《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四組第15課《和我們一樣享受春天》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四組第15課《和我們一樣享受春天》同步練習(xí).doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四組第15課《和我們一樣享受春天》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共9分) 1. （1分）按要求寫出下列劃線詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。 （1）這還不算倒霉。 反義詞：_______ （2）那件睡衣上的頭發(fā)怎么也清除不干凈。 近義詞：_______ （3）世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了。 反義詞：_______ （4）它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。 近義詞：_______ 2. （1分）寫同音字。 y xiǎng q yīn 友_______ _______受 _______盼 _______為 巡_______ _______聲 _______中 綠_______ 3. （1分）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 阻擋——_______ 歡樂(lè)——_______ 祈盼——_______ 4. （1分）讀一讀，用換詞的方法理解劃線的詞語(yǔ)。 ①下課鈴一響，原本安靜的校園一下子喧鬧起來(lái)。_______ ②他并沒(méi)有明說(shuō)，只是用眼神暗示我。_______ ③這件事你可得保密，不能泄露半點(diǎn)兒消息。_______ 5. （1分）詩(shī)中四次反復(fù)提到“這究竟是為什么？”，這表達(dá)了作者對(duì)_______的控訴；詩(shī)的最后一節(jié)表達(dá)了世界人民對(duì)_______的渴望。 6. （1分）寫出下列句子中劃線詞的反義詞。 ①如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的家園攪得很不安寧。_______ ②有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！_______ ③我們?cè)僖膊灰骱藓宛囸I。_______ ④我們的大地給予我們足夠的食品——我們將共享。_______ 7. （1分）加偏旁組字，再組詞 召 _______ _______ _______ _______ 登 _______ _______ _______ _______ 辟 _______ _______ _______ _______ 8. （1分）按要求改寫句子。 ①蔚藍(lán)色的大海是海鷗的樂(lè)園。（縮句） ②頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的家園攪得很不安寧。（改成“被”字句） 9. （1分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 綠茵茵的_______歡樂(lè)的_______奔跑的_______ 平穩(wěn)的_______潔白的_______美麗的_______ 二、 閱讀理解 (共1題；共3分) 10. （3分）閱讀文章，回答問(wèn)題。 畢加索與和平鴿 1940年8月，希特勒法西斯匪徒攻占了法國(guó)首都巴黎，名畫家畢加索沉默地坐在畫室里，思考著當(dāng)前的一切……突然門鈴響了，進(jìn)來(lái)的是鄰居米什老伯。 米什老伯把一只死鴿子放在畫臺(tái)上，痛苦地坐下來(lái)，向畢加索講述了一個(gè)（悲慘 悲?。┑墓适隆? 米什老伯有個(gè)小孫子，名叫柳辛，養(yǎng)了一群鴿子。他經(jīng)常用竹竿縛上白布條招引鴿子。當(dāng)他得知父親在保衛(wèi)巴黎的戰(zhàn)斗中犧牲的消息后，（弱小 幼?。┑男撵`頓時(shí)燃起了仇恨的怒火。他想，白布是表示向敵人投降，我決不向敵人屈服，于是換上一條紅布條。 一天，柳辛正用紅布條招引鴿子，（激動(dòng) 激怒）了一群法西斯匪徒。他們沖上樓來(lái)對(duì)著柳辛拳打腳踢，柳辛便和匪徒們廝打起來(lái)。法西斯匪徒把柳辛從窗口扔下樓去，把鴿籠里的鴿子也一只只地掐死了。 畢加索聽后，懷著悲憤的心情，揮筆畫了一只鴿子。 1949年，畢加索把這幅畫獻(xiàn)給巴黎世界和平大會(huì)。此后，鴿子便作為和平的象征，為世界各國(guó)人民所珍愛(ài)。 （選自《開心歷史》，上海辭書出版社） （1）給文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （2）文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容呢？展開想象寫一寫。 （3）柳辛為什么把白布條換成紅布條？從中可以看出他是個(gè)怎樣的孩子？ （4）請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)和平鴿的來(lái)歷。 （5）如果請(qǐng)你來(lái)畫一幅和平鴿，你會(huì)畫成什么樣子呢？試一試吧。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共9分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共3分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、