《2017-2018學(xué)年人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級下冊語文第7課《祖父的園子 》同步練習(xí).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級下冊語文第7課《祖父的園子 》同步練習(xí).doc（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2017-2018學(xué)年人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級下冊語文第7課《祖父的園子 》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共8題；共46分) 1. （5分）你能給下列句子中劃線的詞語換一個(gè)意思與之相近的詞嗎？試試吧！ ①花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。_______ ②據(jù)說這花園，從前是一個(gè)果園。_______ ③太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。_______ ④其實(shí)，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。_______ ⑤我玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。_______ 2. （4分）選擇音節(jié)填入句子中。 zhng zhǒng ①祖父種_______小白菜的時(shí)候，我就在后邊，用腳把那下了種_______的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。 dng dāng ②當(dāng)_______祖父看到我把谷穗當(dāng)做野草割掉，把狗尾草當(dāng)_______做谷穗留著時(shí)，哈哈大笑起來。 3. （5分）用“雅”字組詞填空。 ①在輕松_______的樂曲聲中，一位英俊的少年出場了。 ②這個(gè)年輕人談吐_______，給我留下了極好的印象。 ③窗前那_______自在的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高了。 ④語文課上，楊楊的坐姿很不_______，老師用目光示意他坐端正。 ⑤粉嫩的荷花和碧綠的荷葉、婀娜的垂柳組成一幅清竟_______的畫面。 4. （5分）查字典 辟 音節(jié)_______ 音序_______ 部首_______ 筆畫_______ 結(jié)構(gòu)_______ 5. （10分）按要求寫詞語。 ①“似乎”的近義詞有：_______、_______、_______、_______ ②照樣子寫詞語。 千姿百態(tài) 千_______百_______ 千_______百_______ 千_______百_______ 6. （2分）照樣子，寫詞語 圓滾滾 毛嘟嘟：_______ 馬馬虎虎：_______ 7. （5分）按要求完成下列句子。 ①重讀他的文章，使我又一次得到很大的啟發(fā)、教育。（修改病句） ②香港自古以來就是中國的領(lǐng)海。（修改病句）。 ③大風(fēng)過后，話務(wù)員詳細(xì)地查看線路。（修改病句）。 ④鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。（自己仿寫比喻句） ⑤他這句幽默的話把我們?nèi)级簶妨恕＃ǜ摹氨弧弊志洌? 8. （10分）先連一連,再填一填。 松下問童子_______ 晚霞行千里 芝麻開花_______ 言師采藥去 朝霞不出_______ 節(jié)節(jié)高 敏而好學(xué) _______ 不恥下問 ①性相近,_______。 ②_______，不知義。 ③舉頭望_______，低頭思_______。 ④小荷才露_______，_______蜻蜓立上頭 二、 閱讀理解 (共1題；共15分) 9. （15分）閱讀短文，回答問題。 誰發(fā)明了E－mail E－mail又稱為“伊妹兒”，電子郵件的意思。如今在Internet上得到了最廣泛的使用。E－mail以其方便、迅速深受廣大網(wǎng)民們的喜愛。那么，E－mail是誰發(fā)明的呢？它的發(fā)明者是美國一位電腦工程師雷托姆林森。 1965年，托姆林森在麻省理工學(xué)院附近一家BBN企業(yè)從事電腦方面的研究工作。當(dāng)時(shí)，這家企業(yè)正受聘于美國軍方，參加了Internet的前身——Arpanet的建設(shè)和維持工作。當(dāng)時(shí)，托姆林森在BBN的工作是在一些簡陋的硬件設(shè)備上面搞一個(gè)操作系統(tǒng)。為了讓用數(shù)字PDP10S來工作的程序員和研究人員能夠互相發(fā)送信息，托姆林森搞出了一個(gè)“傳遞信息”的程序。剛開始時(shí)，這個(gè)程序只能在當(dāng)?shù)厥褂?。但很快，便可以跨越整個(gè)Arpanet來傳遞郵件。 第一個(gè)E－mail電子郵件于1972年發(fā)出，但電子郵件的具體內(nèi)容已經(jīng)沒有人記得了，所知道的只是這封電子郵件是由托姆林森從一臺電腦發(fā)給另一臺電腦的，而收件人也是他自己。 后來，一個(gè)名叫羅伯特的人對托姆林森的發(fā)明愛不釋手，并把電子郵件作為自己在工作中惟一的通信方式。他的這一極端舉動(dòng)，迫使那些依賴其撥款的研究人員不得不紛紛使自己聯(lián)網(wǎng)，于是，托姆林森搞出的這種通過網(wǎng)絡(luò)來傳遞信息的系統(tǒng)，很快就從一種方便之舉，變成了一個(gè)不可缺少的工具。 像許多其他信息時(shí)代的先鋒一樣，托姆林森改變了整個(gè)世紀(jì)的面貌，為許多人帶來了巨大的財(cái)富，但自己卻沒有從中得到過哪怕一分錢的好處。他自我解嘲地說：“創(chuàng)新有時(shí)候是能夠帶來巨大回報(bào)的，但這項(xiàng)創(chuàng)新卻不屬此列?！? （1）聯(lián)系上下文，理解“自我解嘲”的意思。 （2）E－mail是誰發(fā)明的？ （3）你發(fā)過E－mail嗎？回憶一下自己第一次發(fā)E－mail時(shí)的經(jīng)歷，寫上幾句，重新體驗(yàn)一下網(wǎng)絡(luò)革命帶給我們的全新感受。如果沒有發(fā)過，請寫一寫讀過這篇文章后的感受。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共8題；共46分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共15分) 9-1、 9-2、 9-3、