《八年級生物 社會(huì)行為[整理3套]課件八年級生物 社會(huì)行為2 ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級生物 社會(huì)行為[整理3套]課件八年級生物 社會(huì)行為2 ppt（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三節(jié)第三節(jié) 社會(huì)行為社會(huì)行為群體生活的動(dòng)物有怎樣的行為特征？群體生活的動(dòng)物有怎樣的行為特征？社會(huì)行為的特征：社會(huì)行為的特征：群體內(nèi)部形成一定的組織群體內(nèi)部形成一定的組織或群體成員間有等級之分或群體成員間有等級之分群體成員有明確的分工群體成員有明確的分工一、社會(huì)行為的特征一、社會(huì)行為的特征看一段小資料請思考：看一段小資料請思考：1.1.螞蟻的群體中有哪幾種成員？螞蟻的群體中有哪幾種成員？2.2.不同成員的職能分別是什么？不同成員的職能分別是什么？1.1.螞蟻的群體中有哪幾種成員？螞蟻的群體中有哪幾種成員？工蟻、兵蟻、雄蟻、雌蟻工蟻、兵蟻、雄蟻、雌蟻2.2.它們的職能分別是什么？它們的職能分別是

2、什么？雌蟻：負(fù)責(zé)繁殖后代雌蟻：負(fù)責(zé)繁殖后代雄蟻：負(fù)責(zé)與雌蟻交配雄蟻：負(fù)責(zé)與雌蟻交配工蟻：負(fù)責(zé)筑巢、覓食、工蟻：負(fù)責(zé)筑巢、覓食、 喂養(yǎng)雌、雄、兵喂養(yǎng)雌、雄、兵兵蟻：保衛(wèi)蟻穴、切割食物兵蟻：保衛(wèi)蟻穴、切割食物蟻后蟻后瀏覽書瀏覽書3838頁第二段的內(nèi)容頁第二段的內(nèi)容1.1.猴群中的等級是依據(jù)什么來劃分的？猴群中的等級是依據(jù)什么來劃分的？1.猴群中的等級是依據(jù)什么來劃分的？猴群中的等級是依據(jù)什么來劃分的？根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況、和兇猛程度?？禒顩r、和兇猛程度。二、群體的信息交流：二、群體的信息交流：動(dòng)物的動(dòng)物的 、 、 等等都可以起信息傳遞的作用都可以起信息傳遞的作用動(dòng)作動(dòng)作聲音聲音氣味氣味你會(huì)了嗎你會(huì)了嗎? ?1 1）社會(huì)行為的特征）社會(huì)行為的特征: : 1.1.往往形成一定的往往形成一定的 2.2.成員間有成員間有 ( (如如: :螞蟻、蜜蜂螞蟻、蜜蜂) ) 3.3.有的群體還形成有的群體還形成 ( (如如: :狒狒狒狒) )2 2）螞蟻是通過）螞蟻是通過 傳遞信息的傳遞信息的, ,除除 此此外動(dòng)物還可以通過外動(dòng)物還可以通過 、 傳遞信息。傳遞信息。