《人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）四年級(jí)上冊(cè) 第8課 世界地圖引出的發(fā)現(xiàn) 同步測(cè)試.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）四年級(jí)上冊(cè) 第8課 世界地圖引出的發(fā)現(xiàn) 同步測(cè)試.doc（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）四年級(jí)上冊(cè) 第8課 世界地圖引出的發(fā)現(xiàn) 同步測(cè)試 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (共2題；共16分) 1. （8分）看拼音，寫詞語。 chng xin āo jn duān xing ku kāi _______ _______ _______ _______ qǐ yun zī lio jng m nng jng _______ _______ _______ _______ 2. （8分）選擇劃線的字正確的讀音。 地質(zhì)_______（zhǐ zh） 興奮_______（xng xīng） 轉(zhuǎn)移_______（zhuǎn zhun） 破舊_______（p p） 靜謐_______（n m） 比較_______（jiǎo jio） 召開_______（zhāo zho） 嶄新_______（zhǎn zn） 二、 我的讀音最標(biāo)準(zhǔn)。 (共1題；共5分) 3. （5分）選擇合適的字，填在橫線上。 振 震 ①強(qiáng)烈的地_______ ； _______奮人心 渡 度 ②一條_______船 ； 速_______很快 ； 很有氣_______ 三、 我會(huì)選擇正確的字組詞。 (共4題；共18分) 4. （6分）照樣子寫詞語。 面面俱到_______ _______ _______ 密密麻麻_______ _______ _______ 5. （2分）按照一定的順序把下列詞語連起來。 ①中午 清晨 上午 傍晚 下午 _______ ②開花 播種 結(jié)果 長葉 生根 _______ 6. （4分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 魏格納性格_______，天性_______，在靜謐舒適的病房里_______，就像_______。 7. （6分）拼一拼，寫一寫。 sōu suǒ zh zhi yǐn b ǒu rn bā tǔ pāo chū _______ _______ _______ _______ _______ _______ 四、 語境注音我能行。 (共2題；共9分) 8. （6分）給下列字添加偏旁，組字再組詞。 王---_______ _______ 告---_______ _______ 原---_______ _______ 9. （3分）選詞填空。 偶爾 果然 突然 ①天氣預(yù)報(bào)上說今天有雨，_______到了九點(diǎn)多就下起雨來了。 ②同學(xué)生們正在野外玩，_______，一場(chǎng)暴雨襲來，把大家淋得像落湯雞。 ③魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移學(xué)說似乎有些_______，實(shí)際上是他長期觀察、研究、思考的結(jié)果。 五、 近義詞。 (共1題；共4分) 10. （4分）選擇詞語搭配。 ①神奇美麗的_______ A．地方 ②人跡罕見的_______ B．畫卷 ③直入云天的_______ C．峽谷 ④神秘莫測(cè)的_______ D．山脈 六、 反義詞。 (共1題；共5分) 11. （5分）看拼音寫詞語。 shn zhng jīng m ho fng w lio zhǎn xīn _______ _______ _______ _______ _______ 七、 詞語搭配我最棒。 (共1題；共6分) 12. （6分）照樣子，填入合適的詞語。 ①例：（彎彎）的小路 _______的天空 _______的陽光 _______的河水 ②例：（大聲）地呼喚 _______地抱著 _______地唱歌 _______地做作業(yè) 八、 對(duì)號(hào)入座。 (共2題；共6分) 13. （3分）寫出下列詞語的反義詞。 偶爾-_______ 驚人-_______ 不可思議-_______ 14. （3分）選詞填空。 靜謐 寧靜 幽靜 ①魏格納性格豪放，天性好動(dòng)，在_______舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。 ②在春光明媚的早晨,我沿著_______的林蔭大道散步。 ③病房潔白_______，就連穿著白大褂的醫(yī)生也是腳步輕輕。 九、 我為例句找朋友。 (共1題；共3分) 15. （3分）選擇與例句意思相同的一項(xiàng)。 例：這不會(huì)是一種巧合吧？ 下面句子與例句意思相同的是_____ A . 這不是一種巧合。 B . 不能不說這是一種巧合。 C . 這是一種巧合嗎？ D . 這難道不是一種巧合嗎？ E . 這怎么會(huì)是一種巧合呢？ F . 這的確是一種巧合。 十、 讀短文，按要求回答問題。 (共1題；共22分) 16. （22分）閱讀短文，回答問題。 “吃墨水” 陳毅幼年時(shí)酷愛讀書。他總是把書帶在身邊，有空就看上幾頁。如果發(fā)現(xiàn)了一本好書， 那簡(jiǎn)直比遇上什么都高興。 有一次，他到一位親戚家去歡度中秋節(jié)，進(jìn)門就看見了一本自己很想讀的書。于是，他忘了步行幾十里路的疲勞，躲到一個(gè)屋里專心地讀起來，一邊讀，一邊用毛筆批點(diǎn)。他完全沉浸到書中去了。親戚幾次來催他吃飯，他也舍不得將書放下。親戚只好把剛蒸好的糍粑和糖給他端來。誰知他嘴里吃著糍粑，注意力卻在書上，糍粑本該蘸糖吃，他卻把糍粑伸到硯臺(tái)里蘸上墨汁往嘴里送。 過了一會(huì)兒，親戚又給他端來面條，見他滿嘴都是墨，便喊眾親友。大伙一瞧，都忍不住哈哈大笑起來。陳毅卻平靜地說：“吃點(diǎn)墨水沒關(guān)系，我還覺得肚子里的墨水太少哩！” （1）查字典，給下列字注音。 _______ _______ _______ _______ 戚 糍 粑 蘸 （2）造句。 ①一邊……一邊…… ②沉浸…… （3）可以用成語_______、_______、_______來概括陳毅讀書專心。 （4）“吃點(diǎn)墨水沒關(guān)系，我還覺得肚子里的墨水太少哩！”這句話中兩個(gè)“墨水”的意思一 樣嗎？你是怎樣理解這句話的？ （5）從短文中可以看出陳毅幼年時(shí)是一個(gè)怎樣的人？ 十一、 地圖特點(diǎn)我知道。 (共1題；共5分) 17. （5分）讀拼音，寫詞語。 jng m zī běn ho dng wǎng rn yun qun _______ _______ _______ _______ _______ 十二、 閱讀 (共3題；共48分) 18. （3分）閱讀片段，完成練習(xí) 事后，蕭伯納深有感觸地說：“一個(gè)人 取得多大的成就， 不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師?！? ——選自《大作家的小老師》 （1）在橫線上填上合適的詞。 一個(gè)人_______取得多大的成就，_______不能自夸。 （2）“事后”，在這里這“事”是指_______。 19. （20分）閱讀下文，回答問題 我學(xué)作文的小故事 我學(xué)作文的“歷史”中，曾有這么一件十分有趣的小故事。那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，很調(diào)皮，手腳總是閑不住，做什么作業(yè)都不認(rèn)真。特別是三年級(jí)開始作文了，更不習(xí)慣。一個(gè)星期天，老師布置寫一篇作文：《記一件趣事》。一早，我在媽媽的督促下拿紙筆來做作文。心里一邊想著玩，一邊想著應(yīng)付檢查，總得寫幾句呀，但是想來想去，有什么趣事好記呢！心里就暗暗埋怨起老師來，你什么題目不好出，偏偏出這個(gè)題目——趣事、趣事，一點(diǎn)趣味也沒有。想了半天，連一個(gè)開頭還寫不出，就心一橫，自言自語說：“對(duì)，還是先去玩一會(huì)再來寫吧！” 于是我避開媽媽，貓著腰，溜到隔壁李明家，隔著門縫，把李明叫出來。 李明問：“你叫我干什么？”我說：“我們到小溪里去捉蝦好嗎？”