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按照“六個(gè)對(duì)照”黨支部檢視的問(wèn)題清單及整改情況 篇一 一、在政治思想理論學(xué)習(xí)方面，存在深度不夠、學(xué)習(xí)不深入 　　具體表現(xiàn)： 　　一是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的學(xué)習(xí)，還停留在個(gè)人自學(xué)摘抄、參加培訓(xùn)等階段，對(duì)黨的新理論、新思路、新觀點(diǎn)，缺乏完整、系統(tǒng)、準(zhǔn)確的把握，不善于科學(xué)地運(yùn)用先進(jìn)理論指導(dǎo)實(shí)際工作。如黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”，支部學(xué)習(xí)討論的方法形式相對(duì)單一。 　　二是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)把握政策理論思想精髓不深刻、不扎實(shí)，貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想重要指示要求氛圍不濃厚，貫徹落實(shí)工作開(kāi)展力度不足。 　　三是黨員筆記記錄不全。 　　原因分析： 　　一是政治站位不高。認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，政治理論學(xué)習(xí)存在“為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”的問(wèn)題，思想上重視程度不夠，學(xué)習(xí)系統(tǒng)性、主動(dòng)性不高，缺乏理論聯(lián)系實(shí)際去學(xué)、帶著問(wèn)題去學(xué)。 　　二是思想重視不夠。支部成員對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)、理解運(yùn)用不到位，針對(duì)習(xí)近平生態(tài)文明思想等環(huán)保方面特色內(nèi)容學(xué)習(xí)投入精力不足，沒(méi)有真正靜下心來(lái)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，缺乏連續(xù)性。 　　三是對(duì)全體黨員教育不夠，檢查不到位。 　　整改目標(biāo)： 　　一是結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育的開(kāi)展，著力強(qiáng)化支部一班人的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)主題黨日、書記專題黨課、研討交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高支部的堡壘作用，達(dá)到相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。 　　二是持續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平生態(tài)文明思想，突出環(huán)境保護(hù)工作理論學(xué)習(xí)特色，切實(shí)增強(qiáng)堅(jiān)決貫徹落實(shí)區(qū)委區(qū)政府和局黨組工作部署和要求，達(dá)到思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。 　　三是加強(qiáng)教育黨員、引導(dǎo)黨員，支部帶頭學(xué)督促學(xué)集中學(xué)，提高黨員的理論素養(yǎng)。 　　二、支部黨員政治思想建設(shè)還有不足和差距 　　具體表現(xiàn)： 　　一是支部組織活動(dòng)時(shí)時(shí)有無(wú)故不參加活動(dòng)的黨員。 　　二是黨員理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，對(duì)黨建知識(shí)一知半解。 　　原因分析： 　　一是黨員的黨性修養(yǎng)有所放松。存在著思想上不重視，得過(guò)切過(guò)的問(wèn)題。 　　二是自覺(jué)學(xué)習(xí)性差，平時(shí)如果支部不組織不招呼，個(gè)人就不主動(dòng)學(xué)，將學(xué)習(xí)時(shí)間讓位于日常事務(wù)性工作。 　　整改目標(biāo)： 　　一是嚴(yán)格落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》，擔(dān)負(fù)直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)。 　　二是堅(jiān)持遵守黨章，加強(qiáng)思想理論武裝，堅(jiān)定理想信念，不忘初心、牢記使命，始終保持黨員的先進(jìn)性和純潔性。 　　三、創(chuàng)造性開(kāi)展建黨工作能力不足，教育黨員方法單一。 　　具體表現(xiàn)： 　　一是支部組織活動(dòng)聽(tīng)上級(jí)黨組織安排的多，主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)少。 　　二是主要以集中學(xué)習(xí)、專題黨課、參觀為主要形式，與黨員期盼的目標(biāo)有差距。 　　原因分析： 　　一是支部一班人缺乏迎難解題的意識(shí)不足，沒(méi)有認(rèn)真研究新課題，不能及時(shí)回應(yīng)全體黨員學(xué)習(xí)的需求。 　　二是組織活動(dòng)有流于形式的傾向，教育內(nèi)容枯燥，方法單一。 　　整改目標(biāo)： 　　一是充分利用自媒體，通過(guò)微信群、微黨課、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，豐富教育學(xué)習(xí)形式。 　　二是擺正自身位置，開(kāi)展好談心交心活動(dòng)，了解廣大黨員對(duì)學(xué)習(xí)形式的需求，豐富好、搭建好教育學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 　　四、在完善落實(shí)制度方面，存在管理不足的問(wèn)題。 　　具體表現(xiàn)： 　　一是在黨員干部管理不嚴(yán)格，導(dǎo)致出現(xiàn)管理失之于軟、失之于寬的問(wèn)題。如黨建工作制度和管理制度上出現(xiàn)制定不及時(shí)、執(zhí)行不嚴(yán)格的現(xiàn)象。 　　二是監(jiān)督督促制度不嚴(yán)格，存在抓落實(shí)虎頭蛇尾的現(xiàn)象，有說(shuō)風(fēng)涼話還不干實(shí)事的現(xiàn)象。 　　