_______ ②反義詞： 熟悉——_______ 悅耳——_______ 溫順——_______ 贊嘆——_______ 危險(xiǎn)——_______ 機(jī)靈——_______ 2. （3分）按拼音寫漢字 ch chuāng wi ch y li _______ _______ _______ 3. （12分）找出句中的錯(cuò)別字并改正 （1）那坐古橋，是我要拜紡的第一位老朋友。______________ （2）我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇導(dǎo)的游厲。______________ （3）蜥蜴好向忘記了旅途的勞卷。______________ （4）忽然，雷陣雨來(lái)了，向有一個(gè)個(gè)峽客在天上吼叫。______________ （5）蜜峰有辯認(rèn)方向的本領(lǐng)。______________ （6）他裝做慢不經(jīng)心的樣子，叢容地走了過去。______________ 4. （4分）下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)劃線字的讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你找出來(lái)。 ①_______A．附和（h） B．爆竹（po） C．玫瑰（mi） D．麥芽糖（y） ②_______A．薄弱（b） B．剝削（bō） C．機(jī)械（ji） D．赤裸裸（luǒ） ③_______A．劇種（zhǒng） B．抽噎（yē） C．榛子（zhēn） D．炊事員（cuī） ④_______A．演繹（y） B．苦悶（mn） C．敦厚（chn） D．剎那間（ch） 5. （9分）按要求寫成語(yǔ)。 ①描寫人物品質(zhì)的：（心靈手巧）_______、_______、_______ ②表現(xiàn)神態(tài)專注的：（身心入境）_______、_______、_______ ③形容形態(tài)逼真的：（活靈活現(xiàn)）_______、_______、_______ 6. （9分）給劃線字選擇正確的讀音。 小屯_______（tn dn） 器_______物（q xiāo） 樹蔭_______（yn yīn） 甚_______至（shn zhēn） 喜鵲_______（qu quě） 耍賴_______（li lǎn） 屋檐_______（yn zhān） 唰唰_______（shuā shuǎ） 敦_______厚（dūn tn） 7. （12分）照例句仿寫 例句：你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。（模仿鄉(xiāng)親們的語(yǔ)氣，夸夸姥姥所剪的人物、植物或器物） ①你姥姥神了，剪_______像_______，剪_______像_______，剪只_______，剪只_______。 ②你姥姥神了，剪_______像_______，剪_______像_______，剪_______，剪_______。 8. （2分）用成語(yǔ)替換句子中劃線的語(yǔ)句。 ①武警戰(zhàn)士排著整齊的隊(duì)伍，仰著頭，挺著胸脯 ， 走過廣場(chǎng)的主席臺(tái)前。_______ ②老師的一席話，他真心實(shí)意地佩服。_______ 9. （5分）我會(huì)說(shuō)。 在菜場(chǎng)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學(xué)問：“不是禁送塑料袋了嗎？”賣菜者指著旁邊的攤位說(shuō)：“大家都在送，我不送，你會(huì)買我的菜嗎？”如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎樣勸說(shuō)這位賣菜的人？（注意簡(jiǎn)明、連貫、得體） 10. （5分）用鋼筆描紅。 屯 豬 刁 豈 11. （2分）根據(jù)意思寫成語(yǔ)。 ①熟練了，就能找到竅門：_______。 ②沒有什么不能做的。指神通廣大：_______ 12. （4分）看例子，寫成語(yǔ)。 例：左鄰右舍 _______ _______ _______ _______ 13. （2分）我會(huì)夸。 《姥姥的剪紙》文中的姥姥真是“神”了。她的神不僅表現(xiàn)在它高超的剪紙技藝上，更神在她獨(dú)特的魅力上。請(qǐng)你用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)夸一下姥姥的剪紙。①_______②_______ 14. （4分）讀課文《姥姥的剪紙》，給加橫線字注音。 姥姥撩_______起藍(lán)布圍裙擦擦手：“說(shuō)吧，派啥用場(chǎng)？往哪兒帖？”看人樂顛顛_______地走了，她接著干活兒：洗衣服、納鞋底、擇_______菜、淘米、喂豬、薅_______草…… 15. （5分）讀課文，理層次。 閱讀《姥姥的剪紙》，劃分一下層次： 16. （5分）我愛讀名著。 你能為大家介紹一下《紅樓夢(mèng)》這本書嗎？ 17. （7分）根據(jù)課文《姥姥的剪紙》內(nèi)容填空。 姥姥剪“_______”是最熟悉不過的了。因?yàn)樗齙______剪，_______剪， _______剪，_______剪，_______剪，甚至_______剪。 18. （4分）我會(huì)填。 《姥姥的剪紙》一文中描寫了一位_______的姥姥，也是一位_______的姥姥，還是一位_______的姥姥，我們還可以從中感受到的是她的_______。 