粵教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊2.11《功能的組合》.doc
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粵教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊2.11《功能的組合》 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空題 (共4題;共4分) 1. (1分)成語“________”概括的是一種鳥類遷徙現(xiàn)象。 2. (1分)設(shè)計(jì)師常會在原物品基礎(chǔ)上添加新的________,實(shí)現(xiàn)新的功能。 3. (1分)為了驗(yàn)證設(shè)計(jì)是否可行,設(shè)計(jì)師通常會根據(jù)________制作樣品,并進(jìn)行觀察和測試。 4. (1分)多功能物品設(shè)計(jì)方案,一般包括________、我的需求、________、材料與工具和________。 二、 判斷題 (共6題;共12分) 5. (2分)多功能物品設(shè)計(jì)方案要表達(dá)清楚設(shè)計(jì)的目的、制作方法以及產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、尺寸和材料等。( ) 6. (2分)使用刀具時注意安全,以免劃傷。( ) 7. (2分)人們對同一個物品功能的需求往往是不確定的。( ) 8. (2分)橡皮鉛筆既滿足人們寫字的需求有滿足修改的需要。( ) 9. (2分)實(shí)現(xiàn)物品多功能的途徑和方法只有插入式和功能式兩種。( ) 10. (2分)在發(fā)明創(chuàng)造過程中要克服重重困難。( ) 三、 問答題 (共2題;共10分) 11. (5分)設(shè)計(jì)師通常采用什么方法實(shí)現(xiàn)物品的功能多樣性? 12. (5分)設(shè)計(jì)制作多功能物品的一般步驟有哪些? 第 3 頁 共 3 頁 參考答案 一、 填空題 (共4題;共4分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 判斷題 (共6題;共12分) 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 三、 問答題 (共2題;共10分) 11-1、 12-1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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