人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)三年級(jí)下冊(cè) 第5課 翠鳥 同步測(cè)試.doc
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人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)三年級(jí)下冊(cè) 第5課 翠鳥 同步測(cè)試 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 看拼音,寫詞語。 (共1題;共8分) 1. (8分)去掉偏旁,組成新字,再組詞。 襯_______ _______ 葦_______ _______ 泡_______ _______ 飼_______ _______ 二、 選擇加點(diǎn)字的正確讀音。 (共1題;共3分) 2. (3分)讀課文《翠鳥》回答。 翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。 這句話中把_______比作了_______,體現(xiàn)了翠鳥_______。 三、 同音字填一填。 (共1題;共14分) 3. (14分)選字組詞。 郎 朗 瑯 廊 _______才女貌 豁然開_______ 走_(dá)______ 琳_______滿目 燥 躁 澡 噪 蟬_______ 焦_______不安 干_______ 戒驕戒_______ 洗_______ 踩 睬 采 彩 理_______ 神_______奕奕 喝_______ _______踏 興高_(dá)______烈 四、 給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 (共2題;共4分) 4. (2分)選擇正確的解釋。翠鳥愛貼著水面疾飛。疾:_____ A . 疾病。 B . 痛恨。 C . 急速;猛烈。 5. (2分)選擇正確的解釋。 我們要講究衛(wèi)生,減少疾病。疾:_____ A . 疾病。 B . 痛恨。 C . 急速;猛烈。 五、 把句子寫具體。 (共2題;共11分) 6. (3分)用課文原句填空。 ①翠鳥能停在葦稈上“一動(dòng)不動(dòng)”是因?yàn)樗校篲______。 ②翠鳥能發(fā)現(xiàn)“機(jī)靈”的小魚是因?yàn)樗校篲______。 ③我們不再想捉一只翠鳥來飼養(yǎng),因?yàn)槔蠞O翁告訴我們翠鳥飛來是:_______。 7. (8分)拼一拼,寫一寫。 cu niǎo chn shān dǒu qio qīng cu dng yng wěi gǎn zh sh y wēng _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ 六、 判斷下面的句子是不是比喻句。 (共1題;共2分) 8. (2分)下面不是比喻句的是_____ A . 翠鳥背上的羽毛像淺綠色的外衣。 B . 看這字跡像是小飛寫的。 C . 翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去。 七、 課外閱讀。 (共1題;共12分) 9. (12分)閱讀下文,回答問題。 ①我是大自然的話語,大自然說出來,又收回去,藏在心間,然后又說一遍…… ②我是星星,從蒼穹墜落在綠茵中。 ③我是諸元素之女:冬將我孕育,春使我開放,夏讓我成長,秋令我昏昏睡去。 ④我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。 (1)文中的“花”指的是( ) A . 大自然的話語、從蒼穹墜落在綠茵中的星星 B . 諸元素之女 C . 親友之間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。 D . 以上三項(xiàng)都是 (2)①用了_______修辭手法,這樣寫的作用是_______。 (3)③用了_______和_______修辭手法,這樣寫的作用是_______。 (4)下列表述正確的選項(xiàng)是( ) A.片段講述了花的成長與芬芳,以及花的凋謝。 B.這里寫出了花是人類純潔和神圣感情的寄托。 C.②運(yùn)用了比喻的修辭手法,把花比作星星,星星從蒼穹墜落在綠茵中,即綠茵中花朵點(diǎn)點(diǎn),就像星星從蒼穹墜落。 D.以上三項(xiàng)都是 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 看拼音,寫詞語。 (共1題;共8分) 1-1、 二、 選擇加點(diǎn)字的正確讀音。 (共1題;共3分) 2-1、 三、 同音字填一填。 (共1題;共14分) 3-1、 四、 給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 (共2題;共4分) 4-1、 5-1、 五、 把句子寫具體。 (共2題;共11分) 6-1、 7-1、 六、 判斷下面的句子是不是比喻句。 (共1題;共2分) 8-1、 七、 課外閱讀。 (共1題;共12分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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