19. （5分）課文《姥姥的剪紙》記敘的主要內(nèi)容是什么？你會(huì)總結(jié)嗎？ 20. （4分）查查詞典，并結(jié)合上下文，理解下面幾個(gè)詞語(yǔ)。 ①刁難：_______ ②挑剔：_______ ③耍賴：_______ ④調(diào)皮蛋兒：_______ 21. （5分）我會(huì)找。 熟讀課文，說(shuō)一說(shuō)《姥姥的剪紙》一文的線索是什么？ 22. （4分）《姥姥的剪紙》采用第一人稱，敘述了姥姥心靈手巧，剪紙技藝精湛。請(qǐng)你寫出表現(xiàn)技藝高超的成語(yǔ)：①_______ ②_______ ③_______ ④_______ 二、 閱讀題 (共3題；共41分) 23. （27分）閱讀下文，回答問題 散步 我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。 母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。 天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候去了。 但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過了一個(gè)冬季。 這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田野里的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。 我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。 后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平坦，我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。霎時(shí)間，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在危急關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路。” 但是母親摸著孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧!”她向小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭還有一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H說(shuō)。 這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起母親；妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界。 （1）根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。 ①相信并佩服。_______ ②意見不一致。_______ （2）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 信服——_______ 分歧——_______ 平坦——_______ （3）“我的母親又熬過了一個(gè)冬季?！边@里的“熬”能不能換成“度”？為什么？ （4）為什么母親本不愿出來(lái)，后來(lái)又同意去散步？ （5）發(fā)生分歧時(shí)，為什么“我”決定委屈兒子？ （6）短文通過對(duì)一家人散步情形的描寫，（ ） A . 贊美了生機(jī)勃勃的春天。 B . 表達(dá)了尊老愛幼的美好愿望。 C . 渲染了一種對(duì)生命、對(duì)親人的樸素而真摯的愛。 （7）細(xì)讀短文，填空。 散步的人是_______，散步的季節(jié)是_______，散步的地點(diǎn)是_______，散步中發(fā)生的分歧是_______，“我”最后決定走小路的原因是_______。 24. （9分）按課文內(nèi)容填空。 （1）曹操的兒子_______，雖只有_______歲，但想辦法稱出了_______的重量，他真是一個(gè)_______的孩子。 （2）小學(xué)二年級(jí)時(shí)，美術(shù)老師讓我們_______畫畫。“我”畫了兩匹_______。“我”說(shuō)馬變成紅色是因?yàn)橘惻躝______，老師聽了很開心，并且表?yè)P(yáng)了“我”。 （3）露西給爸爸寫信，第一次她寫道，你不在，我們很不開心，第二次她寫道，我們過得挺好。我喜歡第_______次寫的信，因?yàn)槁段鲗W(xué)會(huì)了_______。 25. （5分）你知道嗎？ 學(xué)完本課《姥姥的剪紙》后，請(qǐng)你介紹一下你所知道的剪紙藝術(shù)。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共22題；共124分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 3-6、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 二、 閱讀題 (共3題；共41分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 23-5、 23-6、 23-7、 24-1、 24-2、 24-3、 25-1、