原因分析： 　　一是對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有做到“零容忍”，總以支部管理不如科室好管理，不敢與出現(xiàn)問(wèn)題苗頭的黨員硬碰硬，寧可自己受委屈、多干活，方法不多、辦法不實(shí)、制度不嚴(yán)，因此造成了同一問(wèn)題屢屢出現(xiàn)。 　　二是在抓制度落實(shí)上不能長(zhǎng)期堅(jiān)持，常出現(xiàn)業(yè)務(wù)繁忙任務(wù)緊急就淡漠黨建制度的現(xiàn)象，一定程度損害了制度的嚴(yán)肅性。 　　整改目標(biāo)： 　　一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立臺(tái)賬，定期公示。 　　二是開(kāi)好組織生活會(huì)，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)，接受黨員和群眾的評(píng)議和監(jiān)督。 　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)力不強(qiáng)，落實(shí)黨建工作主體責(zé)任不到位。 　　具體表現(xiàn)： 　　一是對(duì)局黨組工作要求時(shí)緊時(shí)松，工作落實(shí)上有欠缺，整改力度不大。 　　二是機(jī)關(guān)支部黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)力不足，對(duì)黨員要求少、體諒多，礙于情面，致使基層黨建工作開(kāi)展不均衡、不全面。 　　原因分析： 　　一是對(duì)黨建工作說(shuō)起來(lái)重要，但通常把黨建工作與黨務(wù)工作混為一談，憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。 　　二是擔(dān)當(dāng)精神不強(qiáng)，主觀能動(dòng)性發(fā)揮不好，敢打敢拚的精氣神不足，致使工作中降低了標(biāo)準(zhǔn)和要求。 　　整改目標(biāo)： 　　一是嚴(yán)格落實(shí)局黨組工作要求，開(kāi)展好點(diǎn)評(píng)制度、公示制度，層層傳導(dǎo)、層層落實(shí)。 　　二是落實(shí)好黨員培訓(xùn)工作，打造一支能打大仗、能打勝仗，政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員隊(duì)伍。 　　六、擔(dān)當(dāng)作為、攻堅(jiān)克難存在能力不足的問(wèn)題。 　　具體表現(xiàn)： 　　一打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)信心不足，推動(dòng)污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)措施不到位，不能形成合力。 　　二是對(duì)群眾的普法教育不夠。 　　原因分析： 　　一是對(duì)綠水青山就是金山銀山和綠色就是生死的理念重要性認(rèn)識(shí)不足。 　　二是在工作具體實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，政治站位不夠高，缺乏高度，工作更多是從完成單項(xiàng)任務(wù)出發(fā)，沒(méi)有很好的將環(huán)保工作與全區(qū)環(huán)境綜合整治的各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。 　　整改目標(biāo)： 　　一是科學(xué)謀劃、統(tǒng)領(lǐng)全局，切實(shí)找準(zhǔn)位置、認(rèn)清差距，圍繞習(xí)近平生態(tài)文明理念，以科學(xué)的態(tài)度、創(chuàng)新的思維、有力的措施，強(qiáng)化務(wù)實(shí)精神，注重工作實(shí)效。 　　二是牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)守?zé)o私奉獻(xiàn)和腳踏實(shí)地的精神。 篇二 　　按照“不忘初心、牢記使命”主題教育總體安排和“六個(gè)對(duì)照”的要求，通過(guò)同志提，自己查等方式，廣泛征求意見(jiàn)建議，深刻檢視反思自身存在的差距和不足，共檢視查找出問(wèn)題和不足21個(gè)，結(jié)合自身工作學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)行了原因分析，制定了整改方案。 　　一、檢視問(wèn)題 　　(一)對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平重要指示批示精神和黨中央決策部署。 　　一是學(xué)習(xí)的緊迫性還不夠。有時(shí)存在滿足、夠用的心理，往往滿足于記好筆記、完成規(guī)定動(dòng)作，對(duì)其中蘊(yùn)含的哲學(xué)原理，映射的深遠(yuǎn)考量，缺乏深層次的思考。 　　二是領(lǐng)會(huì)的系統(tǒng)性還不夠。從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中找立場(chǎng)、找觀點(diǎn)、找方法做得不夠，離“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”的要求還有一定差距。 　　(二)對(duì)照習(xí)近平在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話指出的突出問(wèn)題。 　　一是嚴(yán)守政治紀(jì)律還不夠堅(jiān)決。著力研究新形勢(shì)下業(yè)務(wù)工作的特點(diǎn)規(guī)律，善于從全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己， 　　二是對(duì)于一些分管的工作，僅僅滿足于傳達(dá)學(xué)習(xí)，但對(duì)工作的落實(shí)存在得過(guò)且過(guò)現(xiàn)象。 　　(三)對(duì)照黨章黨規(guī)(對(duì)18個(gè)是否進(jìn)行梳理歸納)。 　　1、對(duì)照《黨章》“五個(gè)是否”存在的差距。 　　一是在常學(xué)常新和學(xué)懂、弄通、做實(shí)上功夫不夠，政治理論功底還有差距。 　　二是在履行黨員義務(wù)，踐行入黨誓言方面，對(duì)發(fā)揮先鋒模范作用要求的標(biāo)準(zhǔn)不高。 　　三是在黨員干部六項(xiàng)基本條件方面，存在按部就班思想，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，一些重點(diǎn)工作的推進(jìn)還達(dá)不到理想進(jìn)度。 　　四是在堅(jiān)持群眾路線方面，存在密深入基層一線定期接訪群眾、傾聽(tīng)群眾呼聲、了解職工群眾所思所想、關(guān)心普通職工群眾冷暖做得不夠現(xiàn)象。 　　