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2020年教科版小學科學五年級上學期 4.4測量力的大小同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 4.4測量力的大小同步練習 (共10題；共82分) 1. （7分）填空題。 （1）彈簧測力計是測量________大小的工具，使用時不能大于它的________，以免超過彈性限度。 （2）人們生活中習慣用________、________來表示重力和其他力的大小。 （3）科學技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用________作力的單位，簡稱________，用________表示。 2. （10分）判斷題。 （1）彈簧測力計又叫彈簧秤。 （2）彈簧測力計的最大測量值就是它的量程。 （3）所有的彈簧測力計刻度板上的一小格都代表0.1牛。 （4）彈簧測力計是根據(jù)彈簧“受力越大，伸長越長；受力越小，伸長越短”的特性來測量力的大小的。 （5）彈簧測力計的刻度是大小不等的。 3. （14分）選擇題。 （1）下列選項中，（ ）是彈簧測力計。 A . B . C . （2）力的單位是（ ）。 A . 瓦特 B . 牛頓 C . 千克 （3）人們通常用（ ）來測量力的大小。 A . 桿秤 B . 天平 C . 彈簧測力計 （4）1牛大約是（ ）克力。 A . 1 B . 10 C . 100 （5）下列選項中，（ ）不屬于彈簧測力計的一部分。 A . 刻度板 B . 砝碼 C . 掛鉤 （6）彈簧測力計是利用彈簧（ ）的特性來測量力的大小的。 A . 受力大，伸長長 B . 承受重力的大小 C . 彈性 （7）在使用彈簧測力計時，測量的力（ ）彈簧測力計的測量范圍。 A . 不能超過 B . 可以超過 C . 無法確定 4. （5分）填圖題。 標出彈簧測力計各部分的名稱。 5. （8分）讀圖題。 （1）寫出圖中彈簧測力計的讀數(shù)。 （2）右圖是一個彈簧測力計，仔細觀察，然后回答問題。 ①使用前，要先檢查指針是不是指向“ ________”的位置；讀數(shù)時，視線與指針相平。圖中彈簧測力計的讀數(shù)是________。 ②使用這個彈簧測力計時，測量的力不能超過________。 6. （10分）簡答題。 （1）彈簧測力計是根據(jù)什么原理來測量力的大小的？ （2）使用彈簧測力計時應(yīng)注意什么？ 7. （4分）彈簧測力計是人類的一項優(yōu)秀發(fā)明，它的核心部件是一根彈簧，彈簧測力計上的刻度是均勻的，這是因為在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，也就是受到的拉力越大，伸長得越長。 （1）關(guān)于彈簧測力計，下面的說法不正確的是（ ）。 A . 為了紀念偉大的科學家牛頓，力的單位被命名為“牛頓” B . 掛鉤上的物體重量減少時，彈簧就會變長 C . 彈簧測力計的指針可以指示力的大小 （2）在使用彈簧測力計測量力的大小時，下列操作正確的是（ ）。 A . 從下往上看指針 B . 從上往下看指針 C . 視線與指針相平 8. （6分）使用彈簧測力計測量重物。 （1）如圖所示的測量工具叫做________。 （2）彈簧測力計甲測得的重物為牛頓，彈簧測力計乙測得的重物為________牛頓。 （3）如果被測的重物約是400克，應(yīng)選擇彈簧測力計________（選填“甲”或“乙”），這樣選擇是因為________。 （4）下列關(guān)于彈簧測力計的說法中，錯誤的是（ ）。 A . 彈簧測力計的刻度是均勻的 B . 拿到一個彈簧測力計可以馬上使用，不用做任何檢查 C . 科學技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為力的單位 9. （13分）制作簡易彈簧測力計并回答相關(guān)問題。 （1）請用曲別針、硬紙板、橡皮筋制作一個簡易的彈簧測力計。并寫出簡單的制作方法。 （2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，完善下面的表格。 單股橡皮筋測力計 雙股橡皮筋測力計 橡皮筋彈力________ 橡皮筋彈力________ 最大測量值________些 最大測量值________些 用來測量較________的力 用來測量較________的力 測量精確度________一些 測量精確度________一些 （選填“大”“小”“高”“低”） 10. （5分）李大頭是市場賣肉的。他為了更精確地出售肉，買了最新型的彈簧秤。有一天，韓虎石帶著兒子韓小胖來買肉，韓小胖雖然是個小學生，但是體重已經(jīng)有60千克了。正在李大頭為韓虎石切肉的時候，韓小胖站在彈簧秤上面蹦蹦跳跳地玩了一會兒。當韓小胖從秤上下來時，李大頭發(fā)現(xiàn)彈簧秤不準了。李大頭跟韓虎石說這個秤是韓小胖弄壞的，讓他賠一個新的。韓虎石一口咬定這秤本來就是劣質(zhì)品，不是小胖弄壞的。 在這個小故事中，究竟誰說得對呢？你能說明理由嗎？ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 4.4測量力的大小同步練習 (共10題；共82分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 2-5、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 3-6、 3-7、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 10-1、