李明一聽，樂了，立即回去拿了個(gè)瓶子，和我一起向村外小溪跑去。 我們?cè)谛∠镒轿r，不一會(huì)就捉到好幾只小蝦。它們?cè)诓Ａ坷飽|沖西撞，逗得我倆哈哈大笑…… 玩著，玩著，我忽然想作文還沒寫呢，不禁輕輕喊了聲：“糟糕！”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙，他也只好戀戀不舍地離開小溪回家去。 到了家，我一看，“上帝保佑”，還好，媽沒醒呢，大概她夜班回來又料理了家務(wù)太累了。我趕緊溜到房里，翻開作文本寫起作文來。這時(shí)，不知怎的我的大腦轉(zhuǎn)動(dòng)得很靈了——我把在小溪里怎樣捉蝦，怎樣看瓶中小蝦驚慌失措、東沖西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中濕了褲子的狼狽情景，也寫進(jìn)去了。 寫好作文，我情不自禁地笑了。媽媽被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文寫得好。不知怎的，從此，我不但不感到作文難，還養(yǎng)成了隨時(shí)把親自做的、看到的、聽到的有意義的事情記下來的習(xí)慣。因此，我的作文成績也一年比一年有了提高，這次畢業(yè)考的作文我也感到?jīng)]有什么困難了。 （1）從文中找出五個(gè)成語寫下來。 （2）作者在“學(xué)作文”的小故事時(shí)，依次都寫了什么事？ （3）第六自然段寫了作者“捕蝦”很開心，但為什么要略寫？ （4）作者是怎樣養(yǎng)成寫作的好習(xí)慣的？ 20. （25分）閱讀，回答問題。 雞媽媽的新房 雞媽媽的新房子造好了，既漂亮又牢固。 鵝大哥說："房子造得不錯(cuò)，如果在墻上開個(gè)窗就更好了。"雞媽媽聽了，很不高興。 夏天到了，雞媽媽的房子里又悶又熱。雞娃娃都生病了，雞媽媽這才想到鵝大哥的建議，她趕緊在墻上開了個(gè)窗。清新的空氣進(jìn)來了，屋里涼快多了，雞娃娃的病也慢慢好了。雞媽媽很高興，她想，以后一定要多聽別人的意見。 狐貍對(duì)雞媽媽說："你家的窗子再開大一點(diǎn)兒就更好了。" 雞媽媽聽了狐貍的話，就把窗子開得大大的。 一天，雞媽媽從外面回到家，發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃，她到處找也沒找到。忽然，她在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。雞媽媽一下子明白了，自己上了狐貍的當(dāng)。原來，不是誰的意見都得聽。她趕緊把窗子改小。從此，雞娃娃再也沒少過。 （1）這個(gè)故事有幾個(gè)人物？ （2）有誰給雞媽媽的新房提意見？ （3）鵝大哥說了什么話？雞媽媽聽了鵝大哥的話為什么不高興？ （4）狐貍對(duì)雞媽媽說了些什么？狐貍吃掉小雞后，雞媽媽又怎樣做？ （5）讀了這個(gè)故事后，你知道這個(gè)故事講什么？你收獲了什么？ 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (共2題；共16分) 1-1、 2-1、 二、 我的讀音最標(biāo)準(zhǔn)。 (共1題；共5分) 3-1、 三、 我會(huì)選擇正確的字組詞。 (共4題；共18分) 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 7-1、 四、 語境注音我能行。 (共2題；共9分) 8-1、 9-1、 五、 近義詞。 (共1題；共4分) 10-1、 六、 反義詞。 (共1題；共5分) 11-1、 七、 詞語搭配我最棒。 (共1題；共6分) 12-1、 八、 對(duì)號(hào)入座。 (共2題；共6分) 13-1、 14-1、 九、 我為例句找朋友。 (共1題；共3分) 15-1、 十、 讀短文，按要求回答問題。 (共1題；共22分) 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 16-5、 十一、 地圖特點(diǎn)我知道。 (共1題；共5分) 17-1、 十二、 閱讀 (共3題；共48分) 18-1、 18-2、 18-3、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 20-5、