2、對(duì)照《準(zhǔn)則》“八個(gè)是否”存在的差距 　　一是在堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念方面，存在要求和標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象; 　　二是在嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”方面，有時(shí)存在要求和標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象; 　　三是在堅(jiān)持民主集中制方面，在工作中能服從組織的安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，但有時(shí)存在隨大流的現(xiàn)象。 　　3、對(duì)照《條例》“五個(gè)是否”存在的差距 　　自己經(jīng)過(guò)認(rèn)真檢視和反思，在這方面沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，但是和同事們相比還有一定差距。 　　(四)對(duì)照初心使命。 　　一是缺乏創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于按經(jīng)驗(yàn)、按習(xí)慣工作，在實(shí)際工作中的創(chuàng)新力不足，即使有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于“心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)”的狀態(tài)。 　　二是工作措施落實(shí)不夠，擔(dān)當(dāng)、執(zhí)行不力，一些解決問(wèn)題的舉措和辦法沒(méi)有落到實(shí)處，一些管理措施、行為規(guī)范寫在紙上、貼在墻上，具體督促、落實(shí)不夠。 　　(五)對(duì)照人民群眾新期待。 　　一是存在“滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取”的懈怠心理，滿足于把自己份內(nèi)的事干好，站高一級(jí)想問(wèn)題、撲下身子抓落實(shí)的主動(dòng)性還有欠缺，立足整體、著眼全局提建議出點(diǎn)子的能力還不足。 　　二是存在宗旨意識(shí)不強(qiáng)，群眾觀念淡薄，脫離群眾，漠視群眾的問(wèn)題。 　　三是工作中缺乏耐心和方法，解決問(wèn)題的方法簡(jiǎn)單急躁，站在人民群眾的立場(chǎng)上為群眾考慮方面做得不夠。 　　(六)對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣。 　　一是存在責(zé)任心和執(zhí)行力弱化，不思進(jìn)取,得過(guò)且過(guò)，工作效率不高的問(wèn)題。 　　二是存在奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新能力不強(qiáng)的問(wèn)題。 　　二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析 　　一是堅(jiān)定理想信念的自覺(jué)性不夠強(qiáng)。面對(duì)新形勢(shì)新變化，對(duì)自己的要求一般化，缺少更加堅(jiān)定的理論自信，導(dǎo)致理想信念出現(xiàn)松懈，進(jìn)而放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，放松了對(duì)黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進(jìn)步和工作的推進(jìn)。 　　二是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅(jiān)決性不夠強(qiáng)。反思自己在紀(jì)律規(guī)矩上存在的問(wèn)題，主要原因是在剛性執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定、不夠到位，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度不夠嚴(yán)格。 　　三是勇于擔(dān)當(dāng)作為的積極性不夠強(qiáng)。隨著職務(wù)的變化，勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性不夠強(qiáng)，工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠。 　　三、今后努力方向和改進(jìn)措施 　　針對(duì)自身問(wèn)題和不足，是否將一件一件地梳理，一件一件地改進(jìn)。具體要抓好以下四個(gè)方面: 針對(duì)理論功底不足的問(wèn)題，制定改進(jìn)措施：把學(xué)習(xí)作為提高黨性修養(yǎng)、堅(jiān)實(shí)理想信念的重要手段。在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)政策法規(guī)、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升政治理論水平。 針對(duì)發(fā)揮先鋒模范作用要求標(biāo)準(zhǔn)不高的的問(wèn)題，制定改進(jìn)措施：牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)遵旨意識(shí)，以王進(jìn)喜、焦裕祿等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為典范，模范履行黨員義務(wù)，高質(zhì)量完成分管的工作任務(wù)。 針對(duì)深入基層聯(lián)系群眾不夠的問(wèn)題，制定改進(jìn)措施：在工作上加強(qiáng)群眾觀念，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，從思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。深入到最基層了解情況，幫助群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題。 針對(duì)工作中存在按部就班思想，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)問(wèn)題，制定改進(jìn)措施：強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，做到心中有責(zé)，突出履職重點(diǎn)，完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新工作機(jī)制，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 　　 工作范文，僅供參考